![有這樣一幅畫：遠處是一座入雲的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐着一位揹着行囊的族人，正拿着一隻鞋在磕。畫的下...]( "有這樣一幅畫：遠處是一座入雲的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐着一位揹着行囊的族人，正拿着一隻鞋在磕。畫的下...")
- 問題詳情： 有這樣一幅畫：遠處是一座入雲的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐着一位揹着行囊的族人，正拿着一隻鞋在磕。畫的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裏的一粒沙子。 這是一句意藴多麼深遠的話啊！其實，這沙子不正是我們日常生活中種種主觀的或客...
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![在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人回鄉...]( "在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人回鄉...")
- 問題詳情： 在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人回鄉、錢迴流、企回遷”的“雁歸經濟”效應。經歷了打工洗禮的返鄉農民工，帶回來初步的原始積累、先進的市場觀念和寶貴的社會資本，就地就近就業創業，不僅實現...
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![【湖北省襄陽市】走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一...]( "【湖北省襄陽市】走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一...")
- 問題詳情：【湖北省襄陽市】走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【明辨節日】襄陽地處中華腹地，民風民俗源遠流長。在*風民俗間隙，班上舉辦“民風民俗知多少”知識競賽，為此，語文學習委員收集了四首詩，各涉及了我們...
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![《行囊》經典語錄]( "《行囊》經典語錄")
- 經典語錄生活的禪法，更像是一場遠離煩惱的輕裝前行。一個人對生命的態度，決定了這個人的生活質量。是在各種執着的抽打下，像個陀螺般一直疲憊地轉個不停，還是成為一片葱蘢的山明水秀？一個人的人生經過，是包容還是挑剔，是勞累還是從容？生活的意義，也就在於及時糾正那些對生活的誤解...
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![填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自...]( "填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自...")
- 問題詳情：填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落， ；夢遊*南， ；遊走大漠， ；探訪名山， ；*南的煙雨客，獨到塞北看寒...
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![閲讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的...]( "閲讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的...")
- 問題詳情：閲讀下面文字，根據要求作文。一段新的旅程即將開啟，翻撿行囊時我們發現，有的東西很快用上了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的則會一直伴隨我們走向遠方…… 請以“伴我遠行”為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②立意準確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用...
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![你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自然。⑴雲雨雷電，節...]( "你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自然。⑴雲雨雷電，節...")
- 問題詳情：你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自然。⑴雲雨雷電，節氣變化，都影響着人的活動。下面是勞動*在生活中觀察總結出的諺語，請你解釋其中的意味。(2分)驚蟄聞雷米似泥，春分有雨病人稀。 ...
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![《我的行囊》經典語錄]( "《我的行囊》經典語錄")
- 經典語錄孩童時，我的記憶中行囊裏只有簡單的温飽和玩耍，那時的行囊裏沒有名利和煩擾。隨着年齡增大，我懂的越多，行囊裏的貪慾和煩惱也越來越多，有的走着走着就忘記了，有的則是一輩子也無法丟棄。...
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![下列句子的排列順序，正確的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己...]( "下列句子的排列順序，正確的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己...")
- 問題詳情：下列句子的排列順序，正確的一項是（ ）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落， ；夢遊*南， ；遊走大漠， ；探訪名山， ；*南的煙雨客，獨到塞北看...
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![【湖北省襄陽市】二、綜合*學習9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動...]( "【湖北省襄陽市】二、綜合*學習9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動...")
- 問題詳情：【湖北省襄陽市】二、綜合*學習9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【擬寫標語】出發前，班主任做了動員講話，他説：“襄陽，青山綠水遍佈，名勝古蹟眾多，民風民俗淳樸。讀萬卷書，行萬里路。讓我們背起行囊，行...
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![*黃金週快到了，很多人準備外出旅遊，在準備好行囊之後，許多人會考慮是否要備上一份保險。對材料中的保險理解正...]( "*黃金週快到了，很多人準備外出旅遊，在準備好行囊之後，許多人會考慮是否要備上一份保險。對材料中的保險理解正...")
