![如圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支...]( "如圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支...")
- 問題詳情：如圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架受到豎直方向且頻率為9Hz的驅動力作用做受迫振動時，兩個*簧振子的振動情況是 ...
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![如圖所示,*、乙為兩根完全相同的輕質*簧,**簧一端固定在天花板上,另一端懸掛一質量為m的物塊;乙*簧一端固定...]( "如圖所示,*、乙為兩根完全相同的輕質*簧,**簧一端固定在天花板上,另一端懸掛一質量為m的物塊;乙*簧一端固定...")
- 問題詳情：如圖所示,*、乙為兩根完全相同的輕質*簧,**簧一端固定在天花板上,另一端懸掛一質量為m的物塊;乙*簧一端固定在水平地面上,另一端連接一質量也為m的物塊.兩物塊靜止時,測得*、乙兩根*簧的長度分別為和.已知重力加速度為g,兩*簧均在**限度內.則這兩根*簧的勁度係數...
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![如圖所示，把兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當...]( "如圖所示，把兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當...")
- 問題詳情：如圖所示，把兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受到豎直方向且頻率為9Hz的驅動力作用下做受迫振動時，兩個*簧振子的振動情況是()A．*的振幅較大，且振動頻率為8HzB．*的振幅較大，且振動頻率為9HzC．乙的振幅較大，且振...
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![在探究*簧長度與力的關係時，選取*、乙、*、丁完全相同的四根*簧，將*、乙*簧左端固定在牆上，用大小為F的力拉...]( "在探究*簧長度與力的關係時，選取*、乙、*、丁完全相同的四根*簧，將*、乙*簧左端固定在牆上，用大小為F的力拉...")
- 問題詳情：在探究*簧長度與力的關係時，選取*、乙、*、丁完全相同的四根*簧，將*、乙*簧左端固定在牆上，用大小為F的力拉*的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在**簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁*簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根*簧都水平靜止，如圖所示，此時四根*簧的長度分別是L*、...
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![如圖兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受...]( "如圖兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受...")
- 問題詳情：如圖兩個*簧振子懸掛在同一支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受到豎直方向且頻率為9Hz的驅動力作用做受迫振動時，則兩個*簧振子的振動情況是（ ）A.*的振幅較大，且振動頻率為8HzB.*的振幅較大，且振動頻率為9HzC.乙的振幅較大，且振...
- 18134
![如圖所示，勁度係數均為k的*、乙兩輕質*簧，**簧一端固定在天花板上，乙*簧一端固定在水平地面上．當在*的另一...]( "如圖所示，勁度係數均為k的*、乙兩輕質*簧，**簧一端固定在天花板上，乙*簧一端固定在水平地面上．當在*的另一...")
- 問題詳情：如圖所示，勁度係數均為k的*、乙兩輕質*簧，**簧一端固定在天花板上，乙*簧一端固定在水平地面上．當在*的另一端掛一重物G，乙的另一端壓一重物G時，兩*簧的長度均為L，現將兩*簧並聯，並在其下方系一重物G，此時*簧的長度應為A．L+ B．L+ ...
- 15618
![如圖4所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，...]( "如圖4所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，...")
- 問題詳情：如圖4所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受到豎直方向且頻率為9Hz的驅動力作用而做受迫振動時，則兩個*簧振子的振動情況是()圖4A．*的振幅較大，且振動頻率為8Hz B．*的振...
- 17734
![如右圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，...]( "如右圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，...")
- 問題詳情：如右圖所示，兩個*簧振子懸掛在同一個支架上，已知**簧振子的固有頻率為8Hz，乙*簧振子的固有頻率為72Hz，當支架在受到豎直方向且頻率為9Hz的驅動力作用而做受迫振動時，則兩個*簧振子的振動情況是()A．*的振幅較大，且振動頻率為9HzB．*的振幅較大，且振動頻率為8Hz ...
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![某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”時：(1)實驗裝置如圖*、乙所示，讓刻度尺零刻度與*簧上端平齊,在*簧下端...]( "某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”時：(1)實驗裝置如圖*、乙所示，讓刻度尺零刻度與*簧上端平齊,在*簧下端...")
- 問題詳情：某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”時：(1)實驗裝置如圖*、乙所示，讓刻度尺零刻度與*簧上端平齊,在*簧下端掛1個鈎碼,靜止時*簧長度為l1,可讀出其示數l1=_____cm.(2)在*簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鈎碼,靜止時*簧長度分別是l2、l3、l4、l5.已知每個鈎碼質...
