師益造句怎麼寫

只要你把他當做你的良師益友你就會受益匪淺的。

在人生的旅途中，我遇到了很多良師益友。心理工作是民*精神生活的良師益友。

在怎麼談戀愛方面，陳亮確實是呂天的優秀導師，良師益友。

直到遇見他，他的大哥，也是他的良師益友。

其實我們的良師益友不在多，有一兩個就夠了。

與書同行，我學到了知識；與友同行，我學會了珍惜；與你同行，我有了良師益友。今天教師節，向我生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福：節日快樂！

當我得知亨廷頓在聖誕前夕仙去，悲從中來。亨廷頓是我的良師益友，他也是《美國利益》雜誌的編委。

您對我來説是位博學多聞的良師益友，且極為擅長教學。

幸萌良師益友，多方關愛，又有家嚴從旁輔教，才得今日茁壯。

三人行必有我師使朋友成為自己的良師益友，融交談的愉悦與學習的益處於一爐。多與善解人意之人交往，你的話別人聽來會擊節叫好，聽別人的話你會受益匪淺。

當我傷心時，是您開導我；當我失意時，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節，發條短信祝您快樂，您就像是我的老師，願你安康！

你可以通過伸出友愛之手來取得更多的聯繫——如志願在看護院工作或者做小孩子的良師益友。

大人是在下長輩，難得的良師益友，大人有難，不盡快前來探望，我李世民今後還怎麼自容於世！

讀書如交友，也靠緣分，吾人有緣接觸的書各有不同。我讀書不多，有緣接觸了幾部難忘的書，有如良師益友，獲益匪淺，略如上述。

皮烏斯教皇二世選擇了設計師貝爾納多·塞利諾，羅塞利諾在建造中運用了他的良師益友利昂納.阿爾貝蒂的建築原則。

瞎子首先是*，是籌碼，是敵人，是發小，是情敵，是知己，是良師益友，是盟友，是對手，是*師和智囊……

那些殺不死我們的痛苦，它們有時會讓我們更加強大。就像令我們受益最多的人，往往並不是良師益友，而是那些曾經努力傷害我們但最終並未能如願的人。蔣方舟

雖然離開生物物理所已有八年有餘，但我還常常瀏覽生物物理所的網站，因為那裏是我工作學習多年的地方，有我許多良師益友，特別是我的導師鄒承魯先生。

在我還沒有按照任何頭腦中既定的人物來塑造他時，我在他身上就能看到我父親、祖父和其他良師益友的影子。

*有句古話“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，在茫茫人海中，一次無意中的相識也許會註定一生的相守，一次邂逅也許使你結交到良師益友。

選票結果過於接近，很難説清誰勝誰負，但是米勒有可能取得勝利。 這表明，他的良師益友莎拉·佩林實力雄厚，也表明米勒反移民和支持武力信息的誤導了不少公眾。

書籍是我們的良師益友。

這位青年教師可以説是同學們的良師益友。

我要説，這類女*正是我們的良師益友。

姐姐是我生活中的良師益友。

王老師知識淵博，治學嚴謹，對同學又坦誠寬厚，真是我們的嚴師益友。

任何情況下，都是自己可以信賴的良師益友。

與書同行，我學到知識；與友同行，我學會珍惜；與你同行，我有了良師益友。教師節到了，向我們生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福：節日快樂！

蘇構是位主編、影評人和評論家，也是新作家的良師益友。

教師節到了，向幫過我的朋友，見過我的粉絲，請過我吃飯的兄弟姐妹，誇過我才貌雙全的美眉帥哥等良師益友們説聲：謝謝！祝教師節快樂！

一位好的良師益友就是集這所有的於一身，並非常熱情地幫助別人開始。

別看她在陳威面前一副嚴師益友的神情,其實自己也是個未畢業的學生,她今年20歲才大陳威兩歲,是臨*師大的應屆畢業生,這個學期實習結束才算畢業。

哈吉斯把他的金*捲髮一直蓄到了肩頭，他在自己的藝術老師中找到了一個良師益友，馬克思·艾倫，一個*激進分子兼同*戀者。

《漢語大詞典》已成為文史哲*人士的良師益友和不可缺少的工具。人們希望其中釋義和引書方面的錯訛越少越好。

我的幾位上司會告訴你，我是他們出*的助理，我和三位上司在一起時，我們之間是良師益友，雖然智慧和*水準是他們強，但在關於客户問題的決策上我總是能幫他們一把。

字典是我們的良師益友。

我還沒有修真呢，真是良師益友！

在人生的旅途中，我遇到了很多良師益友。

你或許還沒意識到，你也是有機會成為別人的良師益友的！

當我傷心時，是你開導我；當我失意時，是你鼓勵我：你是我的良師益友。恰逢今天教師節，發條短信祝你快樂，你就像是我的老師，願你安康！

教師節到啦，向所有幫過我的朋友、關注過我的粉絲、誇過我才貌雙全的美女帥哥等良師益友們説聲：節日快樂哦！

（指在維護即將過時的風俗習慣等的熱忱、忠心和嚴格態度方面）（不應力求）超越自己的樣板、領導者、良師益友，（不應該想要）比極端分子還極端，比國王還保皇。

換句話説，它們是我們的良師益友。

三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才幹；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，祝所有的良師益友收穫多多、快樂多多！

奧巴馬在一家芝加哥法律機構參加夏令營的時候遇到了自己的良師益友米歇爾·羅賓森。

擔任良師益友計劃就是要使那些真心誠意需要有人關心的孩子能有一個大人來關心。一對一的關心能具體接觸到青少年的生活，並直接影響到他們的未來。

王老師知識淵博,治學嚴謹,對同學又坦誠寬厚,真是我們的嚴師益友。

難道敏鋭的觀察不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎？對一個有觀察力的教師來説，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成為學生的良師益友。