- 問題詳情： *黃金週快到了，很多人準備外出旅遊，在準備好行囊之後，許多人會考慮是否要備上一份保險。對材料中的保險理解正確的是①是一種合同行為 ②具有“人人為我，我為人人”的互助特徵 ③能把不確定的風險變成確定*的成本 ④具有防患於未然的作用A．②③ ...
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![禪的行囊造句怎麼寫]( "禪的行囊造句怎麼寫")
- 而我們如何讓世俗的包袱，轉變成禪的行囊。背上禪的行囊，從最深的凡塵裏走出，青山作幕，流水為台。人出生的時候，原本沒有行囊，走得路多了，便多了一個包袱。而我們如何讓世俗的包袱，轉變成禪的行囊。只有用一顆清淨依止的心，看世態萬千，方能消除偏見，在平和中獲得快樂。...
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![在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人...]( "在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人...")
- 問題詳情： 在大眾創業、萬眾創新的潮流中，有許多在城市打拼多年的農民工，背起舊時行囊，踏上返鄉創業的歸程，形成了“人回鄉、錢迴流、企回遷”的“雁歸經濟”效應。經歷了打工洗禮的返鄉農民工，帶回來初步的原始積累、先進的市場觀念和寶貴的社 會資本，就地就近就業創...
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![行囊造句怎麼寫]( "行囊造句怎麼寫")
- 背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實！不勾幾日,行囊一空,衣衫藍縷,只在西湖幫閒趁食。把你的行囊打包，徒步到一個偏遠的地方去。人困馬乏，一夜無話，第二日大早，眾人收拾行囊。説明採用激光輔助打孔的方法使囊胚皺縮，結合玻璃化凍融後行囊胚移植...
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![《禪的行囊》經典語錄]( "《禪的行囊》經典語錄")
- 《禪的行囊》是美國漢學家、翻譯家比爾·波特繼《空谷幽蘭》後又一部對*傳統文化的解讀，作為*傳統文化的仰慕者和研究者，作者於2006年春進行了一次穿越*中心地帶的旅行，追溯了已經成為*本土文化的重要支脈之一的禪宗，其各代祖師在不同歷史時期的遊歷經歷，並訴説了他多年來對禪...
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![（2016屆雲南省昆明市西山區團結民族中學九年級上學期期末）（1）我們行走在成長路上，行囊中有父母的叮嚀，有師...]( "（2016屆雲南省昆明市西山區團結民族中學九年級上學期期末）（1）我們行走在成長路上，行囊中有父母的叮嚀，有師...")
- 問題詳情：（2016屆雲南省昆明市西山區團結民族中學九年級上學期期末）（1）我們行走在成長路上，行囊中有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛，還有一路上儲備起來的勇氣、樂觀、堅強…… 請以“我的行囊”為題，寫一篇不少於600字的文章。（2）今年9月17日上午，*主席夫人*和斯里蘭...
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![作文閲讀下面的文字，根據要求作文。歲月匆匆，七年級的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻。清點行囊...]( "作文閲讀下面的文字，根據要求作文。歲月匆匆，七年級的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻。清點行囊...")
- 問題詳情：作文閲讀下面的文字，根據要求作文。歲月匆匆，七年級的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份空想；還多了一份責任、理想與憧憬…...
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![作文回首即將過去的七年級時光，身背行囊，我們行走在成長的路上。這行囊裏有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛...]( "作文回首即將過去的七年級時光，身背行囊，我們行走在成長的路上。這行囊裏有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛...")
- 問題詳情：作文回首即將過去的七年級時光，身背行囊，我們行走在成長的路上。這行囊裏有父母的叮嚀，有師長的教導，有朋友的關愛，還有一路上儲備起來的勇氣、樂觀、堅強……請以“我的行囊”為題，寫一篇不少於600字的作文。（文中不得出現真實的學校名稱與同學姓名）【回答】略知識點：命...
