![“五四”青年節是為弘揚五四愛國精神而設立的。五四愛國運動中提出的口號是（ ）①要求“外爭*，內除*” ...]( "“五四”青年節是為弘揚五四愛國精神而設立的。五四愛國運動中提出的口號是（ ）①要求“外爭*，內除*” ...")
- 問題詳情：“五四”青年節是為弘揚五四愛國精神而設立的。五四愛國運動中提出的口號是（ ）①要求“外爭*，內除*” ②取消“二十一條”③反對在對德“和約”上簽字 ④懲辦賣*曹汝霖等人A．①②③ B．②③④ ...
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![五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除...]( "五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除...")
- 問題詳情： 五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除*” B．“取消二十一條”C．“拒絕在和約上簽字” D．“停止內戰，聯共*”【回答】D知識點：五四...
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![下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲...]( "下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲...")
- 問題詳情：下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲*”的口號C．是一次徹底的反帝反封建的*運動 D.傳播了馬克思主義【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![“口號”在一定程度上折*和傳遞着歷史信息。下列不屬於五四運動的口號為A．“外爭*，內除*” ...]( "“口號”在一定程度上折*和傳遞着歷史信息。下列不屬於五四運動的口號為A．“外爭*，內除*” ...")
- 問題詳情： “口號”在一定程度上折*和傳遞着歷史信息。下列不屬於五四運動的口號為A．“外爭*，內除*” B．“廢除二十一條”C．“誓死力爭，還我青島” D．“實業救國”【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![“外爭國權，內除*”表明五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動（ ）]( "“外爭國權，內除*”表明五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動（ ）")
- 問題詳情： “外爭國權，內除*”表明五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動（ ）【回答】√知識點：五四運動題型：判斷題...
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![五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是A．“外爭國權，內除*” ...]( "五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是A．“外爭國權，內除*” ...")
- 問題詳情：五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是A．“外爭國權，內除*” B．“取消二十一條”C．“拒絕在和約上簽字” D．“停止內戰，聯共*”【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![“外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B...]( "“外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”“廢除二十一條”“打倒賣*曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號出自A．武昌起義 B.五四運動 C．義和團運動 D．百日維新【回答】B知識點：五四運動題型：選擇題...
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![材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接着...]( "材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接着...")
- 問題詳情：材料一：“外爭國權，內懲*”“拒絕在和約上簽字”材料二 ：“6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接着，機器紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等業的工人相繼*。”請回答（共22分）：（1）材料一中的口號是在哪一事件中提出來的？（2分）這一事件爆發的時間、地點分別是什麼?（4分）根據這...
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![從“外爭國權，內懲*”到“振興中華”，一個個時代口號激勵着廣大青年用熱血和青春譜寫壯麗篇章。可見，優秀文化能...]( "從“外爭國權，內懲*”到“振興中華”，一個個時代口號激勵着廣大青年用熱血和青春譜寫壯麗篇章。可見，優秀文化能...")
- 問題詳情：從“外爭國權，內懲*”到“振興中華”，一個個時代口號激勵着廣大青年用熱血和青春譜寫壯麗篇章。可見，優秀文化能（ ）A.增強人的精神力量 B.改變人的交往方式C.轉變人的思維方式 D.提高人的文化素質【回答】A【解析】材料中“時代口號激勵着廣大青年用熱血...
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![五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...]( "五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 ...")
- 問題詳情：五四運動中，*愛國學生喊出“外爭國權，內懲*”的口號，引發這一事件的導火線是 （ ）A.袁世凱接受“二十一條”...
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![在某課本劇中，出現了“誓死力爭，還我青島”、“外爭*，內除*”的條幅和口號。你認為該劇的名字最有可能是( ...]( "在某課本劇中，出現了“誓死力爭，還我青島”、“外爭*，內除*”的條幅和口號。你認為該劇的名字最有可能是( ...")
- 問題詳情：在某課本劇中，出現了“誓死力爭，還我青島”、“外爭*，內除*”的條幅和口號。你認為該劇的名字最有可能是( ) A. 武昌起義 B. 洋務運動 C. 五四先鋒 D. 北伐凱歌【回答】C 知識點：五四運動題型：選擇題...
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![五四運動是一次反帝反封建的愛國運動。下列口號中，最能反映其*質的是 A．“外爭國權，內懲*” ...]( "五四運動是一次反帝反封建的愛國運動。下列口號中，最能反映其*質的是 A．“外爭國權，內懲*” ...")
- 問題詳情：五四運動是一次反帝反封建的愛國運動。下列口號中，最能反映其*質的是 A．“外爭國權，內懲*” B．“取消二十一條” C．“拒絕在和約上簽字” D．“還我青島”【回答】A知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![國共兩黨第一次合作的*基礎是A．外爭*，內除* B．三*義 C．新三*義 D．建設*主...]( "國共兩黨第一次合作的*基礎是A．外爭*，內除* B．三*義 C．新三*義 D．建設*主...")
