![定氧測頭造句怎麼寫]( "定氧測頭造句怎麼寫")
- 1、固體電解質是定氧測頭的核心材料。2、所製備的氧化鎂部分穩定氧化鋯固體電解質直接定氧測頭具有較好的穩定*和重現*。3、研究總結了冶金過程直接定氧測頭的工作原理。...
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![．空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 （1）寫出儀器a為 ...]( "．空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 （1）寫出儀器a為 ...")
- 問題詳情：．空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出儀器a為 ，b為 。（2）寫出紅*燃燒的文字表達式 。其基...
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![測定汽車尾氣中CO的含量可用下面方法：用五氧化二*(I2O5)固體氧化定量檢測：I2O5＋5CO===I2＋5...]( "測定汽車尾氣中CO的含量可用下面方法：用五氧化二*(I2O5)固體氧化定量檢測：I2O5＋5CO===I2＋5...")
- 問題詳情：測定汽車尾氣中CO的含量可用下面方法：用五氧化二*(I2O5)固體氧化定量檢測：I2O5＋5CO===I2＋5CO2抽取10L汽車尾氣，用足量I2O5吸收，然後配成100mL溶液，量取其中的20.00mL溶液，用0.0050mol·L－1Na2S2O3溶液滴定，三次平行實驗平均消耗Na2S2O3溶液的體積為20.00mL，已知：2Na2S2O3＋I2==...
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![環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（ ） A．﹣5...]( "環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（ ） A．﹣5...")
- 問題詳情：環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（）A．﹣5B．+2C．+3D．+5【回答】D知識點：各地中考題型：選擇題...
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![對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣...]( "對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣...")
- 問題詳情：對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：更快的吸收白煙量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 ...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 ...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 第9題圖1(1)寫出紅*燃燒的化學方程式____...
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![環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（ ）A．﹣5 ...]( "環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（ ）A．﹣5 ...")
- 問題詳情：環境監測部門常採用五氧化二*（I2O5）來測定空氣總一氧化碳的含量，五氧化二*元素的化合價為（）A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5【回答】D知識點：化學式與化合價題型：選擇題...
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![對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空...]( "對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空...")
- 問題詳情：對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：更快的吸收白煙量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落...
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![用紅*做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗時，若紅*過量，所測得氧氣的體積分數 （填“偏大”、“偏小”或...]( "用紅*做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗時，若紅*過量，所測得氧氣的體積分數 （填“偏大”、“偏小”或...")
- 問題詳情：用紅*做“測定空氣裏氧氣的含量”實驗時，若紅*過量，所測得氧氣的體積分數 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；量筒中盛有20mL水，若俯視讀數，則讀取的體積 （選填“大於”或“小於”或“等於”）20mL。【回答】不變；大於知識點：氧氣題型：填空題...
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![用紅*測定空氣中氧氣含量時，下列*作會使測得氧氣含量偏高的是（ ） A. 取用過量紅*進...]( "用紅*測定空氣中氧氣含量時，下列*作會使測得氧氣含量偏高的是（ ） A. 取用過量紅*進...")
- 問題詳情：用紅*測定空氣中氧氣含量時，下列*作會使測得氧氣含量偏高的是（） A. 取用過量紅*進行實驗 B. 選用氣密*良好的實驗裝置C. 用硫、木炭等代替紅* ...
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![測定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質中的 （ ） A...]( "測定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質中的 （ ） A...")
- 問題詳情：測定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質中的 （ ） A. 木炭 B. 紅* ...
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![環境監測部門常採用五氧化二*（化學式為I2O5來測定空氣中的一氧化碳含量．五氧化二*中*元素的化合價為（ ）...]( "環境監測部門常採用五氧化二*（化學式為I2O5來測定空氣中的一氧化碳含量．五氧化二*中*元素的化合價為（ ）...")
- 問題詳情：環境監測部門常採用五氧化二*（化學式為I2O5來測定空氣中的一氧化碳含量．五氧化二*中*元素的化合價為（）A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5【回答】【考點】化學式的書寫及意義；常見元素與常見原子團的化合價；有關元素化合價的計算．【專題】壓軸實驗題；化學式的計算；化學用語和質量守恆...
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![為了測定液化氣中**(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的**和氧氣置於一個封閉的容器中引燃，測得反應...]( "為了測定液化氣中**(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的**和氧氣置於一個封閉的容器中引燃，測得反應...")
- 問題詳情：為了測定液化氣中**(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的**和氧氣置於一個封閉的容器中引燃，測得反應前後各物質的質量如下表: 下列判斷正確的是A.X可能含有*元素B.X只含碳元素C.X可能是該反應的催化劑D.表中a的值為5.6【回答】D知識點：化學方程式單元測試題...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 （1）寫出儀器a為 ...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。 （1）寫出儀器a為 ...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識。如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出儀器a為 ，b為 。（2）寫出紅*燃燒的文字表達式 。其基...
