![某同學為了探究種子萌發的環境條件，設計了這樣的實驗，他將小麥種子隨機分為等量的兩組，分別放入透氣的紙盒裏，給予...]( "某同學為了探究種子萌發的環境條件，設計了這樣的實驗，他將小麥種子隨機分為等量的兩組，分別放入透氣的紙盒裏，給予...")
- 問題詳情：某同學為了探究種子萌發的環境條件，設計了這樣的實驗，他將小麥種子隨機分為等量的兩組，分別放入透氣的紙盒裏，給予適量的水，適宜的温度，然後一組放在光下，另一組放在黑暗處，他探究的是小麥種子萌發是否有影響（） A．水分 B．温度 ...
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![空氣質量監測報告提醒人們要關心環境、保護環境。以下提供了兩組數據，請按要求分析：（l）2003年元月某一天，首...]( "空氣質量監測報告提醒人們要關心環境、保護環境。以下提供了兩組數據，請按要求分析：（l）2003年元月某一天，首...")
- 問題詳情：空氣質量監測報告提醒人們要關心環境、保護環境。以下提供了兩組數據，請按要求分析：（l）2003年元月某一天，首都*、全國重工業基地蘭州、海濱城市威海空氣質量監測數據如下：注：各分指標與污染分指數之間關係： 一級＜50，二級50～100，三級100～200，四級200～300，五級300～400，六級400～50...
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![生物興趣小組的同學們為了探究某種細菌的分解作用，先將*、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將*組放在無菌條件下培養...]( "生物興趣小組的同學們為了探究某種細菌的分解作用，先將*、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將*組放在無菌條件下培養...")
- 問題詳情：生物興趣小組的同學們為了探究某種細菌的分解作用，先將*、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將*組放在無菌條件下培養，乙組接種該細菌後放在無菌條件下培養，請你幫助他們一起分析此探究實驗：（1）實驗前，必須先將_________（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的*、乙...
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![在核磁共振*譜中出現兩組峯，其*原子數之比為3∶2的化合物是]( "在核磁共振*譜中出現兩組峯，其*原子數之比為3∶2的化合物是")
- 問題詳情：在核磁共振*譜中出現兩組峯，其*原子數之比為3∶2的化合物是【回答】D知識點：苯芳香烴題型：選擇題...
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![在空間，下列命題中正確的個數為( )①有兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②四邊相等的四邊形是菱形；③平行於...]( "在空間，下列命題中正確的個數為( )①有兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②四邊相等的四邊形是菱形；③平行於...")
- 問題詳情：在空間，下列命題中正確的個數為()①有兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②四邊相等的四邊形是菱形；③平行於同一條直線的兩條直線平行；④有兩邊和它們夾角對應相等的兩個三角形全等．A．1 B．2C．3 ...
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![某興趣小組為了研究影響酶活*的因素，進行了以下兩組探究實驗．探究一：圖1是探究温度對兩種微生物分泌的纖維素酶A...]( "某興趣小組為了研究影響酶活*的因素，進行了以下兩組探究實驗．探究一：圖1是探究温度對兩種微生物分泌的纖維素酶A...")
- 問題詳情：某興趣小組為了研究影響酶活*的因素，進行了以下兩組探究實驗．探究一：圖1是探究温度對兩種微生物分泌的纖維素酶A和纖維素酶B活*影響的實驗結果，圖2為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化的曲線．請回答下列問題：（1）酶催化化學反應的實質是降低反應的 ．據圖1分析酶A和酶B中...
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![矩形具有而菱形不具有的*質是（ ）A．兩組對邊分別平行 B．對角線相等 C．對角線互相平分 D．兩組對...]( "矩形具有而菱形不具有的*質是（ ）A．兩組對邊分別平行 B．對角線相等 C．對角線互相平分 D．兩組對...")
- 問題詳情：矩形具有而菱形不具有的*質是（）A．兩組對邊分別平行 B．對角線相等 C．對角線互相平分 D．兩組對角分別相等【回答】B知識點：特殊的平行四邊形題型：選擇題...
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![某車間將名技工平均分為*、乙兩組加工某種零件，在單位時間內每個技工加工零件若干，其中合格零件的個數如下表：1號...]( "某車間將名技工平均分為*、乙兩組加工某種零件，在單位時間內每個技工加工零件若干，其中合格零件的個數如下表：1號...")
- 問題詳情：某車間將名技工平均分為*、乙兩組加工某種零件，在單位時間內每個技工加工零件若干，其中合格零件的個數如下表：1號2號3號4號5號*組457910乙組56789（1）分別求出*、乙兩組技工在單位時間內完成合格零件的平均數及方差，並由此比較兩組技工的技術水平；（2）質檢部門從該車間*、乙...
- 31136
![為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀...]( "為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀...")
- 問題詳情：為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片。（2）把枝條放入盛有紅*染液的燒杯中。（3）1小時後，把枝條洗淨，並在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。實驗現象：如圖...
