![正直（節選）（1）最珍貴也是最基本的的品格就是正直了。正則“品”端，直則“人”立。正直是一種風骨，如同山中的勁...]( "正直（節選）（1）最珍貴也是最基本的的品格就是正直了。正則“品”端，直則“人”立。正直是一種風骨，如同山中的勁...")
- 問題詳情：正直（節選）（1）最珍貴也是最基本的的品格就是正直了。正則“品”端，直則“人”立。正直是一種風骨，如同山中的勁竹、冬裏臘梅，於風急雪大處方顯出風標高峻。不能想像一棵歪扭扭斜長的樹派上大用場。天和地之間的各種誘惑太多了，四方風雨太多了，站直了委實不易，此乃生活；偏要...
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![文化是國家和民族的靈魂，是國家精神和民族品格的體現丨閲讀材料，結合所學知識探究下列問題：【文字篇】材料一“中華...]( "文化是國家和民族的靈魂，是國家精神和民族品格的體現丨閲讀材料，結合所學知識探究下列問題：【文字篇】材料一“中華...")
- 問題詳情：文化是國家和民族的靈魂，是國家精神和民族品格的體現丨閲讀材料，結合所學知識探究下列問題：【文字篇】材料一“中華民族有三道“長城”，第一道長城是秦始皇時期修建的防禦工事“萬里長城”，第二道“長城”是漢字 ——林...
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![《腐的品格！初心者的發酵料理書》經典語錄]( "《腐的品格！初心者的發酵料理書》經典語錄")
- 經典語錄“為什麼以前的人貧窮而知足，現代人卻富有而不快樂？”這是徐老師一直在思索的問題，她得到的*是：“現代人雖贏得了一切，卻失去土地，失去環境，失去滋養生命的大地，沒有根的人是不快樂的……”所以，從新竹搬來台東，是她的堅持，落户在好山好水的地方，吃的、用的、做的才無愧於自...
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![25.“新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化...]( "25.“新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化...")
- 問題詳情：25.“新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化運動最主要的歷史功績是（ ）A.猛烈地衝擊了封建思想的統治地位 B.為馬克思主義在*的傳播創造了有利條件 C.使*、科學成為社會的主流思...
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![可貴的品格造句怎麼寫]( "可貴的品格造句怎麼寫")
- 1、感恩：懂得回報是可貴的品格。2、人生最可貴的品格是本分自然地生活。3、我始終認為，承認現實，不耽於幻想，是一種可貴的品格。4、人最可貴的品格，不在於裝摸做樣，被別人怎麼讚許；人最可貴的品格，在於本分自然的生活，自己心裏踏踏實實。5、為了要補救身體上的缺陷，許多人因此養成...
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![下列各項中分析有誤的一項是（ ）武漢的市花是梅花。在*文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗擊疫情阻擊戰中，人...]( "下列各項中分析有誤的一項是（ ）武漢的市花是梅花。在*文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗擊疫情阻擊戰中，人...")
- 問題詳情：下列各項中分析有誤的一項是（ ）武漢的市花是梅花。在*文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗擊疫情阻擊戰中，人們見*了這座英雄的城市、勇敢而善良的*，見*了生命的堅強與不屈。他們愛過，生活過，為生命而頑強拼搏過。他們的品格與勇氣，在未來的每一個春夏秋冬，將被家與國永...
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![**提出的“三嚴三實”，是每個*人最基本的*品格和做人準則，是全 面從嚴治黨的一個重要檢驗標準，...]( "**提出的“三嚴三實”，是每個*人最基本的*品格和做人準則，是全 面從嚴治黨的一個重要檢驗標準，...")
- 問題詳情：**提出的“三嚴三實”，是每個*人最基本的*品格和做人準則，是全 面從嚴治黨的一個重要檢驗標準，也是各級領導幹部修身之本、為政之道、成事之要。全 黨範圍內開展“三嚴三實”專題教育，有利於 ①從嚴治黨，提高黨行政管理水平和效率。②保持黨羣血肉聯繫，鞏固黨的執政...
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![閲讀下面的文字，完成小題。漫談“知其不可而為之”的精神品格趙建成孔子在後世被尊為聖人，享有至上的尊榮，然而在其...]( "閲讀下面的文字，完成小題。漫談“知其不可而為之”的精神品格趙建成孔子在後世被尊為聖人，享有至上的尊榮，然而在其...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。漫談“知其不可而為之”的精神品格趙建成孔子在後世被尊為聖人，享有至上的尊榮，然而在其所生活的時代，他卻是處處碰壁，甚至發出了“知我者其天乎”的感慨。《論語》記錄了時人對孔子的評價：子路宿於石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰...
