18．閲讀下列材料，按要求作文。（60分）有一個手藝高超的老木匠帶了兩個徒弟，大徒弟很聰明，教什麼會什麼，而且...

問題詳情：

18．閲讀下列材料，按要求作文。（60分）

有一個手藝高超的老木匠帶了兩個徒弟，大徒弟很聰明，教什麼會什麼，而且做活很快。二徒弟有些笨拙，學得很慢，做活也總不如大徒弟迅速。幾年後，二人學成手藝，各自*做活。三年後，老木匠去看望兩個弟子，看他們的手藝有沒有長進。老木匠發現大徒弟招攬的生意遠不如二徒弟好，大徒弟心裏很不服氣，就向師傅請教。老木匠説：“我看你做活時，做着這件想着下一件，只想快點幹完，而你師弟做活時全神貫注。同樣的傢俱當時看不出什麼，等時間久了，你做的傢俱就會鬆動，而你師弟做的傢俱還是結實如新。”大徒弟聽完師傅的話若有所思。

要求選好角度確定立意，明確文體自擬標題；不要脱離材料內容及含義的範圍作文，不得套作，不得抄襲。

【回答】

名分不要緊，只要本事真

*徒弟之舉，讓我想起一個奇女子。

此女名薛濤，唐朝人。唐朝是詩歌的王國，有“詩歌的天堂”之稱。在唐朝羣星燦爛的詩歌王國裏，薛濤是一顆璀璨的明星。

薛濤才貌雙絕。談起*古代的美女才女，薛濤是繞不過去的坎。她和李冶、魚玄機、劉*春並稱唐代四大女詩人，又與卓文君、花蕊夫人、黃娥並稱蜀中四大才女。出*的詩詞才華，使薛濤名滿天下，元稹、白居易、劉禹錫、杜牧等詩壇鉅子都與她有唱酬交往。唐代位高權重的名臣、劍南西川節度使韋皋，對薛濤的才學很是賞識。他上奏朝廷，請求授予薛濤“校書郎”之職。校書郎的職責是公文撰寫和典校藏書，品級不高，卻有很高的文化含量。大詩人白居易就當過校書郎。按薛濤的本事，當校書郎可謂實至名歸。但薛濤地位卑微，此事不了了之。薛濤本是長安良家女子，幼年隨父到西蜀宦遊，因家道中落，迫於生計，淪落風塵。一個風塵女子，怎麼能擔任朝廷命宮呢！雖然薛濤沒能當上校書郎，但校書郎之名卻不脛而走。在唐代四大女詩人中，薛濤以“風流女校書”入席。眾多詩人，都在詩中給薛濤冠以“校書郎”之美名。王建詩云：“萬里橋邊女校書，枇杷花裏閉門居。”清代詩人樊增祥《滿庭芳》中則有“誰能捨、女校書郎”之句。可見，“校書郎”“女校書”已經成了薛濤的別名。

薛濤沒有“校書郎”的名分，人們卻把她稱為“校書郎”。為什麼呢？因為她有與“校書郎”相稱的真本事。正因為這樣，我才把她和*徒弟聯繫起來。

*徒弟沒等師傅宣佈他“出師”，就不辭而別，尋生計去了。這是一種謙讓，他把“出師”的機會讓給師弟。他懂得大讓小、強讓弱的道理，其豁達的氣度，令人敬服。這更是一種自信，他知道，“出師”只是個名分而已，無關緊要；闖天下，靠的是真本事。他不僅身強力壯，而且心靈手巧，已經掌握了師傅傳授的技藝。他相信，憑他的本事，尋生計不成問題，不僅會有飯吃，而且能找個好媳婦，過上好日子。

薛濤和*徒弟，貌似風馬牛不相及，但事不同而理同。薛濤不是“校書郎”而贏得了“校書郎”的美名，靠的是真才實學；*徒弟沒有“出師”卻有不遜於“出師”的實力，因此他敢於外出尋生計。

名分不要緊，只要本事真。名分是身外之物，不要也罷；本事是生存之根，不可或缺。真本事是永遠不會過期的通行*。有了這張通行*，走遍天下，暢通無阻，啥時都能過上好日子。

【點評】文章有三大亮點。 ①題目響亮。化用著名詩句，拿來為我所用，詼諧而貼切，鮮明地揭示了文章主旨，讓人對中心一目瞭然。 ②構思巧妙。把歷史人物與*徒弟串連起來，在他們的共同點上做文章。唐代著名才女薛濤沒有“校書郎”的名分卻靠自己的真才實學贏得了“校書郎”的美名；*徒弟沒有“出師”的名分，卻有不遜於“出師”的實力。二者相互映襯，相得益彰，有力地彰顯了主題，而且使文章具有一定的歷史文化內涵。 ③結構勻稱。開篇從材料切入，引出才女薛濤，繼而回歸材料，最後用簡潔的議論作結，開合有度，收放自如，脈絡分明。結尾“真本事是永遠不會過期的通行*”，富有表現力，形象化地使中心得以強化。

【解析】

試題分析：這是一則材料作文，老木匠的話是關鍵句，“而你師弟做活時全神貫注。同樣的傢俱當時看不出什麼，時間久了，你做的傢俱就會鬆動，而你師弟做的傢俱還是結實如新。”據此立意可以寫出做事專注，只有專心才能做的更好。想要把事情乾的漂亮，就要學會專注，用心專一。寫此作文時不要僅停留在膚淺舉例，要注重分析做事為什麼要專注，如何做到專注，這樣文章才會有一定的深度。例如要做到專注，首先要有專一而明確的目標；其次要有堅強的意志，懂得積累與堅持；還要有勇氣，不怕失敗，勇於嘗試。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

知識點：材料作文

題型：作文