歐姆堅持不懈的探索精神,激發了同學們的學習熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設計如圖22所示電路,並準備了...
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問題詳情:
歐姆堅持不懈的探索精神,激發了同學們的學習熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設計如圖22所示電路,並準備了充足的實驗器材。
(1)為完成探究,應該改變電壓,觀察電流的變化。請寫出兩種(不同角度)改變定值電阻兩端電壓的方法。
(2)忠民按設計好的電路進行實驗,收集數據如下表(R為定值電阻):
次 數 | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
電壓U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
請根據表中數據,寫出實驗結論: 。
(3)勇勝在連接電路時,誤將電壓表與滑動變阻器並聯,在實驗中收集數據如下表(電源電壓已知且不變):
次 數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
電壓U/V | 2.2 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 |
問題:
按勇勝的實驗也能得出正確結論,請寫出得出正確結論的辦法。
②實驗中*作失誤,往往是新收穫的契機。請寫出本實驗*作過程中,滑動變阻器的電功率,隨着它連入電路中電阻值的變化是如何變化的?
【回答】
解(1)電能全部用來燒水:W=Q吸收=C水m(t-t0)
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(2)由熱電轉換完成
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( 3 )清潔無污染;可再生;節約化石能源。 (1分)
(其它*科學合理即可給分)
知識點:各地中考
題型:實驗,探究題
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