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![鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是( )A．通過實驗測定氣體的溶解* B．通過實驗測定...]( "鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是( )A．通過實驗測定氣體的溶解* B．通過實驗測定...")
- 問題詳情：鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是()A．通過實驗測定氣體的溶解* B．通過實驗測定氣體的密度C．用燃着的木條分別伸入四瓶氣體 D．將少量澄清石灰水分別倒入四瓶氣體中【回答】解析：鑑別四種氣體的最簡單方法是將燃着的木條分別伸入四個集氣...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識．【實驗回顧】如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．（1）寫出紅*燃...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識．【實驗回顧】如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．（1）寫出紅*燃...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識．【實驗回顧】如圖是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．（1）寫出紅*燃燒的化學方程式．（2）實驗原理：由於紅*燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密*良好，*作規範，用量筒測量進人瓶中水的體積，能粗略測得空...
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![鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是（ ）A.通過實驗測定氣體的溶解度B.通過實驗測定氣...]( "鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是（ ）A.通過實驗測定氣體的溶解度B.通過實驗測定氣...")
- 問題詳情：鑑別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是（）A.通過實驗測定氣體的溶解度B.通過實驗測定氣體的密度C.用燃着的木條分別伸入四瓶氣體D.將少裏澄清石灰水分別倒人四瓶氣體中【回答】C知識點：二氧化碳和一氧化碳題型：選擇題...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】圖9是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)寫出紅*燃...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】圖9是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)寫出紅*燃...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】圖9是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)寫出紅*燃燒的文字表達式 。(2)實驗原理：由於紅*燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶...
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![某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。（一）*組同學利用某去氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組...]( "某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。（一）*組同學利用某去氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組...")
- 問題詳情： 某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。（一）*組同學利用某去氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：使用圖1裝置進行實驗。實驗前應先進行的*作是 。【實驗過程】步驟1：在注*器中放入足量去氧劑...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】實驗室用紅*燃燒來測定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅*燃燒的化學方程式 ...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】實驗室用紅*燃燒來測定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅*燃燒的化學方程式 ...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】實驗室用紅*燃燒來測定空氣中氧氣含量。（1）寫出紅*燃燒的化學方程式 (31) 。（2）實驗原理：紅*燃燒消耗氧氣，使瓶內 (32) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密*良好，*作規範，用量筒測量進入瓶中...
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![環境監測部門常採用五氧化二*(化學式為I2O5)來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二*中*元素的化合價為（ ...]( "環境監測部門常採用五氧化二*(化學式為I2O5)來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二*中*元素的化合價為（ ...")
- 問題詳情：環境監測部門常採用五氧化二*(化學式為I2O5)來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二*中*元素的化合價為（ ） A．-5 B．+2 C．+3 D．+5【回答】D知識點：化學式與化合價題型：選擇題...
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![用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量，根據實驗回答下列問題：測定原理：利用固體*品]( "用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量，根據實驗回答下列問題：測定原理：利用固體*品")
- 問題詳情：用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量，根據實驗回答下列問題：測定原理：利用固體*品______與空氣中的______反應生成______，使集氣瓶內的氣壓______填“大於”或“小於”或“等於”外界大氣壓，因此燒杯內的水被壓入集氣瓶中，氣體減少的體積______填“大於”或“小於”或“...
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![空氣中氧氣含量測定的再認識。 【實驗回顧】圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅*...]( "空氣中氧氣含量測定的再認識。 【實驗回顧】圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅*...")
- 問題詳情：空氣中氧氣含量測定的再認識。 【實驗回顧】圖1是實驗室用紅*燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅*燃燒的表達式 。（2）實驗原理：由於紅*燃燒消耗空氣中的氧氣...
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![用紅*做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,若測得氧氣的體積分數偏小，則可能的原因是 ...]( "用紅*做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,若測得氧氣的體積分數偏小，則可能的原因是 ...")
- 問題詳情：用紅*做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,若測得氧氣的體積分數偏小，則可能的原因是 ,（任寫一種）.紅*燃燒的文字表達式為 .【回答】紅*的量不足(其他合理*均可)；紅*+氧氣...
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![做測定空氣中氧氣含量的實驗時，若紅*的量不足，所測得氧氣的體積分數]( "做測定空氣中氧氣含量的實驗時，若紅*的量不足，所測得氧氣的體積分數")
- 問題詳情：做測定空氣中氧氣含量的實驗時，若紅*的量不足，所測得氧氣的體積分數_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。【回答】偏小知識點：空氣題型：填空題...
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