- 9154
![人們迫不及待地收拾行囊，儘管車票緊張，儘管工作繁忙，也無法阻擋回家的路。回家，讓我們即刻就出發。這段描寫急切回...]( "人們迫不及待地收拾行囊，儘管車票緊張，儘管工作繁忙，也無法阻擋回家的路。回家，讓我們即刻就出發。這段描寫急切回...")
- 問題詳情：人們迫不及待地收拾行囊，儘管車票緊張，儘管工作繁忙，也無法阻擋回家的路。回家，讓我們即刻就出發。這段描寫急切回家過年遊子心情的文字表明（ ）①長久以來形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的②文化對人具有潛移默化的影響，即無形的、非強制的③文化影響人們的實...
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![9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【...]( "9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【...")
- 問題詳情：9．走襄陽，開闊視野；遊天下，增長見識。班裏開展“背起行囊走襄陽”綜合*學習活動，讓我們背起行囊一起出發吧！【擬寫標語】出發前，班主任做了動員講話，他説：“襄陽，青山綠水遍佈，名勝古蹟眾多，民風民俗淳樸。讀萬卷書，行萬里路。讓我們背起行囊，行走在襄陽的大地上，去開闊眼界、累...
- 30762
![下面兩段話中各有兩個錯別字，請找出並改正。（4分）厭倦了城市的喧囂，讓我們背上行囊，到山林中去感受自然的神奇吧...]( "下面兩段話中各有兩個錯別字，請找出並改正。（4分）厭倦了城市的喧囂，讓我們背上行囊，到山林中去感受自然的神奇吧...")
- 問題詳情：下面兩段話中各有兩個錯別字，請找出並改正。（4分）厭倦了城市的喧囂，讓我們背上行囊，到山林中去感受自然的神奇吧！那裏沒有枯躁乏味的生活，沒有既成不變的節奏，煩惱可以扔進淙淙山澗，憂愁可以拋到九宵雲外。望着眼前峻工的高大建築，有一種叫做自豪的情感從心底泛起。如果我...
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![綜合*學習與寫作《背起行囊走四方》綜合活動練習（1）請寫出廣豐的一處旅遊勝地或名勝古蹟名稱。 ...]( "綜合*學習與寫作《背起行囊走四方》綜合活動練習（1）請寫出廣豐的一處旅遊勝地或名勝古蹟名稱。 ...")
- 問題詳情：綜合*學習與寫作《背起行囊走四方》綜合活動練習（1）請寫出廣豐的一處旅遊勝地或名勝古蹟名稱。 （2）四川樂山凌雲寺有這樣一幅對聯：上聯：笑古笑今，...
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![綜合*學習(7分)你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自...]( "綜合*學習(7分)你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自...")
- 問題詳情：綜合*學習(7分)你班進行“背起行囊走四方”的綜合*學習活動，請你完成下面的任務。(7分)5．活動一：走進大自然。⑴雲雨雷電，節氣變化，都影響着人的活動。下面是勞動*在生活中觀察總結出的諺語，請你解釋其中的意味。(2分)驚蟄聞雷米似泥，春分有雨病人稀。 ...
- 25816
![家鴿進行氣體交換的場所是 （ ）A．氣囊 B．肺 C．肺和氣囊...]( "家鴿進行氣體交換的場所是 （ ）A．氣囊 B．肺 C．肺和氣囊...")
- 問題詳情：家鴿進行氣體交換的場所是 （ ）A．氣囊 B．肺 C．肺和氣囊 D．氣管【回答】B知識點：鳥題型：選擇題...
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![鼓囊囊造句怎麼寫]( "鼓囊囊造句怎麼寫")
- 他的褲子在膝蓋處鼓鼓囊囊的。她帶了一個鼓鼓囊囊的帆布包。他的口袋鼓鼓囊囊的裝滿了*票.口袋裏鼓鼓囊囊是什麼東西?把他們鼓鼓囊囊的一小袋金子往櫃枱上一扔。附近一抹微雲形如一串鼓鼓囊囊的小香腸.這隻大口袋鼓鼓囊囊的，不知道里面都裝了些什麼。他從叔叔的果園來回來...
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中文谷
