7．閲讀下面的材料，回答問題。材料一　校園的每一面牆壁、每一個角落都潛藏着教育資源，必須讓它們都會説話。那就是...

問題詳情：

7．閲讀下面的材料，回答問題。

材料一　校園的每一面牆壁、每一個角落都潛藏着教育資源，必須讓它們都會説話。那就是——校園隱形文化。

材料二　走進温州市實驗中學的校園，隨處可見精心的環境藝術佈景：用木雕展現的校訓牆、園藝造型的春草池、刻着《愛蓮説》的休閒庭院的石桌、架空大廳的三角鋼琴，樓層的圖書角，定期舉辦學生個展與羣展的藝術長廊，還有棋社活動區、天文長廊、師生牆的佈置，走廊上、櫥窗裏定期更換的“班級文化建設”風采榜等等。

(1)用一句話概括以上材料的內容。

答：

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(2)你對上述現象有何看法？請簡要闡述。(150字左右)

答：

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【回答】

 (1)校園隱形文化大有文章可做。

(2)(示例)無論什麼教育，只有潛移默化，循序漸進，才能達到事半功倍的效果。教育絕對不能是暴風驟雨，更不應是山洪暴發，否則，原本蓄勢待發的生命將被扼殺在萌芽之中。温州市實驗中學注重校園隱形文化對學生的潛移默化作用，以一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式薰陶、啟迪、激勵着學生，促進他們健康成長，這種做法是值得提倡的。(如有其他看法，言之成理即可)

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達