- 26159
![讀兩組國家勞動力在農業、工業、服務業中所佔比例圖。據此完成31～32題。31.下列對Ⅰ、Ⅱ兩組國家的敍述，正確...]( "讀兩組國家勞動力在農業、工業、服務業中所佔比例圖。據此完成31～32題。31.下列對Ⅰ、Ⅱ兩組國家的敍述，正確...")
- 問題詳情：讀兩組國家勞動力在農業、工業、服務業中所佔比例圖。據此完成31～32題。31.下列對Ⅰ、Ⅱ兩組國家的敍述，正確的是A.Ⅰ組國家代表發展*家，.Ⅱ組國家代表發達國家B.Ⅰ組國家從Ⅱ組國家輸入農產品、資本和技術 C.Ⅱ組國家面臨的環境問題更嚴重 D....
- 28057
![孟德爾研究植物遺傳時，常用豌豆作為實驗材料。他將花*組合不同的兩組親本豌豆進行雜交，得到一批優良子代豌豆種子；...]( "孟德爾研究植物遺傳時，常用豌豆作為實驗材料。他將花*組合不同的兩組親本豌豆進行雜交，得到一批優良子代豌豆種子；...")
- 問題詳情：孟德爾研究植物遺傳時，常用豌豆作為實驗材料。他將花*組合不同的兩組親本豌豆進行雜交，得到一批優良子代豌豆種子；再分別從兩組子代種子取一定數量進行培育，觀察子代植物體的花*特徵並將數據製成如下統計圖。請分析作答：（1）圖一中的子代豌豆開出了紫花和白花，這在遺傳學...
- 29759
![企業組織結構是企業組織內部各個有機構成要素相互作用的聯繫方式或形式。下列*乙兩組分佈反映的是某國有企業上世紀9...]( "企業組織結構是企業組織內部各個有機構成要素相互作用的聯繫方式或形式。下列*乙兩組分佈反映的是某國有企業上世紀9...")
- 問題詳情：企業組織結構是企業組織內部各個有機構成要素相互作用的聯繫方式或形式。下列*乙兩組分佈反映的是某國有企業上世紀90年代和現在的組織結構。這一變化表明①企業進行了公司制改革，促進了管理水平和運行效率的提高②企業實行了股份制改造，提高了企業的盈利水平和經...
- 20026
![某校研究*學習小組利用蒼耳葉為材料進行了如下實驗：摘取生長狀況相同的成熟蒼耳葉片若干，平均分為a、b兩組，a組...]( "某校研究*學習小組利用蒼耳葉為材料進行了如下實驗：摘取生長狀況相同的成熟蒼耳葉片若干，平均分為a、b兩組，a組...")
- 問題詳情：某校研究*學習小組利用蒼耳葉為材料進行了如下實驗：摘取生長狀況相同的成熟蒼耳葉片若干，平均分為a、b兩組，a組用適宜濃度的細胞*素溶液處理，b組用等量的蒸餾水處理，兩組均置於黑暗環境中，定時測定葉片中葉綠素含量，得到下列數據：實驗時間（小時）024487296葉綠素含量（ug/mL）a...
- 30972
![若將鋁、鐵、*、硅、*、氧、鋅、硫、*、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組中必須包括氧，應該如何分？試...]( "若將鋁、鐵、*、硅、*、氧、鋅、硫、*、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組中必須包括氧，應該如何分？試...")
- 問題詳情：若將鋁、鐵、*、硅、*、氧、鋅、硫、*、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組中必須包括氧，應該如何分？試把分組結果用它們的元素符號表示出來：A組：______________________________；B組：________________________________。【回答】Cl、Si、H、O、N、S、P、CAl、Fe、...
- 31598
![兩組對邊分別]( "兩組對邊分別")
- 問題詳情：兩組對邊分別______的四邊形叫做平行四邊形．它用符號“□”表示，平行四邊形ABCD記作__________。【回答】平行，□ABCD． 知識點：平行四邊形題型：填空題...
- 19181
![給下面兩組同音字組詞。（每個字組三個詞）（3分）應：（ ）（ ）（ ） ...]( "給下面兩組同音字組詞。（每個字組三個詞）（3分）應：（ ）（ ）（ ） ...")
- 問題詳情：給下面兩組同音字組詞。（每個字組三個詞）（3分）應：（ ）（ ）（ ） 爛：（ ）（ ）（ ）映：（ ）（ ）（ ）濫：（ ）（ ）（ ）【回答】 （1）（2）知識點：詞語題型：填空題...
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![菱形具有而平行四邊形不具有的*質是( ) A．兩組對邊分別平行 B．兩組對...]( "菱形具有而平行四邊形不具有的*質是( ) A．兩組對邊分別平行 B．兩組對...")