- 問題詳情：國共兩黨第一次合作的*基礎是A．外爭*，內除* B．三*義 C．新三*義 D．建設*主義【回答】C【解析】根據所學可知，外爭*，內除*是五四運動的口號，三*義是*亥*的指導思想，新三*義是1924年*一大上對舊三*義的發展，確定了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，這成為了國共...
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![22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...]( "22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...")
- 問題詳情：22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學生、市民又有工人階級；而至抗戰時期，全民抗戰的理念深入人心。這種變化體現了近代*A．無產階級*力量的日益壯大 B．精英教育與文化普及同步...
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![下列屬於五四運動時期的口號是 A．“打土豪、分田地” B．“外爭國權，內懲*” C．“...]( "下列屬於五四運動時期的口號是 A．“打土豪、分田地” B．“外爭國權，內懲*” C．“...")
- 問題詳情：下列屬於五四運動時期的口號是 A．“打土豪、分田地” B．“外爭國權，內懲*” C．“驅除韃虜，恢復中華” D．“抗美援朝，保家衞國”【回答】D知識點：近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展題型：選擇題...
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![最能體現五四運動*質的口號是（）A.外爭*，內除* B.拒絕在和約上...]( "最能體現五四運動*質的口號是（）A.外爭*，內除* B.拒絕在和約上...")
- 問題詳情：最能體現五四運動*質的口號是（）A.外爭*，內除* B.拒絕在和約上簽字C．提倡*，反對* D．廢除“二十一條” 【回答】A 知識點：五四運動題型：選擇題...
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![北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* ...]( "北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* ...")
- 問題詳情：北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權 內懲* B．星星之火 可以燎原C．打倒列強 除*閥 D．眾志成城 共赴國難【回答】C知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![五四運動的口號中最能反映其*質的是 A.外爭國權，內除* B、拒絕在巴黎和會上籤...]( "五四運動的口號中最能反映其*質的是 A.外爭國權，內除* B、拒絕在巴黎和會上籤...")
- 問題詳情：五四運動的口號中最能反映其*質的是 A.外爭國權，內除* B、拒絕在巴黎和會上簽字 C、取消二十一條 D、誓死爭回青島 【回答】A知識點：五四運動題型：選擇題...
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![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在 A.五四運動時期 B.國民*時期 C.*亥*時期 D...
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![青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻...]( "青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻...")
- 問題詳情：青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻永遠迴盪在我們的耳邊……人的一生只能享受一次青春，如果把青春和祖國的命運連接在一起，我們將會贏得永恆的青春，贏得永恆的青春*!?看材料回答：資料1： ...
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![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．五四運動時期 B．國民*時期 C．*亥*時期 D．*戰爭時期【回答】 A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一羣青年學生高舉着“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對...]( "小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一羣青年學生高舉着“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對...")
- 問題詳情：小銘在觀看歷史影片時，看到了這樣一組鏡頭：一羣青年學生高舉着“外爭*，內懲*”、取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字等橫幅標語，進行**。你認為這一組鏡頭反映與下列哪一歷史事件有關？（ ）A、洋務運動 B、公車上書 ...
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![閲讀下列材料材料一 “外爭國權，內懲*” “拒絕在和約上簽字”材料二 “6月5日上海日商紗廠的*工人首先...]( "閲讀下列材料材料一 “外爭國權，內懲*” “拒絕在和約上簽字”材料二 “6月5日上海日商紗廠的*工人首先...")
- 問題詳情：閲讀下列材料材料一 “外爭國權，內懲*” “拒絕在和約上簽字”材料二 “6月5日上海日商紗廠的*工人首先*，……接着，機器紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等業的工人相繼*。”請回答：⑴材料一中的口號出自哪次運動？這場運動發生在哪一年？爆發的導火線是什麼（2）從材...
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![“務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭*，內除*，*存亡，就在此一舉了！”（《*學界全體宣...]( "“務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭*，內除*，*存亡，就在此一舉了！”（《*學界全體宣...")
- 問題詳情： “務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭*，內除*，*存亡，就在此一舉了！”（《*學界全體宣言》），下列關於這場運動正確的是（ ） ①發佈於1919年 ②得到**指導 ③受到工商界響應 ④體現了反帝愛國*質A.①②③ B.①②③④ C.①③④ ...
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![閲讀下列材料：材料一 “外爭國權，內懲*。”材料二 “廢除二十一條。”材料三 “拒絕在和約上簽字。”請完成：...]( "閲讀下列材料：材料一 “外爭國權，內懲*。”材料二 “廢除二十一條。”材料三 “拒絕在和約上簽字。”請完成：...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一“外爭國權，內懲*。”材料二“廢除二十一條。”材料三“拒絕在和約上簽字。”請完成：（1）這三個口號反映的是我國近代史上的哪一次鬥爭？（2）材料一中的“*”主要指的是誰？（3）材料二中的“二十一條”的簽訂雙方是誰？（4）這次鬥爭的前期和後期，鬥爭的中心和形式發...
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