![3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）*時期有教授講詩，一堂課下來，只一首一首朗誦，頂多在精妙...]( "3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）*時期有教授講詩，一堂課下來，只一首一首朗誦，頂多在精妙...")
- 問題詳情：3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）*時期有教授講詩，一堂課下來，只一首一首朗誦，頂多在精妙之處停頓，連聲感歎“好詩，好詩”。行家眼中，這種做法或者更貼近詩的本質： 。用分析、歸納與綜合的理*思維去規訓感*、直覺的藝術思維會適得其反。A．能觸...
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![詩歌是鮮活的歷史，它向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。閲讀下列詩句，結合所學知識回答問題：詩一 春愁難遣強看...]( "詩歌是鮮活的歷史，它向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。閲讀下列詩句，結合所學知識回答問題：詩一 春愁難遣強看...")
- 問題詳情：詩歌是鮮活的歷史，它向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷。閲讀下列詩句，結合所學知識回答問題：詩一春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割*。——丘逢*《春愁》詩二早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上*聲隆，報道敵*宵遁。——*《西*月·井岡山》...
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![“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ ...]( "“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ ...")
- 問題詳情：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ A、秦始皇B、漢高祖C、宋太祖D、明太祖【回答】C知識點：古代*的*制...
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![清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一着黃袍便罷兵。”該詩講的是哪位皇帝 （ ）A．秦始皇B．漢高祖...]( "清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一着黃袍便罷兵。”該詩講的是哪位皇帝 （ ）A．秦始皇B．漢高祖...")
- 問題詳情：清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一着黃袍便罷兵。”該詩講的是哪位皇帝 （ ）A．秦始皇B．漢高祖C．宋太祖D．元世祖【回答】C【解析】根據題幹中的“陳橋驛”“著黃袍”，可知是趙匡胤發動陳橋驛兵變，黃袍加身，建立宋朝，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。故選C。知識點：北...
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![詩講究用詩的眼睛、詩的耳朵、詩的心靈、詩的情態去感受生活，感受大自然，這是詩外的功夫——“用美麗的眼睛看世界，...]( "詩講究用詩的眼睛、詩的耳朵、詩的心靈、詩的情態去感受生活，感受大自然，這是詩外的功夫——“用美麗的眼睛看世界，...")
- 問題詳情：詩講究用詩的眼睛、詩的耳朵、詩的心靈、詩的情態去感受生活，感受大自然，這是詩外的功夫——“用美麗的眼睛看世界，世界就是美麗的”。這體現了（ ）A．思維與存在具有同一*B．客觀存在與主觀思維相互依賴C．意識活動具有自覺選擇*D．人的認識活動受主觀因素決定【回答】C【...
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![恩格斯在講到文藝復興的成就時説：“他是中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代最新的一位詩人。”你判斷這位詩人是（...]( "恩格斯在講到文藝復興的成就時説：“他是中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代最新的一位詩人。”你判斷這位詩人是（...")
- 問題詳情：恩格斯在講到文藝復興的成就時説：“他是中世紀的最後一位詩人，同時又是新時代最新的一位詩人。”你判斷這位詩人是（）A、但丁 B、達·*奇 C、莎士比亞 D、彼特拉克【回答】A知識點：資本主義時代的曙光題型：選擇題...
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![同學們參加“唱讀講傳”活動，被《黑牢詩篇》這首詩中的*者面對敵人種種酷刑所表現的堅定*意志所感動。《黑牢詩...]( "同學們參加“唱讀講傳”活動，被《黑牢詩篇》這首詩中的*者面對敵人種種酷刑所表現的堅定*意志所感動。《黑牢詩...")
- 問題詳情：同學們參加“唱讀講傳”活動，被《黑牢詩篇》這首詩中的*者面對敵人種種酷刑所表現的堅定*意志所感動。《黑牢詩篇》創作於重慶臨近解放時，其作者是A．*竹筠 B．許曉軒 C．許建業 ...