- 19104
![如圖所示，兩輕質*簧和質量均為m的外殼組成*、乙兩個*簧秤。將提環掛有質量為M的重物的乙秤倒鈎在*的掛鈎上，某...]( "如圖所示，兩輕質*簧和質量均為m的外殼組成*、乙兩個*簧秤。將提環掛有質量為M的重物的乙秤倒鈎在*的掛鈎上，某...")
- 問題詳情：如圖所示，兩輕質*簧和質量均為m的外殼組成*、乙兩個*簧秤。將提環掛有質量為M的重物的乙秤倒鈎在*的掛鈎上，某人手提*的提環，向下做加速度a=0.25g的勻減速運動。則下列説法正確的是A．*的示數為1.25(M+m)gB．*的示數為0.75(M+m)gC．乙的示數為1.25Mg D．乙的示數...
- 28664
![*物體重6N，乙物體重10N，*簧秤重力及摩擦均不計．則當*、乙兩物體靜止時，*簧秤的讀數為]( "*物體重6N，乙物體重10N，*簧秤重力及摩擦均不計．則當*、乙兩物體靜止時，*簧秤的讀數為")
- 問題詳情：*物體重6N，乙物體重10N，*簧秤重力及摩擦均不計．則當*、乙兩物體靜止時，*簧秤的讀數為_____N．*對繩子的拉力為_____N，地面對乙的支持力為_____N．【回答】6 6 0 【詳解】*簧測力計處於靜止狀態，水平方向上受到的力就是一對平衡力；*自身的重力對*簧測力計施加...
- 7837
![如圖所示，用*簧測力計掛着同一鐵塊先後浸沒在*、乙兩種液體中（與杯底均未接觸）,觀察到在乙液體中時,*簧測力計...]( "如圖所示，用*簧測力計掛着同一鐵塊先後浸沒在*、乙兩種液體中（與杯底均未接觸）,觀察到在乙液體中時,*簧測力計...")
- 問題詳情：如圖所示，用*簧測力計掛着同一鐵塊先後浸沒在*、乙兩種液體中（與杯底均未接觸）,觀察到在乙液體中時,*簧測力計示數較大,則該鐵塊在*、乙兩種液體中所受浮力的大小相比較是________,*、乙兩種液體的密度大小相比較是________。（以上兩空均選填“*大”“乙大”或“一樣...
- 22041
![*、乙、*三圖中物體的質量相同，*簧秤、繩和滑輪的質量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，在圖*、乙、*中，*簧秤...]( "*、乙、*三圖中物體的質量相同，*簧秤、繩和滑輪的質量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，在圖*、乙、*中，*簧秤...")
- 問題詳情：*、乙、*三圖中物體的質量相同，*簧秤、繩和滑輪的質量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計，在圖*、乙、*中，*簧秤的讀數分別是，則A、 B、 C、 D、【回答】B知識點：共點力的平衡題型：選擇題...
- 19130
![如圖所示，*物重5N，乙物重3N，*、乙均保持靜止狀態，不計*簧測力計自重．則*受到的合力和*簧測力計的示數分...]( "如圖所示，*物重5N，乙物重3N，*、乙均保持靜止狀態，不計*簧測力計自重．則*受到的合力和*簧測力計的示數分...")
- 問題詳情：如圖所示，*物重5N，乙物重3N，*、乙均保持靜止狀態，不計*簧測力計自重．則*受到的合力和*簧測力計的示數分別是（）A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N【回答】A．知識點：滑輪題型：選擇題...
- 21749
![如圖所示，**簧測力計右端固定，左端與A相連；木塊A平放在木塊B上，*簧測力計乙保持水平。現拉動*簧測力計乙使...]( "如圖所示，**簧測力計右端固定，左端與A相連；木塊A平放在木塊B上，*簧測力計乙保持水平。現拉動*簧測力計乙使...")
- 問題詳情：如圖所示，**簧測力計右端固定，左端與A相連；木塊A平放在木塊B上，*簧測力計乙保持水平。現拉動*簧測力計乙使物塊B在光滑的地面上水平向左做勻速直線運動，當兩*簧測力計示數穩定時，**簧測力計示數為F1，乙*簧測力計示數為F2。(1)畫出A所受的摩擦力的示意圖；(2)請結合平衡力...
