![孔子的思想體系博大精深，但他當年周遊列國十四年，積極推行其*方案，卻一直被各國統治者拒絕，其原因包括( )...]( "孔子的思想體系博大精深，但他當年周遊列國十四年，積極推行其*方案，卻一直被各國統治者拒絕，其原因包括( )...")
- 問題詳情：孔子的思想體系博大精深，但他當年周遊列國十四年，積極推行其*方案，卻一直被各國統治者拒絕，其原因包括()①春秋時期*割據，缺乏一個強有力的**②各諸侯國熱衷於兼併戰爭和改革古制，以圖自強③孔子“仁”和“禮”的思想不符合統治者需要④維護奴隸主階級統治的目的不符合...
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![“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是A．九一八事變 B...]( "“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是A．九一八事變 B...")
- 問題詳情： “苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．八一三事變【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![（15分）閲讀下列材料，回答問題材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每110户為1裏（城中稱坊，...]( "（15分）閲讀下列材料，回答問題材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每110户為1裏（城中稱坊，...")
- 問題詳情：（15分）閲讀下列材料，回答問題材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每110户為1裏（城中稱坊，近城稱廂），推丁糧多者10户為里長，其餘100户分為10*，每*又以一户為*首。*長、*首要負責管束所屬人户，統計其丁、產變化狀況。在裏*的基礎上編造黃冊，每裏一冊，登載該裏的户...
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![2017年1月，教育部下發通知，2017年春季教材中將“八年抗戰”的表述轉變為“十四年抗戰”。對此改變的理解不...]( "2017年1月，教育部下發通知，2017年春季教材中將“八年抗戰”的表述轉變為“十四年抗戰”。對此改變的理解不...")
- 問題詳情：2017年1月，教育部下發通知，2017年春季教材中將“八年抗戰”的表述轉變為“十四年抗戰”。對此改變的理解不正確的是（）A．有利於完整還原*戰爭的歷史過程B．有利於客觀反映**的中流砥柱作用C．有利於正確認識**戰爭在世界反法西斯戰爭中的重要地位和作用D．有利於反映**的苦難...
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![**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”開始的標誌是A．九...]( "**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”開始的標誌是A．九...")
- 問題詳情：**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”開始的標誌是A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．台兒莊戰役【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是( )A.九一八事變 ...]( "“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是( )A.九一八事變 ...")
- 問題詳情： “苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是( )A.九一八事變 B.一·二八事變 C.八一三事變 D.七七事變【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇...
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![東北地區曾流傳着這樣的民謠：“苦難十四年，日本與漢奸，*老百姓，有苦不敢言……”“苦難十四年”應開始於A．一...]( "東北地區曾流傳着這樣的民謠：“苦難十四年，日本與漢奸，*老百姓，有苦不敢言……”“苦難十四年”應開始於A．一...")
- 問題詳情：東北地區曾流傳着這樣的民謠：“苦難十四年，日本與漢奸，*老百姓，有苦不敢言……”“苦難十四年”應開始於A．一二八事變 B．九一八事變 C．七七事變 D．八一三事變【回答】B知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![*的*戰爭在*大陸地區也被稱作“八年抗戰”，但在世界其他地區一般被稱作“十四年抗戰”；在日本則被稱為“日...]( "*的*戰爭在*大陸地區也被稱作“八年抗戰”，但在世界其他地區一般被稱作“十四年抗戰”；在日本則被稱為“日...")
- 問題詳情：*的*戰爭在*大陸地區也被稱作“八年抗戰”，但在世界其他地區一般被稱作“十四年抗戰”；在日本則被稱為“日中戰爭”。形成這些差異的主要原因是 A．研究者的歷史觀和階級立場不同 B．全球史觀和近代化史觀的差異 C．近代化史觀和階級鬥爭史觀使然...
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![**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”是在哪一事件後開始...]( "**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”是在哪一事件後開始...")
