![2013年棗莊市成功通過了省級衞生城市的複驗，在創衞複驗活動中，全市上下進行衞生大掃除，清潔環境，從預防傳染病...]( "2013年棗莊市成功通過了省級衞生城市的複驗，在創衞複驗活動中，全市上下進行衞生大掃除，清潔環境，從預防傳染病...")
- 問題詳情：2013年棗莊市成功通過了省級衞生城市的複驗，在創衞複驗活動中，全市上下進行衞生大掃除，清潔環境，從預防傳染病的角度來看，衞生大掃除最主要的作用是A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人羣 D.A和C【回答】B知識點：傳染病及其預防題型：選擇題...
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![複驗造句怎麼寫]( "複驗造句怎麼寫")
- 定理的成立必須要經過反覆驗*。商檢機構或者國家商檢部門審核報驗人提出的複驗申請後，對符合條件的應接受複驗。海關認為必要時，可對進出境快件予以徑行開驗、複驗或者提取貨樣。無非是讀畫、臨畫、在自然中與作品中反覆驗*。結果古代煎法所制的銀翹散綜合評分最高，且重複驗...
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![重重複復造句怎麼寫]( "重重複復造句怎麼寫")
- 我的留言本上慢慢都是重重複復的語句，重重複復的祝福，很感動。問題重重複復地出現,*每次又重複地花費大量的社會資源去查堵。...
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![在進行實驗研究時，為了確定變量的影響，一般還應同時設計（ ）A.分組實驗 B.重複實驗 C.*...]( "在進行實驗研究時，為了確定變量的影響，一般還應同時設計（ ）A.分組實驗 B.重複實驗 C.*...")
- 問題詳情：在進行實驗研究時，為了確定變量的影響，一般還應同時設計（ ）A.分組實驗 B.重複實驗 C.*實驗 D.對照實驗【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![圖*是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖．（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線]( "圖*是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖．（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線")
- 問題詳情：圖*是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖．（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線________．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________．（2）圖乙是正確實驗取得的數據，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為________m/s．（g取9．8m/s2）【回答】 (1...
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![已知複數，則複數的共軛複數為]( "已知複數，則複數的共軛複數為")
- 問題詳情：已知複數，則複數的共軛複數為__________．【回答】解：，知識點：數系的擴充與複數的引入題型：填空題...
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![若複數，則複數=]( "若複數，則複數=")
- 問題詳情：若複數，則複數=_____________.【回答】 知識點：數系的擴充與複數的引入題型：填空題...
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![在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（ ）A．分組實驗B．重複實驗 C．*實驗D．對照...]( "在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（ ）A．分組實驗B．重複實驗 C．*實驗D．對照...")
- 問題詳情：在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（）A．分組實驗B．重複實驗 C．*實驗D．對照實驗【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。(1)實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線]( "圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。(1)實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線")
- 問題詳情：圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。(1)實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線______。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________。(2)圖乙是正確實驗取得的數據，其中O為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為______m/s。（g取9.8m/s2）(3)在...
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![在進行實驗研究時，為增強實驗的説服力，一般還應該同時設計（ ） A.分組實驗 B.重複實驗 ...]( "在進行實驗研究時，為增強實驗的説服力，一般還應該同時設計（ ） A.分組實驗 B.重複實驗 ...")
- 問題詳情：在進行實驗研究時，為增強實驗的説服力，一般還應該同時設計（ ） A.分組實驗 B.重複實驗 C.對照實驗 D.*實驗【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![在2012年，胡*指出，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。精神懈怠...]( "在2012年，胡*指出，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。精神懈怠...")
- 問題詳情：在2012年，胡*指出，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，能力不足的危險，脱離羣眾的危險，消極*的危險，更加尖鋭地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。這告誡我們（ ...
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![關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗“的敍述，正確的是”A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有對照實驗B...]( "關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗“的敍述，正確的是”A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有對照實驗B...")
- 問題詳情：關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗“的敍述，正確的是”A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有對照實驗B.在發生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強C.用龍膽紫對細胞進行染*後，觀察到的質壁分離現象一定更明顯D.在不同濃度蔗糖溶液中發生質壁分離的細...
- 16609
![在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重複組，科學實驗的數據，應當取各重複組的（ ）A．最大值 ...]( "在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重複組，科學實驗的數據，應當取各重複組的（ ）A．最大值 ...")
