![*古代官僚*取代貴族*的重要標誌是 A．分封...]( "*古代官僚*取代貴族*的重要標誌是 A．分封...")
- 問題詳情：*古代官僚*取代貴族*的重要標誌是 A．分封制的實行 B．郡縣制的實行 C．察舉制的實行 D．科舉制的實行【回答】B知識點：古代*的*制度秦*集權制度的形成題型：選擇題...
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![對於西周分封制的説法，錯誤的是（ ）A．分封的都是同姓家族成員，外人不能被分封B．受封的諸侯必須服從周王的命...]( "對於西周分封制的説法，錯誤的是（ ）A．分封的都是同姓家族成員，外人不能被分封B．受封的諸侯必須服從周王的命...")
- 問題詳情：對於西周分封制的説法，錯誤的是（）A．分封的都是同姓家族成員，外人不能被分封B．受封的諸侯必須服從周王的命令C．分封制的主要目的是鞏固周王的統治D．分封推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![36、據楊寬先生在《西周史》一書中的統計，西周初期佔領當時黃河兩岸的姬*貴族的重要封國共計有21個，分封與黃河...]( "36、據楊寬先生在《西周史》一書中的統計，西周初期佔領當時黃河兩岸的姬*貴族的重要封國共計有21個，分封與黃河...")
- 問題詳情：據楊寬先生在《西周史》一書中的統計，西周初期佔領當時黃河兩岸的姬*貴族的重要封國共計有21個，分封與黃河以北地區的還有耿等8個以上的封國，分封於黃河以南地區的有應等6個以上的封國。西周這種做法的主要目的是A佔領經濟戰略要地鞏固西周統治 B確保分封的...
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![地圖可以形象地再現歷史。圖X可用於瞭解A.西周分封列國B.戰國諸侯兼併C.漢初郡國並行D.五代十國形勢]( "地圖可以形象地再現歷史。圖X可用於瞭解A.西周分封列國B.戰國諸侯兼併C.漢初郡國並行D.五代十國形勢")
- 問題詳情：地圖可以形象地再現歷史。圖X可用於瞭解A.西周分封列國B.戰國諸侯兼併C.漢初郡國並行D.五代十國形勢【回答】C 知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![【題文】王夫之在《論秦始皇廢分封行郡縣》中説：“郡縣者，非天子之利也，因祚所以不長也；而為天下計，則害不如封建...]( "【題文】王夫之在《論秦始皇廢分封行郡縣》中説：“郡縣者，非天子之利也，因祚所以不長也；而為天下計，則害不如封建...")
- 問題詳情：【題文】王夫之在《論秦始皇廢分封行郡縣》中説：“郡縣者，非天子之利也，因祚所以不長也；而為天下計，則害不如封建之滋也多矣。嗚呼！秦以私天下之心而罷侯置守，而天假其私以行其大公。存乎神者之不測，有如是夫！”下列説法與材料觀點一致的是A．郡縣制的推行是秦速亡的原因之...
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![戰國以前，“百姓”是對貴族的總稱；戰國以後，“百姓”成為民眾的通稱。導致這一變化的主要原因是（ ）DA．分封...]( "戰國以前，“百姓”是對貴族的總稱；戰國以後，“百姓”成為民眾的通稱。導致這一變化的主要原因是（ ）DA．分封...")
- 問題詳情：戰國以前，“百姓”是對貴族的總稱；戰國以後，“百姓”成為民眾的通稱。導致這一變化的主要原因是（ ）DA．分封制的加強 B．井田制的推行C．百家爭鳴局面的出現 D．宗法制的衰落【回答...
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![某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是（ ）A．西周分封 ...]( "某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是（ ）A．西周分封 ...")
- 問題詳情：某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是（ ）A．西周分封 B．春秋五霸C．戰國七雄 D．秦滅六國【回答】B知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一，該國是 A．齊國 ...]( "有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一，該國是 A．齊國 ...")
- 問題詳情：有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一，該國是 A．齊國 B．秦國 C．晉國 D．楚國【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![*文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閲讀材料，回答問題。材料：寓封建(注：即分封)之意於郡縣之中，而天下治矣...]( "*文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閲讀材料，回答問題。材料：寓封建(注：即分封)之意於郡縣之中，而天下治矣...")
