![9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確， ...]( "9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確， ...")
- 問題詳情：9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確， ， ， ， ， 。①吸收現代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統價值④不以強橫的標準*來桎梏學生...
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![閲讀下面的文字，按要求作文。“和”是*古代哲學術語。《國語》中有“和實生物”的説法，意思是各種不同的元素，相...]( "閲讀下面的文字，按要求作文。“和”是*古代哲學術語。《國語》中有“和實生物”的説法，意思是各種不同的元素，相...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，按要求作文。“和”是*古代哲學術語。《國語》中有“和實生物”的説法，意思是各種不同的元素，相互協調、融合，最終都能得到發展，生生不息。古人這種認識啟示我們去思考古今中外各種相關的問題：自然萬物之間的，人與自然之間的，人與人之間的，文化與文化之間...
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![《國語》雲：“庶人食力，工商食官”，所反映的本質問題是 A.商業者不勞而獲 ...]( "《國語》雲：“庶人食力，工商食官”，所反映的本質問題是 A.商業者不勞而獲 ...")
- 問題詳情：《國語》雲：“庶人食力，工商食官”，所反映的本質問題是 A.商業者不勞而獲 B.工商業受官僚剝削 C.庶人是被剝削者，工商業者是剝削者 D.官府對工商業的壟斷工【回答】D知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![國語課本造句怎麼寫]( "國語課本造句怎麼寫")
- 1、雖説不會寫，國語課本的前幾課，她現在還能背下來。2、《開明國語課本》最早出版於1932年，5年前由上海一家出版社重印。3、文章，前*時期出版的小學國語課本現在成為各地熱銷書，尤其是*浙滬地區。4、文章,70年前*時期出版的小學國語課本現在成為各地熱銷書,尤其是*浙滬地區.5...
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![國語運動造句怎麼寫]( "國語運動造句怎麼寫")
- 在胡適提倡“國語的文學”和“文學的國語”主張之後，國語運動與新文學運動合流。不過國語運動是‘為教育的’，是用國語為‘開通民智’的工具；除了各省選派的代表，絕大多數是在切音字運動和國語運動中卓有成績的傑出語文學者。國語運動是“兩廣事變”後廣東教育領域的一項重大...
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![國語電影造句怎麼寫]( "國語電影造句怎麼寫")
- 鮑德熹的母親劉蘇也是*着名的國語電影明星，影視服裝設計師，姐姐鮑起靜是*着名演員，*電影金像獎最佳女主角獲得者。一百*着名影視導演，攝影鮑德熹出生於藝術世家，父親鮑方是*着名的國語電影演員、導演，人稱鮑方叔。...
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![《國語·越王勾踐三年》經典語錄]( "《國語·越王勾踐三年》經典語錄")
- 春秋末年，吳國和越國因戰爭結下仇怨。吳王夫差為父報仇，在伍子胥的輔佐下日夜勤兵。得意之時的勾踐鑄成“王者之劍”，欲滅吳國而後快。不想，夫差已攻進“劍廬”，伍子胥領兵已渡過大*。勾踐大敗。大兵壓境，越國危在旦夕，范蠡提出降吳的主張。為保留一線復國的機會，勾踐接受了范蠡...
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![(2017·*蘇高考)《國語》講“祀，國之大節”。有學者認為，青銅器在商周時期被視為“*的權力”。可推斷，商...]( "(2017·*蘇高考)《國語》講“祀，國之大節”。有學者認為，青銅器在商周時期被視為“*的權力”。可推斷，商...")
- 問題詳情：(2017·*蘇高考)《國語》講“祀，國之大節”。有學者認為，青銅器在商周時期被視為“*的權力”。可推斷，商周時期青銅器主要用作()A．農具 B．禮器 C．食具 ...
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![依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(2分)( )當年國語課本定位極為明確：]( "依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(2分)( )當年國語課本定位極為明確：")
- 問題詳情：依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(2分)()當年國語課本定位極為明確：________，______，________，________，________。①吸收現代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統價值④不以強橫的標準*來桎梏學生⑤以母語教育為本A．⑤③①④②B．⑤③④...
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![《國語》經典語錄]( "《國語》經典語錄")
- 經典語錄心如欲壑，后土難填。伐木不自其本，必復生；塞水不自其源，必複流；滅禍不自其基，必復亂。輕則寡謀，驕則無禮。有以無難以失守，有以多難而興邦天道盈而不溢，盛而不驕，勞而不矜其功。不厚其棟，不能任重。重莫如國，棟莫如德。人事必將與天地相參，然後乃可以成功驕則無禮。‘高山峻原...
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![國語騎*造句怎麼寫]( "國語騎*造句怎麼寫")
- 乾隆帝為挽救“國語騎*”而進行的種種努力僅收到一定成效。清朝中葉，滿洲人長期置身於漢地社會和都市生活環境的影響下，其“國語騎*”的本領在逐漸喪失。後來八旗子弟逐漸廢棄了傳統的滿族文化，而以學習漢族文化為榮，“國語騎*”逐漸荒廢。...