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![講講造句怎麼寫]( "講講造句怎麼寫")
- 然後，一個耕夫説，給我們講講工作吧。你能給我講講*鋼琴的基本要領嗎？給我講講你們的*節好嗎？下面，我們講講及物動詞和不及物動詞。千萬不要照牌價購買汽車,總得講講價才是.給我們講講這張照片，你是如何拍下它的？三對六面講講清楚--罷賽後足協與國安首次接觸。給我講班裏面的許多...
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![“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...]( "“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化...")
- 問題詳情： “從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化結構中間，就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明的這句話表明 A．五四運動成為新*主義*的開端 B．五四運動彰顯了**強...
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![“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”愛國詩人聞一多這首詩歌向我們講述了*的滄桑。強...]( "“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”愛國詩人聞一多這首詩歌向我們講述了*的滄桑。強...")
- 問題詳情： “你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開你太久了，母親!”愛國詩人聞一多這首詩歌向我們講述了*的滄桑。強佔*達數百年的殖民者是( )A.西班牙 B.沙俄 C.荷蘭 D.葡萄牙【回答】D知識點：明朝...
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![來講講造句怎麼寫]( "來講講造句怎麼寫")
- 今天我要換換角*，也來講講幾樣事情。今天我們來講講有關鳥的詞組。或者，請基娜來講講戰鬥中的肉搏？今天這一講我們就來講講在面試時如何表達自己的語言能力。我想你們都預習了課文。誰來講講課文大意？聽一位收藏*古地圖年的澳大利亞學者，來講講他的故事。...
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![18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人...]( "18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人...")
- 問題詳情：18．美國哈佛大學哈佛燕京學院院長杜維明曾經説過：“從18世紀以來，講科學理*、講自由、講*、講法治、講個人的尊嚴，這些價值通過五四成為當代*知識分子文化結構中間，就是文化傳統所不可或缺的一些基本價值。”他的這句話表明 A．五四運動成...
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![秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。1．前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌...]( "秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。1．前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌...")
- 問題詳情：秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。1．前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排雲上”中“排”字表達作用2．全詩表達了詩人怎樣的人生態度？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什麼？【回答】1．（1）“排”，在這裏是“排開...
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![學校舉辦一次文藝活動，邀請一些專家學者來校演講，講題包括：歌德的詩歌創作、拜倫與希臘*運動、雨果的小説藝術...]( "學校舉辦一次文藝活動，邀請一些專家學者來校演講，講題包括：歌德的詩歌創作、拜倫與希臘*運動、雨果的小説藝術...")
- 問題詳情： 學校舉辦一次文藝活動，邀請一些專家學者來校演講，講題包括：歌德的詩歌創作、拜倫與希臘*運動、雨果的小説藝術等，還安排了一個音樂會，由鋼琴家表演一場“舒伯特之夜”。這次文化活動的主題，應當定為 A．啟蒙運動的學術 B．印象派的文化風格 ...
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![清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ ...]( "清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ ...")
- 問題詳情：清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ A．秦始皇B．漢高祖C．宋太祖D．明太祖【回答】C知識點：...
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![*在***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年大會上發佈重要講話，他在講話時以《詩經·大雅·蕩》的名句...]( "*在***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年大會上發佈重要講話，他在講話時以《詩經·大雅·蕩》的名句...")
- 問題詳情：*在***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年大會上發佈重要講話，他在講話時以《詩經·大雅·蕩》的名句“靡不有初，鮮克有終”告誡人們，實現中華民族偉大復興，需要一代又一代人為之努力。這表明①傳統文化是現代思想的主要源頭 ②傳統文化仍然具有現實意義③傳統...
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![講造句怎麼寫]( "講造句怎麼寫")
- 用人理念：講*更講水平;講職稱更講稱職;講閲歷更講能力;講資力更講貢獻;講道德更講風格。演講者邊講邊做手勢。背誦演講稿。這在講義上。演講人在開講前匆匆看了一遍講演稿。四講：上午講正氣，中午講義氣，下午講手氣，晚上講力氣。跟你講不要跟他講，因為他跟我講叫我不要跟你講，現...