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![《品格論》經典語錄]( "《品格論》經典語錄")
- 經典語錄有三件事人類都要經歷：出生、生活和死亡。他們出生時無知無覺，死到臨頭，痛不欲生，活着的時候卻又怠慢了人生。專橫的語氣來自於極端的無知。一無所知的人以為在教導別人，其實他所説的是自己剛剛學來的東西；所知甚多的人幾乎不會認為，他所説的事情別人有可能不知道，所以他...
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![閲讀下列材料，回答問題： 我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏*，而是以品格的優劣作為評判...]( "閲讀下列材料，回答問題： 我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏*，而是以品格的優劣作為評判...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題： 我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏*，而是以品格的優劣作為評判標準的國家裏。我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——在那裏，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手並行。 ...
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![九年級（1）班開展了“砥礪意志品質塑造良好品格”的綜合*學習活動，請閲讀後面材料，完成任務。【活動一：立足當下...]( "九年級（1）班開展了“砥礪意志品質塑造良好品格”的綜合*學習活動，請閲讀後面材料，完成任務。【活動一：立足當下...")
- 問題詳情：九年級（1）班開展了“砥礪意志品質塑造良好品格”的綜合*學習活動，請閲讀後面材料，完成任務。【活動一：立足當下展望未來】讓青春在黨和*最需要的地方綻放絢麗之花3月15日，**給*大學援鄂醫療隊全體“90後”黨員回信，向他們和奮鬥在疫情防控各條戰線上的廣大青年致以誠摯...
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![類似於“蓮”花這種品格的文人很多，除本文的作者外，你還知道誰，就他（她）的一句詩、詞、文來談談他（她）的思想品...]( "類似於“蓮”花這種品格的文人很多，除本文的作者外，你還知道誰，就他（她）的一句詩、詞、文來談談他（她）的思想品...")
- 問題詳情：類似於“蓮”花這種品格的文人很多，除本文的作者外，你還知道誰，就他（她）的一句詩、詞、文來談談他（她）的思想品德。【回答】比如陶淵明，“採菊東籬下，悠然見南山”，表現了他安貧樂道，陶醉於大自然，陶醉於田園生活的情趣。 ．知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![仰慕勁鬆品格之高潔。(20分) ［*］ 松風*記(節選)劉...]( "仰慕勁鬆品格之高潔。(20分) ［*］ 松風*記(節選)劉...")
- 問題詳情：仰慕勁鬆品格之高潔。(20分) ［*］ 松風*記(節選)劉基 鬆之為物，幹挺而枝樛①，葉細而條長，離奇而巃嵷②，瀟灑而杜疏③。故風之過之，疏通暢達，有自然之音。故聽之可以解煩黷④，滌昏穢⑤，曠神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎...
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![我們都向往真誠，渴望信任。我們可以沒有金錢，沒有美貌，沒有虛名，但我們絕對不能沒有信守承諾的品格！身披一縷陽光...]( "我們都向往真誠，渴望信任。我們可以沒有金錢，沒有美貌，沒有虛名，但我們絕對不能沒有信守承諾的品格！身披一縷陽光...")
- 問題詳情：我們都向往真誠，渴望信任。我們可以沒有金錢，沒有美貌，沒有虛名，但我們絕對不能沒有信守承諾的品格！身披一縷陽光，心繫一份執着，帶着誠信上路，我們的人生才會更加平穩堅實。根據材料及所學知識回答下列問題。（1）結合“我們都向往真誠，渴望信任”，談談你對信任最珍貴的理解。（2...
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![品格教育造句怎麼寫]( "品格教育造句怎麼寫")
- 名副其實的教育，本質上就是品格教育。品格教育不只是一種可行的辦法，而且還是一種卓有成效的辦法。滿天星，致力於打造優秀的“雙語教育”、“品格教育”，始終在為中外兒童提供*化的優質學前教育系列服務而努力。品格教育的成功不能單單依靠學校老師來達成，相反的所有的*都應該...
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![四、作文（60分）24．閲讀下面文字，根據要求作文。教育家蘇霍姆林斯基説：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚...]( "四、作文（60分）24．閲讀下面文字，根據要求作文。教育家蘇霍姆林斯基説：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚...")
- 問題詳情：四、作文（60分）24．閲讀下面文字，根據要求作文。教育家蘇霍姆林斯基説：“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人*的頂峯，這就是個人的自尊心。”比爾·蓋茨説：“世界不會在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強調自尊。”讀了這兩位名人關...