- 問題詳情：*文明的演進經歷了漫長而艱難的過程。閲讀材料，回答問題。材料：寓封建(注：即分封)之意於郡縣之中，而天下治矣。……封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。……今之君人者，盡四海之內為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……無肯為其民興一日之利者，民烏...
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![唐代文學家柳宗元説：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封...]( "唐代文學家柳宗元説：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封...")
- 問題詳情：唐代文學家柳宗元説：“周之失，在於制；秦之失，在於政，不在制”。材料中的兩個“制”分別是指 （ ）A.分封制和宗法制 B.宗法制和郡縣制 C.分封制和郡縣制 D.宗法制和*主義*集權制【回答】C知識點：古代*的*制...
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![．據記載：西周“封建親戚，以藩屏周”這裏的“封建”的含義是（ ） A.封建制度 B.分封諸侯國 ...]( "．據記載：西周“封建親戚，以藩屏周”這裏的“封建”的含義是（ ） A.封建制度 B.分封諸侯國 ...")
- 問題詳情：．據記載：西周“封建親戚，以藩屏周”這裏的“封建”的含義是（ ） A.封建制度 B.分封諸侯國 C.王位世襲制 D.封建生產關係產生【回答】 B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![分封制度造句怎麼寫]( "分封制度造句怎麼寫")
- 五等爵是分封制度下諸侯的法定身份。周武王滅商之後,為了控制被其征服的廣闊區域,大力推行“封邦建國,屏藩王室”的分封制度。...
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![英法兩國由等級君主制轉向君主*的關鍵因素是①采邑分封的確立②資本主義的發展③民族國家的形成④教會勢力的壯大A...]( "英法兩國由等級君主制轉向君主*的關鍵因素是①采邑分封的確立②資本主義的發展③民族國家的形成④教會勢力的壯大A...")
- 問題詳情：英法兩國由等級君主制轉向君主*的關鍵因素是①采邑分封的確立②資本主義的發展③民族國家的形成④教會勢力的壯大A．②③ B．②④ C．①③ D．①②【回答】A知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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![“大邦維屏，大宗維翰”是周人心目中對分封制的定位。周王朝分封到各地做諸侯的主要對象有 ...]( "“大邦維屏，大宗維翰”是周人心目中對分封制的定位。周王朝分封到各地做諸侯的主要對象有 ...")
- 問題詳情：“大邦維屏，大宗維翰”是周人心目中對分封制的定位。周王朝分封到各地做諸侯的主要對象有 （ ）①王室子弟 ②功臣 ...
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![據史書記載，西周最初分封的七十一國中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓親屬，可見同姓親屬是西周分封的主體。這些...]( "據史書記載，西周最初分封的七十一國中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓親屬，可見同姓親屬是西周分封的主體。這些...")
- 問題詳情：據史書記載，西周最初分封的七十一國中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓親屬，可見同姓親屬是西周分封的主體。這些同姓親屬受封時，周天子會給他們 （ ）A．封號和耕牛 B．土地和人口C．土地和耕牛 D．人口和...
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![．秦統一之初，有人向贏政提出在燕、齊、楚等地分封子弟的建議，希望以此方式駕馭不斷擴大的疆土.贏政堅決否定了分封...]( "．秦統一之初，有人向贏政提出在燕、齊、楚等地分封子弟的建議，希望以此方式駕馭不斷擴大的疆土.贏政堅決否定了分封...")
- 問題詳情：．秦統一之初，有人向贏政提出在燕、齊、楚等地分封子弟的建議，希望以此方式駕馭不斷擴大的疆土.贏政堅決否定了分封的主張，堅持實行郡縣制.你認為，贏政這樣做的主要原因是（ ）A．分封制下的諸侯權力過大，威脅*B．贏政具有雄才大略的魄力C．分封制下人們不想效忠於諸侯D．郡...
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![為了鞏固統治，西周實行了分封建制，其主要內容是①周天子分封諸侯 ...]( "為了鞏固統治，西周實行了分封建制，其主要內容是①周天子分封諸侯 ...")
- 問題詳情：為了鞏固統治，西周實行了分封建制，其主要內容是①周天子分封諸侯 ②諸侯要向周天子交納貢品 ③諸侯要鎮守疆土，戰時隨從天子作戰 ④分天下為71縣A、①②③ B、②③④ ...