- 問題詳情：**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。其“局部抗戰”是在哪一事件後開始的（ ）A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．台兒莊戰役【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![《成化十四年》經典語錄]( "《成化十四年》經典語錄")
- 雖連連立下破案大功，晉身五品刑部郎中，但因萬黨在皇帝面前進讒言的關係，唐泛雖保留官身，卻被罷了差事，只能回家等待復起的機會。可唐泛豈是會因此而頹廢不振之人，剛好趁此機會，他可以去探訪已經出嫁的姐姐及外甥。孰知因為久試不中的關係，唐泛的姐夫*情大變，不僅不體貼妻兒，甚至隨...
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![東北地區曾流傳着這樣的民謠“苦難十四年，日本和漢奸*老百姓，有苦不能言”其中這“十四年”開始的標誌應是 ...]( "東北地區曾流傳着這樣的民謠“苦難十四年，日本和漢奸*老百姓，有苦不能言”其中這“十四年”開始的標誌應是 ...")
- 問題詳情：東北地區曾流傳着這樣的民謠“苦難十四年，日本和漢奸*老百姓，有苦不能言”其中這“十四年”開始的標誌應是 A．“九一八”事變 B．七·七事變 C．“八·一三”事變 D．西安事變【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇...
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![某同學想了解**戰爭“十四年抗戰”的起點事件，你應向他推薦下列哪一部作品？A B ...]( "某同學想了解**戰爭“十四年抗戰”的起點事件，你應向他推薦下列哪一部作品？A B ...")
- 問題詳情：某同學想了解**戰爭“十四年抗戰”的起點事件，你應向他推薦下列哪一部作品？A B C D【回答】C【解析】依據所學可知，1931年9月18日，日本關東*炸燬瀋陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段鐵軌，反誣**隊破壞，並...
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![**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。兩者開始的標誌分別是（ ）A、...]( "**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。兩者開始的標誌分別是（ ）A、...")
- 問題詳情：**的*戰爭前後堅持了十四年，經歷了“局部抗戰”和“全面抗戰”兩個階段。兩者開始的標誌分別是（ ）A、九一八事變和七七事變 B、西安事變和七七事變C、九一八事變和西安事變 D、台兒莊戰役和七七事變【回...
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![道光十四年造句怎麼寫]( "道光十四年造句怎麼寫")
- 1、姚燮雖然才高學富，只是在科場上卻很不得意，道光十四年1834年。2、原來，這位便是出生於道光十四年的翁曾源，因其為翁同龢之侄，人稱“小狀元”。...
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![“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”這一歷史現象曾經發生在A.東北地區 B...]( "“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”這一歷史現象曾經發生在A.東北地區 B...")
- 問題詳情： “苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”這一歷史現象曾經發生在A.東北地區 B.華北地區 C.華東地區 D.*地區【回答】A知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰題型：選擇題...
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![正統十四年造句怎麼寫]( "正統十四年造句怎麼寫")
- 1、相傳明正統十四年，黃蕭養指導珠*三角洲的農民起義。2、明正統十四年，蒙古瓦剌部入侵，英宗親征，致使數十萬大*覆沒，英宗被俘，史稱“土木堡之變”。3、明正統十四年，蒙古瓦剌部入侵，英宗親征，致使數十萬大*覆沒，英宗被俘，史稱“土木堡之變”4、從正統十四年“土木之變”，來自北方的...
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![（15分）【歷史上重大改革回眸】閲讀下列材料，回答問題。材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每1...]( "（15分）【歷史上重大改革回眸】閲讀下列材料，回答問題。材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每1...")
- 問題詳情：（15分）【歷史上重大改革回眸】閲讀下列材料，回答問題。材料一 洪武十四年，明朝建立基層管理組織裏*制度。每110户為1裏（城中稱坊，近城稱廂），推丁糧多者10户為里長，其餘100户分為10*，每*又以一户為*首。*長、*首要負責管束所屬人户，統計其丁、產變化狀況。在裏*的基礎上編造...
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![東北地區曾流傳着這樣的民謠:“苦難十四年，日本和漢奸。*老百姓，有苦不敢言。”東北*的“苦難十四年”開始...]( "東北地區曾流傳着這樣的民謠:“苦難十四年，日本和漢奸。*老百姓，有苦不敢言。”東北*的“苦難十四年”開始...")