- 31090
![講來講去造句怎麼寫]( "講來講去造句怎麼寫")
- 哲學就是這個東西，講來講去，怎麼講都可以。木心我爸媽要程顥父母來武漢商量細節,程顥的爸媽來了,講來講去,他們只肯出酒席錢。還有就是老師們,你們真是太無聊了知道不,講來講去都是這些個東西,我都能倒背如流了,“洗腦”。因為o2o這種事情,沒有三篇文章,大部分都是一樣的,...
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![所以，你們講，*詩並沒有特特別別“*”的地方。*詩只是詩，它該是詩，比它是“*的”更重要。好比一個人，...]( "所以，你們講，*詩並沒有特特別別“*”的地方。*詩只是詩，它該是詩，比它是“*的”更重要。好比一個人，...")
- 問題詳情：所以，你們講，*詩並沒有特特別別“*”的地方。*詩只是詩，它該是詩，比它是“*的”更重要。好比一個人，不管他是*人，美國人，英國人，總是人。有種捲毛凹鼻子的哈巴*兒，你們叫它“**”，我們叫它“西洋*”，《紅樓夢》的“西洋花點子哈巴*兒”。這隻在西洋就充*而在*又算西洋的小畜...
- 19910
![清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ A、秦始皇 B...]( "清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ A、秦始皇 B...")
- 問題詳情：清朝學者趙翼寫詩説：“千秋疑案陳橋驛，一著黃袍便罷兵。”該詩講的是下列哪一位皇帝？ A、秦始皇 B、漢高祖C、宋太祖 D、明太祖【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
- 11832
![《鐘山解講詩》經典語錄]( "《鐘山解講詩》經典語錄")
- 經典語錄清宵出望園，詰晨屆鍾嶺。輪動文學乘，笳鳴賓從靜。暾出巖隱光，月落林餘影。札紛八桂密，坡陁再城永。伊予愛丘壑，登高至節景。迢遞睹千室，迤邐觀萬頃。即事已如斯，重茲遊勝境。精理既已詳，玄言亦兼逞。方知蕙帶人，囂虛成易屏。眺瞻情未終，龍鏡忽遊騁。非曰樂逸遊，意欲識箕潁...
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![唐代詩人皮日休在詩中講道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”該詩所寫的“河”的中心是現在的A.* ...]( "唐代詩人皮日休在詩中講道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”該詩所寫的“河”的中心是現在的A.* ...")
- 問題詳情：唐代詩人皮日休在詩中講道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”該詩所寫的“河”的中心是現在的A.* B.杭州 C.洛陽 D.南京【回答】C知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：選擇題...
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![《悠悠我心：梁惠王古詩詞二十講》經典語錄]( "《悠悠我心：梁惠王古詩詞二十講》經典語錄")
- 經典語錄最止乘的語言，總是寫起來帶三分隨便的。大詩人必然會善良，我説的大，是氣魄的宏大。我相信，真正善良的人，他的詩歌藝術*也不會差的。不管人世間多麼勢利，大眾多麼追慕庸常的生活，骨子裏究竟都向往特立獨行。...
- 17798
![講*造句怎麼寫]( "講*造句怎麼寫")
- 顧全大局講*，公正理財講黨*；嚴於律己講正氣，爭創一流講奉獻。做事情要顧全大局，不要只考慮自己的利益得失。今天聽一個講*的清華教授講課,先講理論,聽得我昏昏欲睡,講完理論後開始結合歷史講*的發展,開始天馬行空自由發揮,發現老師從左一下子轉到了右。...
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![填空題。(1)律詩屬於近體詩，講究]( "填空題。(1)律詩屬於近體詩，講究")
- 問題詳情：填空題。(1)律詩屬於近體詩，講究____________，要求詩句字數整齊劃一，一般有幾個字説幾言，通常每首分別為五言、七言，簡稱________、________。通常的律詩規定每首八句，超過八句，十句以上則稱____________。通常以八句完篇的律詩，每兩句成一聯，依次是首聯、________、_____...
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