- 問題詳情：菱形具有而平行四邊形不具有的*質是() A．兩組對邊分別平行 B．兩組對角分別相等 C．對角線互相平分 D．對角線互相垂直【回答】.D知識點：特殊的平行四邊形題型：選擇題...
- 23042
![在設計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，應該把鼠婦平均分成黑暗和明亮兩組對照進行實驗。]( "在設計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，應該把鼠婦平均分成黑暗和明亮兩組對照進行實驗。")
- 問題詳情：在設計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，應該把鼠婦平均分成黑暗和明亮兩組對照進行實驗。【回答】×【解析】試題分析：由於提出的問題是“濕度對鼠婦影響”，由於鼠婦喜歡生活在潮濕的環境中，故實驗結果應該是鼠婦都向濕土一側爬行，在濕土積聚的鼠婦數量多，設計實驗時兩...
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![根據事物某一方面的特徵，按其異同或有無分為兩組，如此反覆，可使它 們之間的關係變得更加清晰。 - (...]( "根據事物某一方面的特徵，按其異同或有無分為兩組，如此反覆，可使它 們之間的關係變得更加清晰。 - (...")
- 問題詳情：根據事物某一方面的特徵，按其異同或有無分為兩組，如此反覆，可使它 們之間的關係變得更加清晰。 - (2)CO2、SO2、MgO、CuO都屬於氧化物，若依據組成元素的不同，可將它們分為 ▲ 兩類。【回答】（2）金屬氧化物和非金屬氧化物知識點：元素題型：填空題...
- 22346
![人們可以對物質從不同的角度進行分類，請將*氣、一氧化碳、**鉀、水、鋁和紅*等六種物質分成兩組（填化學式），並...]( "人們可以對物質從不同的角度進行分類，請將*氣、一氧化碳、**鉀、水、鋁和紅*等六種物質分成兩組（填化學式），並...")
- 問題詳情：人們可以對物質從不同的角度進行分類，請將*氣、一氧化碳、**鉀、水、鋁和紅*等六種物質分成兩組（填化學式），並寫出分類依據．第一組：，分類依據是：組成中都含有氧元素．第二組：，分類依據是：．【回答】【考點】物質的簡單分類；單質和化合物的判別．【專題】物質的分類．【分析】人們可以...
- 9936
![法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為*、乙兩組。*組綿羊用毒*己削弱的炭...]( "法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為*、乙兩組。*組綿羊用毒*己削弱的炭...")
- 問題詳情：法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為*、乙兩組。*組綿羊用毒*己削弱的炭疽病的病原菌注*，它們沒有發病；乙組沒有注*。十天後，對*、乙兩組綿羊同時注*毒*極強的炭疽病病原菌，經過一段時間後，*組綿羊正常生活，而乙組綿羊全部死亡，請...
- 15661
![20名學生，任意分成*、乙兩組，每組10人，其中2名學生幹部恰好被分在不同組內的概率是 （ ） A...]( "20名學生，任意分成*、乙兩組，每組10人，其中2名學生幹部恰好被分在不同組內的概率是 （ ） A...")
- 問題詳情：20名學生，任意分成*、乙兩組，每組10人，其中2名學生幹部恰好被分在不同組內的概率是 （ ） A． B． C． D．【回答】A知識點：概率題型：選擇題...
- 28131
![圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、*的化學*質時所做的兩組實驗。實驗結束後，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入*...]( "圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、*的化學*質時所做的兩組實驗。實驗結束後，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入*...")
- 問題詳情：圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、*的化學*質時所做的兩組實驗。實驗結束後，將兩組實驗試管中的物質分別全部倒入*、乙兩個潔淨的燒杯中，據圖回答：(1)在圖一所示的實驗中，試管②中發生反應的化學方程式是_____。(2)*燒杯中的物質完全反應後，發現紅*固體物質明顯增多。...
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![為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：【實驗步驟】（1）取兩組樹齡相同、生長...]( "為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：【實驗步驟】（1）取兩組樹齡相同、生長...")
- 問題詳情：為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關係，某同學設計瞭如下實驗：【實驗步驟】（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。（2）把枝條放入盛有紅*染液的燒杯中。（3）1小時後，把枝條洗淨，並在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。【實驗現...
- 25885
![關於細胞*、分化、衰老、癌變，下列有關敍述正確的是（ ）A．動物細胞的中心粒在前期開始倍增，成為兩組，發出...]( "關於細胞*、分化、衰老、癌變，下列有關敍述正確的是（ ）A．動物細胞的中心粒在前期開始倍增，成為兩組，發出...")
- 問題詳情：關於細胞*、分化、衰老、癌變，下列有關敍述正確的是（）A．動物細胞的中心粒在前期開始倍增，成為兩組，發出星*線形成紡錘體B．由造血幹細胞分化成多種血細胞，體現了體細胞的全能*C．細胞的自然更新，被病原體感染的細胞的清除，不屬於細胞凋亡D．癌細胞分泌一些蛋白酶，降解細胞表面某...
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中文谷