- 問題詳情： 東北地區曾流傳着這樣的民謠:“苦難十四年，日本和漢奸。*老百姓，有苦不敢言。”東北*的“苦難十四年”開始的標誌是：A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．八一三事變【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![1931年日本發動九一八事變，展開了對*的局部侵略，自此**開始了 長達十四年之久的抗戰，九一八事變在哪...]( "1931年日本發動九一八事變，展開了對*的局部侵略，自此**開始了 長達十四年之久的抗戰，九一八事變在哪...")
- 問題詳情：1931年日本發動九一八事變，展開了對*的局部侵略，自此**開始了 長達十四年之久的抗戰，九一八事變在哪個地區發生的: A．華北地區 B．東北地區 C．華南地區 D．華東地區 【回答】B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![1912年定為*元年。右圖《*》發行的時間（**十四年十二月）按公元紀年換算為（ ） A．19...]( "1912年定為*元年。右圖《*》發行的時間（**十四年十二月）按公元紀年換算為（ ） A．19...")
- 問題詳情：1912年定為*元年。右圖《*》發行的時間（中國*十四年十二月）按公元紀年換算為（ ） A．1923年 B．1924年 C．1925年 D．1926年 【回答】C知識點：*亥*題型：選擇題...
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![2017年1月，教育部下發《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》，要求各級教育主管部門...]( "2017年1月，教育部下發《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》，要求各級教育主管部門...")
- 問題詳情： 2017年1月，教育部下發《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》，要求各級教育主管部門做好全面排查，凡有“八年抗戰”字樣的，一律改為“十四年抗戰”，並視情況修改與此相關內容，確保樹立並突出“十四年抗戰”概念。從認識論的角度看，這一修改表...
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![“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是 A．九一八事變 ...]( "“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是 A．九一八事變 ...")
- 問題詳情：“苦難十四年，日本和漢奸，*老百姓，有苦不能言。”其中這“十四年”開始的標誌是 A．九一八事變 B．七七事變 C．八一三事變 D．西安事變【回答】A知識點：從九一八事變到西安事變題型：選擇題...
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![2016年9月18日，“九一八事變”發生85週年之際，全國多地舉行主題活動，提醒人們牢記歷史，勿忘國恥。十四年...]( "2016年9月18日，“九一八事變”發生85週年之際，全國多地舉行主題活動，提醒人們牢記歷史，勿忘國恥。十四年...")
- 問題詳情：2016年9月18日，“九一八事變”發生85週年之際，全國多地舉行主題活動，提醒人們牢記歷史，勿忘國恥。十四年抗戰其實並不像*神劇裏那樣簡單，血肉築長城才取得了最後的勝利。關於*戰爭勝利原因表述正確的有①**民的浴血奮戰②以國共合作為基礎的*民族統一戰線的建立③世界...
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![1912年被中華*臨時*確定為*元年，《*》雜誌第四期發行日為中華*十四年十二月一日，如果按公元紀年...]( "1912年被中華*臨時*確定為*元年，《*》雜誌第四期發行日為中華*十四年十二月一日，如果按公元紀年...")
- 問題詳情：1912年被中華*臨時*確定為*元年，《*》雜誌第四期發行日為中華*十四年十二月一日，如果按公元紀年換算應為A．1924年 B．1925年 C．1926年 D．1927年【回答】B知識點：*亥*題型：選擇題...
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![（12分）一定時期的經濟發展與當時的經濟政策以及人們的思想觀念密切相關。閲讀下列材料：材料一 (洪武)十四年，...]( "（12分）一定時期的經濟發展與當時的經濟政策以及人們的思想觀念密切相關。閲讀下列材料：材料一 (洪武)十四年，...")
- 問題詳情：（12分）一定時期的經濟發展與當時的經濟政策以及人們的思想觀念密切相關。閲讀下列材料：材料一(洪武)十四年，令農衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農家有一人為商賈者，亦不得衣綢、紗。——張廷玉等《明史·輿服志》材料二清朝時期，廣東怡和行商(廣州十三行行商之一)伍...
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