![紅磚大學造句怎麼寫]( "紅磚大學造句怎麼寫")
- 利茲大學是一間坐落於英格蘭西約克郡利茲的紅磚大學。紅磚大學是指在二戰前的維多利亞時期在英格蘭主要工業城市發展起來的大學。它們的校舍通常在混凝土結構中大量使用平板玻璃，和以維多利亞風格為主的紅磚大學以及更古老的古典大學形成對比。...
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![綜合*學習為發現並傳承閩南文化，廈門某中學開展了“走進我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動，請你參與並...]( "綜合*學習為發現並傳承閩南文化，廈門某中學開展了“走進我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動，請你參與並...")
- 問題詳情：綜合*學習為發現並傳承閩南文化，廈門某中學開展了“走進我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動，請你參與並完成以下任務。同學們收集了一些關於閩南紅磚古厝的資料，請概括出其關鍵信息。材料一：“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊，雕樑畫棟皇宮式。”古厝的建築...
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![閲讀下面的文字，完成後面題。一個詩人的生命（加拿大）邁克·弗洛裏安建築物的大片的牆皮已經脱落，露出紅磚和白*的...]( "閲讀下面的文字，完成後面題。一個詩人的生命（加拿大）邁克·弗洛裏安建築物的大片的牆皮已經脱落，露出紅磚和白*的...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面題。一個詩人的生命（加拿大）邁克·弗洛裏安建築物的大片的牆皮已經脱落，露出紅磚和白*的牆體。窗户上連玻璃也沒有。三月的雨一直下着，地面上積了一個個小水坑。很久以前戰鬥剛打響時村民們就離開了這個名叫羅斯多夫的小村莊。村子裏有二十所...
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![下列實驗*作和現象、結論或目的均正確的是( )選項*作和現象結論或目的A向紅磚粉末中加入鹽*，充分反應後取上...]( "下列實驗*作和現象、結論或目的均正確的是( )選項*作和現象結論或目的A向紅磚粉末中加入鹽*，充分反應後取上...")
- 問題詳情：下列實驗*作和現象、結論或目的均正確的是()選項*作和現象結論或目的A向紅磚粉末中加入鹽*，充分反應後取上層清液於試管中，滴加KSCN溶液2～3滴，溶液呈紅*紅磚中含有氧化鐵BCO還原Fe2O3得到的黑*固體加入鹽*溶解後再加入KSCN溶液，溶液不顯紅*黑*固體中沒有Fe3O4C取少量F...
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![紅磚造句怎麼寫]( "紅磚造句怎麼寫")
- 院落內,數十袋水泥、水管、紅磚隨處散落。他們用紅磚裝飾建築物的正面。它是用紅磚建成的,非常漂亮,屋頂鋪着鉛板.校舍很高，用紅磚砌成，每面窗户都用木板封住了。穿過大堂進入內屋,上有紅磚承塵下有竹蓆鋪陳。這座小莊的房屋整整齊齊地排成五行。每行七幢，紅磚砌的牆，紅瓦蓋...
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![紅磚砌築造句怎麼寫]( "紅磚砌築造句怎麼寫")
- 1、紅磚砌築採用水泥砂漿。2、西立面局部有紅磚砌築山牆高出屋面，山牆頂部呈階梯狀層層跌落，牆面轉角有轉角隅石，南立面二層有豎向綠*半露木架，底層有敞廊，由兩根支柱支撐。...
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![閲讀材料，完成某中學地理興趣小組利用假期對學校附近進行社會調查後，列出來的資料為：“房屋多由紅磚砌成，坐向多朝...]( "閲讀材料，完成某中學地理興趣小組利用假期對學校附近進行社會調查後，列出來的資料為：“房屋多由紅磚砌成，坐向多朝...")
- 問題詳情：閲讀材料，完成某中學地理興趣小組利用假期對學校附近進行社會調查後，列出來的資料為：“房屋多由紅磚砌成，坐向多朝向東南方，村民為增加經濟收入，在同一塊耕地上種植甘蔗、番薯、粉豆等農作物，但每年的農作物產量不穩定。”該地理興趣小組的家鄉在A.東北平原 ...
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![如今，紅磚古厝的元素得到充分運用。請觀察以下各圖，任選一圖談談設計者的用意，並説説紅磚古厝元素在生活中還能有哪...]( "如今，紅磚古厝的元素得到充分運用。請觀察以下各圖，任選一圖談談設計者的用意，並説説紅磚古厝元素在生活中還能有哪...")
- 問題詳情：如今，紅磚古厝的元素得到充分運用。請觀察以下各圖，任選一圖談談設計者的用意，並説説紅磚古厝元素在生活中還能有哪些用途。（舉出兩例即可）【回答】要點與評分：能圍繞紅磚古厝的元素及具體運用等方面談創意，言之成理即可；能舉出兩種在生活中的用途即可得2分，每種1分。A：下...
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![讀我國兩省會城市位置圖（下圖），回答 現在，兩城市建築禁止使用紅磚，...]( "讀我國兩省會城市位置圖（下圖），回答 現在，兩城市建築禁止使用紅磚，...")