- 4861
![*、乙兩*簧振子，振動圖象如圖所示，則可知（ ） ...]( "*、乙兩*簧振子，振動圖象如圖所示，則可知（ ） ...")
- 問題詳情：*、乙兩*簧振子，振動圖象如圖所示，則可知（ ） ...
- 18222
![如圖所示，*、乙兩個輕質*簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當物體處於靜止狀態時，*簧*、乙的示數分別為（...]( "如圖所示，*、乙兩個輕質*簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當物體處於靜止狀態時，*簧*、乙的示數分別為（...")
- 問題詳情：如圖所示，*、乙兩個輕質*簧，所掛物體相同，重力均為100牛頓，當物體處於靜止狀態時，*簧*、乙的示數分別為（ ） A.100N，200N B.0N，100N C.100N，0N D.100N，100N【回答】D知識點：運動和力單元測試題型：選擇題...
- 30809
![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度L1、L2如表所示．鈎碼個數 1 2 ...
- 12624
![*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F...]( "*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F...")
- 問題詳情：*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F*∶F乙＝2∶1C．振子*速度為零時，振子乙速度最大D．兩振子的振動頻率之比f*∶f乙＝1∶2E.振子乙速度為最大時，振子*速度不一定為零【回答】CDE【詳解】A、由振動圖象讀出兩...
- 25931
![如圖所示的裝置中,*物重5N,乙物重3N,*、乙均保持靜止狀態,不計*簧測力計自重．則*簧測力計的示數為]( "如圖所示的裝置中,*物重5N,乙物重3N,*、乙均保持靜止狀態,不計*簧測力計自重．則*簧測力計的示數為")
- 問題詳情：如圖所示的裝置中,*物重5N,乙物重3N,*、乙均保持靜止狀態,不計*簧測力計自重．則*簧測力計的示數為_______；*對地面的壓力為_____．【回答】3N 2N 【分析】物體處於平衡狀態時，受到的合力就是零；*簧測力計讀數時，多數都是在靜止或勻速直線運動狀態即平衡狀態下...
- 17775
![如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個已知質量且質量相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力與*簧伸長量的關係。（1）圖乙...]( "如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個已知質量且質量相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力與*簧伸長量的關係。（1）圖乙...")
- 問題詳情：如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個已知質量且質量相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力與*簧伸長量的關係。（1）圖乙是*簧*力F與*簧伸長量x的F-x圖線，由此可求出*簧的勁度係數為____N/m。（2）圖線不過原點的原因是由於_____。（3）一個實驗小組在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，...
- 16106
![如圖，l*，l乙分別表示*、乙兩*簧的長度y(cm)與所掛物體的質量x(kg)之間的關係，設**簧每掛1kg的...]( "如圖，l*，l乙分別表示*、乙兩*簧的長度y(cm)與所掛物體的質量x(kg)之間的關係，設**簧每掛1kg的...")
- 問題詳情：如圖，l*，l乙分別表示*、乙兩*簧的長度y(cm)與所掛物體的質量x(kg)之間的關係，設**簧每掛1kg的物體，伸長的長度為k*cm；乙*簧每掛1kg的物體，伸長的長度為k乙cm，則k*與k乙的大小關係為__________． 【回答】k*>k乙知識點：課題學習選擇方案題型：填空題...
- 31837
![如圖所示，將兩根相同的輕質*簧固定在水平地面，*、乙兩鋼球（m*＞m乙）正對*簧從同一高度h同時自由下落，兩球...]( "如圖所示，將兩根相同的輕質*簧固定在水平地面，*、乙兩鋼球（m*＞m乙）正對*簧從同一高度h同時自由下落，兩球...")
- 問題詳情：如圖所示，將兩根相同的輕質*簧固定在水平地面，*、乙兩鋼球（m*＞m乙）正對*簧從同一高度h同時自由下落，兩球接觸*簧並向下壓縮*簧。請回答下列問題：（1）當各自速度達到最大值的位置時，哪個球使*簧形變程度更大？（2）若兩球各自再繼續向下運動相同的距離時，它們所受的合力分別為F*和F...
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![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，則*簧*的勁度係數k*= N/m，*簧...
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![*、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉以*簧測力計，則*簧測力計的示數是]( "*、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉以*簧測力計，則*簧測力計的示數是")
- 問題詳情：*、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉以*簧測力計，則*簧測力計的示數是_____________N。【回答】2知識點：*力題型：填空題...
- 32469
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