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![“我愛你”是國語我愛你的表達方式，“ILOVEYOU”是英語我愛你的表達方式，“Jet'aime”是法語我愛你...]( "“我愛你”是國語我愛你的表達方式，“ILOVEYOU”是英語我愛你的表達方式，“Jet'aime”是法語我愛你...")
- 問題詳情：“我愛你”是國語我愛你的表達方式，“ILOVEYOU”是英語我愛你的表達方式，“Jet'aime”是法語我愛你的表達方式。不同國家表達我愛你的文化方式不同的原因不包括A.文化具有多樣* C.受地理、宗教等影響B.文化具有獨特* ...
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![《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是A．實...]( "《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是A．實...")
- 問題詳情：《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是A．實行重農抑商 B．按職業來劃分管理 C．實行社會等級制度 D．實行郡縣制【回答】B...
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![閲讀下面的文字，完成1～3題《國語》為何不是“經”書? 在眾多與經書相關的典籍中，《國語》一直與《左傳》內...]( "閲讀下面的文字，完成1～3題《國語》為何不是“經”書? 在眾多與經書相關的典籍中，《國語》一直與《左傳》內...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成1～3題《國語》為何不是“經”書? 在眾多與經書相關的典籍中，《國語》一直與《左傳》內容相表裏，且成書年代相近。但始終沒有成為“經”。周予同先生認為“經”有三個特點。首先，“經”是*封建**“法定”的古代儒家書籍，隨着*封建社會的發展和...
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![依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）當年國語課本定位極為明確： 、 ...]( "依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）當年國語課本定位極為明確： 、 ...")
- 問題詳情：依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）當年國語課本定位極為明確： 、 、 、 、 。①吸收現代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統價值④不以強橫的標準*來桎梏學...
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![6．下列有關文學文化常識不正確的一項是（ ）A.《荊軻刺秦王》選自《國語》，《國語》是國別體史書，《史記》屬...]( "6．下列有關文學文化常識不正確的一項是（ ）A.《荊軻刺秦王》選自《國語》，《國語》是國別體史書，《史記》屬...")
- 問題詳情：6．下列有關文學文化常識不正確的一項是（ ）A.《荊軻刺秦王》選自《國語》，《國語》是國別體史書，《史記》屬於紀傳體史書，《左傳》屬於編年體史書。B.古代音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音。變徵是徵的變調，音調悲涼；羽，聲調激憤。C.《戰國策》是一部國別體史...
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![國語造句怎麼寫]( "國語造句怎麼寫")
- 英語是瑪麗的本國語。除了本國語外，我還説英語和法語。語言:泰語為國語,英語、華語、馬來語及其他方言也廣泛使用.我的本國語是標準美國英語。她的本國語是黑人美國英語。許多國家的標準語也都指定為該國家的國語或官方語言。韓國語是黏着語，所以主要依靠語尾和助詞等來表...
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![《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是：A．...]( "《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是：A．...")
- 問題詳情：《國語·齊語》記載，管仲把民眾分成*士、農民、工匠、商賈四個階層，各自聚居在固定的區域。對此理解正確的是：A．實行重農抑商 B．按職業來劃分管理 C．實行社會等級制度 D．實行郡縣制【回答】B知...
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![15.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ） 當年國語...]( "15.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ） 當年國語...")
- 問題詳情：15.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ） 當年國語課本定位極為明確： ， ， ， ， 。①吸收現代文明 ...
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![9．依次填人下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確：①吸收現代文明②從...]( "9．依次填人下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確：①吸收現代文明②從...")
- 問題詳情：9．依次填人下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確：①吸收現代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統價值④不以強橫的標準*來桎梏學生⑤以母語教育為本A．⑤③①④② B．⑤③④②① C．④②⑤①③ D．④②...
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![國語字造句怎麼寫]( "國語字造句怎麼寫")
- 學習如何與國語字寫在免費短片“老虎伍茲”在漢字部首。字母是舶來品，但這阻止不了當今爆發的針對改革國語字的激烈討論。但是，另一位教授説，書寫體系是國家“文化遺產”的一部分。他或許暫時忘了國語字被採用的時間並不長。...
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![9．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確： ，...]( "9．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確： ，...")
- 問題詳情：9．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）當年國語課本定位極為明確： ， ， ， ， 。①吸收現代文明 ②從而...
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![3．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ）當年國語課本定位極...]( "3．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ）當年國語課本定位極...")
- 問題詳情：3．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分） （ ）當年國語課本定位極為明確： ， ， ， ， 。①吸收現代文明 ...
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![《國語·越語下》經典語錄]( "《國語·越語下》經典語錄")
- 經典語錄得時無怠，時不再來；天予不取，反為之災。...
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![《國語.太子晉》經典語錄]( "《國語.太子晉》經典語錄")
- 經典語錄夫見亂而不惕，所殘必多，其飾彌章，民有怨亂，猶不可遏，況神乎？佐饔者嘗焉、佐鬥者傷焉。無過亂人之門。昔共工棄此道也，虞於湛樂，淫失其身，欲壅防百川，墮高堙庳，以害天下。皇天弗福，庶民弗助，禍亂並興，共工用滅。其在有虞，有崇伯鮌播其淫心。稱遂共工之過，堯用殛之於羽山。其後伯禹...
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