- 問題詳情：讀我國兩省會城市位置圖（下圖），回答 現在，兩城市建築禁止使用紅磚，主要是因為 A．紅磚的生產成本高 B．紅磚的質量差C．為了保護土地資源 ...
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![往裝有雙氧水的試管中加入紅磚粉末，立即產生大量的氣泡，在此反應過程中紅磚粉末是( )A．催化劑 B．反應...]( "往裝有雙氧水的試管中加入紅磚粉末，立即產生大量的氣泡，在此反應過程中紅磚粉末是( )A．催化劑 B．反應...")
- 問題詳情：往裝有雙氧水的試管中加入紅磚粉末，立即產生大量的氣泡，在此反應過程中紅磚粉末是( )A．催化劑 B．反應物 C．生成物 D．着*劑【回答】A知識點：製取氧氣題型：選擇題...
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![據報道，在成都老成仁路玻璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距鐵軌...]( "據報道，在成都老成仁路玻璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距鐵軌...")
- 問題詳情：據報道，在成都老成仁路玻璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距鐵軌很近的石坎上，並低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長髮捲起，將其拖入車底，女孩當場死亡。造成這一事故的原因是由於火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速（選填...
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![某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化*分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下,填寫表格：實驗步驟實驗現象實驗...]( "某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化*分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下,填寫表格：實驗步驟實驗現象實驗...")
- 問題詳情：某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化*分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下,填寫表格：實驗步驟實驗現象實驗結論①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化*溶液，向其中一支試管中加入一*匙紅磚粉末加入紅磚粉末的試管中產生較多的氣泡，而另一個試...
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![小麗同學欲通過實驗*“紅磚粉末可作過氧化*分解的催化劑”這一命題．她設計並完成了下列探究：實驗一：取5mL水...]( "小麗同學欲通過實驗*“紅磚粉末可作過氧化*分解的催化劑”這一命題．她設計並完成了下列探究：實驗一：取5mL水...")
- 問題詳情：小麗同學欲通過實驗*“紅磚粉末可作過氧化*分解的催化劑”這一命題．她設計並完成了下列探究：實驗一：取5mL水置於試管中，伸入帶火星的木條，現象: 。實驗二：取5mL5%的過氧化*溶液於試管中，伸入帶火星的木條，現象:有氣泡產生，木...
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![據報道：在成都老成仁路琉璃紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18週歲的女孩在火車急駛而來時，為了躲避火車，便坐在距離...]( "據報道：在成都老成仁路琉璃紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18週歲的女孩在火車急駛而來時，為了躲避火車，便坐在距離...")
- 問題詳情：據報道：在成都老成仁路琉璃紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18週歲的女孩在火車急駛而來時，為了躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石砍上，並低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的頭髮捲起，將其拖入車底，女孩當場死亡．造成這一事故的原因是由於火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速，氣...
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![閩南古民居以紅磚為主*調，磚石結合，“出磚入石”，形成了“紅磚文化”的獨特建築特*，引起人們對這一建築文化的廣...]( "閩南古民居以紅磚為主*調，磚石結合，“出磚入石”，形成了“紅磚文化”的獨特建築特*，引起人們對這一建築文化的廣...")
- 問題詳情：閩南古民居以紅磚為主*調，磚石結合，“出磚入石”，形成了“紅磚文化”的獨特建築特*，引起人們對這一建築文化的廣泛關注。“紅磚文化”體現了()A．文化就是人類創造的產品B．文化就是體現在建築上的歷史遺產C．文化內涵是建築業發展的基礎D．文化是社會實踐的產物【回答】【*...
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![實驗課上，老師讓同學們設計實驗探究“紅磚粉末是否也可作分解過氧化*的催化劑”。以下是曉宇所在的小組進行的探究，...]( "實驗課上，老師讓同學們設計實驗探究“紅磚粉末是否也可作分解過氧化*的催化劑”。以下是曉宇所在的小組進行的探究，...")
- 問題詳情：實驗課上，老師讓同學們設計實驗探究“紅磚粉末是否也可作分解過氧化*的催化劑”。以下是曉宇所在的小組進行的探究，請你一起參與他們的探究過程，並填寫下列空白。【問題】紅磚粉末能不能作分解過氧化*的催化劑？【猜想I】：紅磚粉末能作分解過氧化*的催化劑【猜想II】 ...
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![與紅磚、足球類似的幾何體分別是（ ）A. 長方形、圓 B.長方體、球 C.長方形、球 D.長方體、圓]( "與紅磚、足球類似的幾何體分別是（ ）A. 長方形、圓 B.長方體、球 C.長方形、球 D.長方體、圓")
- 問題詳情：與紅磚、足球類似的幾何體分別是（）A.長方形、圓B.長方體、球C.長方形、球D.長方體、圓【回答】B知識點：幾何圖形題型：選擇題...