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![《紳士的品格》經典語錄]( "《紳士的品格》經典語錄")
- 經典語錄下輩子，你和誰過我不管，但是，這輩子，和我一起過吧，你會幸福的，我保*=)今天的我永遠都比明天的我年輕，昨天的我永遠都比前天的我大膽熱情，過去的每一天，我都用過我的真心、我的熱情、我的膽量去對待我想認真對待的人。過去的每一天都不可惜，可是可惜的是，或許明天的我不會再...
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![閲讀下面的文字，完成下面小題。宋詞的文化品格從文化角度考察，宋詞的榮耀得力於其市井文化與士林文化相互影響的雙重...]( "閲讀下面的文字，完成下面小題。宋詞的文化品格從文化角度考察，宋詞的榮耀得力於其市井文化與士林文化相互影響的雙重...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成下面小題。宋詞的文化品格從文化角度考察，宋詞的榮耀得力於其市井文化與士林文化相互影響的雙重品格。這一點，我們可以從詞的別名入手加以探討。詞又稱“詩餘”或“長短句”，前者是循其文體嬗變脈絡而言，後者是就其形式立名。至於“曲子詞”、“曲...
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![（1）詩人筆下，花是有靈*的，有品格的，既有“]( "（1）詩人筆下，花是有靈*的，有品格的，既有“")
- 問題詳情： （1）詩人筆下，花是有靈*的，有品格的，既有“_____________________，只有香如故”的風 骨，又有“落紅不是無情物，____________________”的情懷。 （2）賈平凹神往於温庭筠“商山早行”時用一個個名詞營造出的美好境界： “...
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![馬克思主義哲學具有與時俱進的品格，根本原因在於A.它對事物發展起積極的推動作用 B.它是自己時代精神上的精...]( "馬克思主義哲學具有與時俱進的品格，根本原因在於A.它對事物發展起積極的推動作用 B.它是自己時代精神上的精...")
- 問題詳情：馬克思主義哲學具有與時俱進的品格，根本原因在於A.它對事物發展起積極的推動作用 B.它是自己時代精神上的精華C.它是以實踐為基礎的哲學 D.它是無產階級的科學的世界觀和方法論【回答】C【解析】馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學*和**...
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![“新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化運動...]( "“新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化運動...")
- 問題詳情： “新文化運動的狂飆猛烈衝擊了以儒家為軸心的文化傳統，因此從一開始便具有反傳統主義的品格。”這指出了新文化運動最主要的歷史功績是A．衝擊了封建思想的統治地位 B．開啟了馬克思主義在*的傳播C．為*的誕生做了思想基礎 ...
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![龔自珍在《己亥雜詩》中表現其奉獻精神和高尚品格的詩句是： ， ...]( "龔自珍在《己亥雜詩》中表現其奉獻精神和高尚品格的詩句是： ， ...")
- 問題詳情：龔自珍在《己亥雜詩》中表現其奉獻精神和高尚品格的詩句是： ， 。【回答】落紅不是無情物，化作春泥更護花知識點：詩題型：填空題...
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![專題實踐探究【校園小課堂】燕子在我國傳統文化中含義很多，葛天民的《迎燕》一詩讓我們瞭解了它不嫌貧愛富的品格以及...]( "專題實踐探究【校園小課堂】燕子在我國傳統文化中含義很多，葛天民的《迎燕》一詩讓我們瞭解了它不嫌貧愛富的品格以及...")
- 問題詳情：專題實踐探究【校園小課堂】燕子在我國傳統文化中含義很多，葛天民的《迎燕》一詩讓我們瞭解了它不嫌貧愛富的品格以及與老百姓的深厚情誼。可是在杜甫“焉能作堂上燕，銜泥附炎熱”這句詩裏，燕子又成了趨炎附勢的小人。請你根據示例，寫出下面兩個詩句中燕子的含義或者...
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![我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”；可貴的品格是一種“美”；獨具匠心的創造也是一種“美”…...]( "我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”；可貴的品格是一種“美”；獨具匠心的創造也是一種“美”…...")
- 問題詳情：我們的生活之中處處都有“美”。自然界的景物是一種“美”；可貴的品格是一種“美”；獨具匠心的創造也是一種“美”……請你圍繞自己在生活中體會最深的那種“美”選擇材料，寫一篇500字以上的記敍文。可以寫事，可以寫人，也可以寫景，題目自擬。要求：（1）中心明確，內容具體，條理...
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![一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立於世界民族之林的。]( "一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立於世界民族之林的。")
- 問題詳情：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立於世界民族之林的。【回答】√知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
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