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![史載夏王朝為當時各部落的盟主，只能以“封諸侯、建藩衞”進行統治。商承夏制，西周發展為全面的層層分封。當時已出現...]( "史載夏王朝為當時各部落的盟主，只能以“封諸侯、建藩衞”進行統治。商承夏制，西周發展為全面的層層分封。當時已出現...")
- 問題詳情：史載夏王朝為當時各部落的盟主，只能以“封諸侯、建藩衞”進行統治。商承夏制，西周發展為全面的層層分封。當時已出現*與地方的統屬關係，有的都邑直屬**，有的都邑則由諸侯國管轄。這反映出*早期*制度的特點是() A．神權高於王權，王權與神權結合 ...
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![分封制也叫封建制，即狹義的“封建”，由共主或*王朝給王室成員、貴族和功臣分封領地。下列選項與西周分封制沒有內...]( "分封制也叫封建制，即狹義的“封建”，由共主或*王朝給王室成員、貴族和功臣分封領地。下列選項與西周分封制沒有內...")
- 問題詳情：分封制也叫封建制，即狹義的“封建”，由共主或*王朝給王室成員、貴族和功臣分封領地。下列選項與西周分封制沒有內在聯繫的是()A．“裂都會而為之郡邑” B．“諸侯朝於天子，曰述職”C．“周公……立七十一國” D．山東素有“齊魯大地”之稱【...
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![明朝時分封封號有的還具有地名因素，如楚王、蜀王、魯王等，且必須就藩(到封地去居住)；清朝的分封封號則大都是禮節...]( "明朝時分封封號有的還具有地名因素，如楚王、蜀王、魯王等，且必須就藩(到封地去居住)；清朝的分封封號則大都是禮節...")
- 問題詳情：明朝時分封封號有的還具有地名因素，如楚王、蜀王、魯王等，且必須就藩(到封地去居住)；清朝的分封封號則大都是禮節*的，如恭親王、果親王、睿親王等，且一律在京居住。這從側面反映出A．宗室諸王地位的提高 B．君主*的加強C．分封制日漸徒具其名 D．*集權的加...
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![中世紀西歐*上是封建制度，即國王把土地作為采邑分封賞賜給貴族，貴族再分割采邑封給自己的附庸，層層分封，形成不...]( "中世紀西歐*上是封建制度，即國王把土地作為采邑分封賞賜給貴族，貴族再分割采邑封給自己的附庸，層層分封，形成不...")
- 問題詳情：中世紀西歐*上是封建制度，即國王把土地作為采邑分封賞賜給貴族，貴族再分割采邑封給自己的附庸，層層分封，形成不同的等級。由此可見中世紀西歐的封建制類似於*的() A．*集權制度B．宗法制度 C．分封制度 D．封建制度【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的...
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![周初實行分封的目的是為了（ ）A、建立*事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、貴族的權力C、排斥異姓諸侯，團...]( "周初實行分封的目的是為了（ ）A、建立*事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、貴族的權力C、排斥異姓諸侯，團...")
- 問題詳情：周初實行分封的目的是為了（）A、建立*事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、貴族的權力C、排斥異姓諸侯，團結同姓諸侯 D、鞏固奴隸制國家*【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是( )A．西周分封 ...]( "某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是( )A．西周分封 ...")
- 問題詳情：某同學利用下邊的地圖進行研究*學習。他研究的內容應是( )A．西周分封 B．戰國七雄C．春秋五霸 D．秦滅六國【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![西周分封制的分封對象不包括：（ ）A、親戚 B、功臣 C、前代貴族後...]( "西周分封制的分封對象不包括：（ ）A、親戚 B、功臣 C、前代貴族後...")
- 問題詳情：西周分封制的分封對象不包括：（ ）A、親戚 B、功臣 C、前代貴族後裔 D、少數民族部落首領【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![秦朝廢除分封，實行郡縣制，雖然是符合時代潮流的做法，但在具體推行中應該有個過程，尤其是要讓原來六國之民逐漸適應...]( "秦朝廢除分封，實行郡縣制，雖然是符合時代潮流的做法，但在具體推行中應該有個過程，尤其是要讓原來六國之民逐漸適應...")
- 問題詳情：秦朝廢除分封，實行郡縣制，雖然是符合時代潮流的做法，但在具體推行中應該有個過程，尤其是要讓原來六國之民逐漸適應。但是秦始皇依仗他的威嚴，一下將郡縣制推行到全國。材料旨在説明秦朝郡縣制A．強化了君主* ...
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