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![(2019·東城區一模)閲讀下面文字,完成後面小題。 在東城區五四大街路北,一幢建於1918年的紅磚砌就牆體...]( "(2019·東城區一模)閲讀下面文字,完成後面小題。 在東城區五四大街路北,一幢建於1918年的紅磚砌就牆體...")
- 問題詳情：(2019·東城區一模)閲讀下面文字,完成後面小題。在東城區五四大街路北,一幢建於1918年的紅磚砌就牆體的五層老樓,靜靜地佇立在喧鬧的街邊,這就是全國重點文物保護單位*大學紅樓。一百年前,北大紅樓在漢花園空地上bá地而起,西洋風格的主體紅*建築,與周邊傳統建築...
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![近年來廈門市委、市*十分重視文化遺產保護工作，把翔安大嶝島田墘社區的紅磚建築與南安蔡氏古民居“捆綁”列入世界...]( "近年來廈門市委、市*十分重視文化遺產保護工作，把翔安大嶝島田墘社區的紅磚建築與南安蔡氏古民居“捆綁”列入世界...")
- 問題詳情：近年來廈門市委、市*十分重視文化遺產保護工作，把翔安大嶝島田墘社區的紅磚建築與南安蔡氏古民居“捆綁”列入世界文化遺產預備名錄。重視文化遺產的保護是因為①文化遺產是維繫人類生存和發展的基礎 ②文化遺產是人類歷史文化成就重要標誌③保護文化遺產有利...
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![磚紅壤造句怎麼寫]( "磚紅壤造句怎麼寫")
- 廣東的土壤分佈，具明顯的地帶*，自北到南分佈着紅壤、赤紅壤和磚紅壤。主要地帶*土壤為磚紅壤，同時還有赤紅壤、燥紅壤、濱海鹽土和水稻土等。海南地處熱帶，地帶*土壤有磚紅壤、燥紅土和山地赤紅壤、山地黃壤等。磚紅壤和赤紅壤中的晶質氧化鐵以赤鐵礦為主．其次為針鐵礦；廣泛分...
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![如圖11所示，圖11兩束平行的紅光和紫光，相距為d，斜*到玻璃磚的上表面上(玻璃磚足夠長)，當它們從玻璃磚的下...]( "如圖11所示，圖11兩束平行的紅光和紫光，相距為d，斜*到玻璃磚的上表面上(玻璃磚足夠長)，當它們從玻璃磚的下...")
- 問題詳情：如圖11所示，圖11兩束平行的紅光和紫光，相距為d，斜*到玻璃磚的上表面上(玻璃磚足夠長)，當它們從玻璃磚的下表面*出時()A．兩條出*光線仍平行，但距離大於dB．兩條出*光線仍平行，但距離小於dC．兩條出*光線仍平行，距離仍為dD．兩條出*光線將不再平行【回答】B[如圖所示，由折*定律可...
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![紅磚牆造句怎麼寫]( "紅磚牆造句怎麼寫")
- 1、也拔升過，我和一堵紅磚牆的高度。2、傍晚的陽光照暖了那道舊紅磚牆，使它熠熠生輝。3、在秋天的傍晚，楓葉被投*到紅磚牆上，幾隻螞蟻爬上牆，停下來散開。4、記憶像苔蘚樣爬滿了的紅磚牆，就沒有目光與腳步聲躲藏。5、本校校園眾所周知的紅磚牆顏*，亦被用作本校校徽的顏*。6、學...
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![紅磚廠造句怎麼寫]( "紅磚廠造句怎麼寫")
- 村民告訴暗訪人員，怪味來自隔壁月山鎮的幾家鍊銅廠、紅磚廠和垃圾焚燒場。村民告訴暗訪人員，該村時不時聞到的怪味來自隔壁月山鎮的幾家鍊銅廠、紅磚廠和垃圾焚燒場。村民告訴暗訪人員,怪味來自隔壁月山鎮的幾家鍊銅廠、紅磚廠和垃圾焚燒場。調查中，記者發現除上述相關部門...
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![DNA遇二苯*(沸水浴)會染成A.磚紅* B.橘黃* C.紫* ...]( "DNA遇二苯*(沸水浴)會染成A.磚紅* B.橘黃* C.紫* ...")
- 問題詳情： DNA遇二苯*(沸水浴)會染成A.磚紅* B.橘黃* C.紫* D.藍*【回答】D知識點：生物技術在食品加工及其他方面的應用題型：選擇題...
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![磚紅造句怎麼寫]( "磚紅造句怎麼寫")
- 1、青磚紅瓦，飛檐迴廊，雕欄縷磚，楊柳垂絛。2、然後依次是寶石紅-石榴紅-磚紅-棕*。3、*：深紅中帶一抹磚紅*調。4、顏*:*澤鮮紅，略顯磚紅*。5、略帶磚紅*的明亮深櫻桃紅。6、規格:本品為磚紅*丸劑,每瓶10粒.7、藍*或者磚紅*，猶如童話世界。8、結果:在焰*試驗中，鈣離子發出磚紅*火...
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