- 問題詳情：在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重複組，科學實驗的數據，應當取各重複組的（）A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意值【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
- 21885
![反反覆覆的意思及解釋]( "反反覆覆的意思及解釋")
- 【反反覆覆的拼音】:fǎnfǎnfùfù【反反覆覆的近義詞】:反反覆覆【反反覆覆的反義詞】:一*切【反反覆覆的意思】:一次又一次【反反覆覆出處】:明·馮夢龍《喻世明言》第一卷：“牀上卧了兩個多月，反反覆覆只是不愈，連累主人家小廝，伏侍得不耐煩。”【成語接龍】:【反反覆覆...
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![重複*試驗造句怎麼寫]( "重複*試驗造句怎麼寫")
- 通過重複*試驗、特異*試驗和穩定*試驗等結果表明該方法重複*好、特異*強、靈敏度高。經阻斷試驗、重複*試驗等表明該方法特異*強、重複*較好，可用於犬瘟熱血清抗體的定量和定*檢測。曲線擬合和重複*試驗表明，高壓電瓷動**模量服從複合型威爾分佈。曲線擬合和重複*試驗表明，...
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![圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線 。每...]( "圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線 。每...")
- 問題詳情：圖*是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。（1）實驗前應對實驗裝置反覆調節，直到斜槽末端切線 。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋 。（2）圖乙是正確實驗取得的數據，其中O為拋出點，則此小球做平拋...
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![在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（ ）A．分組實驗B．重複實驗C．*實驗D．對照實...]( "在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（ ）A．分組實驗B．重複實驗C．*實驗D．對照實...")
- 問題詳情：在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計（）A．分組實驗B．重複實驗C．*實驗D．對照實驗【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![反反覆覆造句怎麼寫]( "反反覆覆造句怎麼寫")
- 反反覆覆的意思：一次又一次。走走停停,站站立立,反反覆覆,悽悽楚楚。春去秋來,反反覆覆,幼兒園的生活要結束了。擺渡者反反覆覆選擇彼岸，結果徘徊一生。馮驥才特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反覆覆,使文章的眉目不清。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的...
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![在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，應該設計（ ）A．重複實驗B．分組實驗 C．對照實驗D．演示實驗]( "在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，應該設計（ ）A．重複實驗B．分組實驗 C．對照實驗D．演示實驗")
- 問題詳情：在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，應該設計（）A．重複實驗B．分組實驗 C．對照實驗D．演示實驗【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![有關下列實驗的説法正確的①脂肪鑑定 ②噬菌體侵染細菌實驗③*DNA半保留複製 ...]( "有關下列實驗的説法正確的①脂肪鑑定 ②噬菌體侵染細菌實驗③*DNA半保留複製 ...")
- 問題詳情：有關下列實驗的説法正確的①脂肪鑑定 ②噬菌體侵染細菌實驗③*DNA半保留複製 ④葉綠體中*素的提取和分離A．①②均使用光學顯微鏡 B．①④均使用無水乙醇C．③④均使用離心技術 D．②③均使用同位素標記法【回答...
- 16372
![關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敍述，正確的是 A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實...]( "關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敍述，正確的是 A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實...")
- 問題詳情：關於“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”的敍述，正確的是 A.該實驗只是觀察了質壁分離和復原現象，沒有設計對照實驗B.在逐漸發生質壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強C.用龍膽紫對細胞進行染*後，觀察到的質壁分離現象一定更明顯D.在不同濃度蔗糖溶液中發生質壁...
- 24539
![在實驗過程中，多次重複實驗的主要原因是為了（ ）。A、得到較多的數據 ...]( "在實驗過程中，多次重複實驗的主要原因是為了（ ）。A、得到較多的數據 ...")
- 問題詳情：在實驗過程中，多次重複實驗的主要原因是為了（ ）。A、得到較多的數據 B、實驗失敗後重新再做C、避免偶然現象，使結果更真實、可靠 D、得出不同的結論【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
- 30023
![在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計( )A．分組實驗 B．重複實驗 ...]( "在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計( )A．分組實驗 B．重複實驗 ...")
- 問題詳情：在進行實驗研究時，為了增強實驗的説服力，一般還應同時設計( )A．分組實驗 B．重複實驗 C．*實驗 D．對照實驗【回答】D知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
- 8320
![復興實驗中學造句怎麼寫]( "復興實驗中學造句怎麼寫")
- 2015年1月6日,上海,復興高中的語文老師為復興實驗中學的初中預備班學生教授詩歌賞析課。上海，復興高中的語文老師為復興實驗中學的初中預備班學生教授詩歌賞析課。...
- 28775
![在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，一般應該同時設計（ ）A．重複實驗B．對照實驗 C．分...]( "在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，一般應該同時設計（ ）A．重複實驗B．對照實驗 C．分...")
- 問題詳情：在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有説服力，一般應該同時設計（）A．重複實驗B．對照實驗 C．分組實驗 D．*實驗【回答】B知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
- 32230
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