![體*運動員比賽時為了防滑。常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於（ ） A．* B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時為了防滑。常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於（ ） A．* B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時為了防滑。常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於（ ） A．* B．鹼 C．鹽 D．氧化物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![手掌乾坤造句怎麼寫]( "手掌乾坤造句怎麼寫")
- 那少年站姿奇特,雙肩微沉,左腿下屈,拔腰收胸,手掌乾坤,看上去有一種虎踞龍盤,氣吞山河的意境。那少年站姿奇特，雙肩微沉，左腿下屈，拔腰收胸，手掌乾坤，看上去有一種虎踞龍盤，氣吞山河的意境。...
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![下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳...]( "下面關於人體各個數值合理的是（ ）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳...")
- 問題詳情：下面關於人體各個數值合理的是（）A．手掌的寬度約為1dm B．人心臟正常跳動一次的時間約為5sC．一個成年人正常步行的速度約為5m/s D．一個人正常的體温約為38℃【回答】A知識點：温度題型：選擇題...
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![【2016·青海省西寧卷】7．詩文默寫⑴“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了...]( "【2016·青海省西寧卷】7．詩文默寫⑴“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了...")
- 問題詳情：【2016·青海省西寧卷】7．詩文默寫⑴“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ，温暖，明朗，堅固而蓬勃生春。”（戴望舒《我用殘損的手掌》）⑵“無意苦爭春，一任羣芳妒。 ...
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![大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.10...]( "大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.10...")
- 問題詳情：大氣對你一隻手掌的上表面所產生的壓力，最接近以下哪個數值： A.10N B.100N C.1000ND.10000N 【回答】c知識點：壓強題型：選擇題...
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![手掌造句怎麼寫]( "手掌造句怎麼寫")
- 揉擦着你的手掌。我吻了他的手掌。伊人冷豔手掌，甜蜜舌端。人的手掌是微凹的。鴨絨被也像一張手掌。這是一個力學常識，當你翻轉手掌時，手掌是以掌心為中心旋轉地。據老刑*介紹,“手掌雷”又叫“掌心雷”,只有手掌那麼大,僅能裝兩發子*。將兩手掌覆蓋在眼睛上，手指覆蓋前額，手...
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![體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 ...]( "體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 ...")
- 問題詳情：體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於：A．* B．鹼 C．鹽 D．氧化物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因...]( "人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因...")
- 問題詳情：人用手託着質量為m的“小蘋果”，沿水平方向以速度為v勻速前進（物體與手始終相對靜止），物體與手掌之間的動摩擦因數為μ，則對於“小蘋果”的受力情況，下列説法正確的是（ ）A．重力、壓力、摩擦力 B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力 D．重力...
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![閲讀下面文字，回答問題(5分)有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚...]( "閲讀下面文字，回答問題(5分)有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚...")
- 問題詳情：閲讀下面文字，回答問題(5分)有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。(1)上面這段文字出自 ，作者是 ，上文中的“她”是 。我...
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![敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（ ）A,鑼聲通過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（ ）A,鑼聲通過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時，要想使鑼停止發聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（）A,鑼聲通過手掌被人吸收 B.手對鑼面形成真空，無法傳聲C.鑼面停止振動 D.有聲音，但被手遮住，聽不到【回答】c解：聲音是由振動產生的，...
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![在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於]( "在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於")
- 問題詳情：在離開高牆17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現象是由於______，這種現象叫：______。【回答】聲音遇到障礙物發生了反* 回聲【解析】解：產生回聲的條件是：聲音在傳播過程中遇到比較大的障礙物；回聲比原聲落後以上或者説聲源距離障礙物的距離...
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![很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,...]( "很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,...")
- 問題詳情：很多智能手機都有加速度傳感器。某同學用手託着手機,打開加速度傳感器,手掌迅速向下運動,讓手機脱離手掌自由下落,然後接住手機,觀察手機屏幕上加速度傳感器的圖象,取豎直向上為正方向,將其圖象簡化,如圖所示,重力加速度為g,下列説法正確的是( )A.時刻,手機加...
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![他對*的要求 不知從什麼時候起，和他出去，他不願讓人攙他的手了。一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一條倔強的活...]( "他對*的要求 不知從什麼時候起，和他出去，他不願讓人攙他的手了。一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一條倔強的活...")
- 問題詳情：他對*的要求 不知從什麼時候起，和他出去，他不願讓人攙他的手了。一隻胖胖的手在我的手掌裏，像一條倔強的活魚一樣掙扎着。有一次，我帶他去買東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他攥着錢，走近了櫃枱，忽又膽怯起來。我説：“你交上錢，我幫你説好了。”“不要，不...
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![“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...]( "“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊...")
- 問題詳情：“世界上沒有兩粒完全相同的沙子，沒有兩隻完全相同的蒼蠅，沒有兩隻完全相同的手掌。”這主要體現了A.矛盾具有特殊* B.矛盾具有普遍* C.矛盾具有同一* D.矛盾具有客觀*【回答】A知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型：選擇題...
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![重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有]( "重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有")
- 問題詳情：重2N的物體放在手掌中，對物體施力的物體有_____________和_________________，手向上運動突然停止，物體被豎直上拋，此時物體受到_____個力的作用，施力物體為______.（空氣阻力不計）【回答】地球 手掌 一 地球知識點：重力題型：填空題...
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![如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻...]( "如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻...")
- 問題詳情：如圖所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內擠壓，儘量排除手掌間的空氣．兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻礙兩手分開，這是因為受到____________的作用．【回答】大氣壓（或大氣壓強；或氣壓）知識點：壓強題型：填空題...
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![“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛...]( "“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛...")
- 問題詳情：“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌。”這主要體現A.矛盾具有特殊* B.矛盾具有普遍*C.矛盾具有同一* D.矛盾具有客觀*【回答】A【解析】試題分析：“世界上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩隻相同的蒼蠅,沒有兩隻相同的手掌”這...
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![佛手掌造句怎麼寫]( "佛手掌造句怎麼寫")
- 跳不出如來佛手掌心。雷姆喜歡昴摸我的頭彷彿手掌與頭髮的接觸與昴心意相通雷姆喜歡昴的聲音每聽到你的話就彷彿心被温暖了雷姆喜歡昴的眼神雖然平時很鋭利但我喜歡那温柔待人時柔軟下來的目光雷姆喜歡昴的手指明明是男孩子卻有着修長的手指但牽手的時候感到這果然是男孩...
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![【2016·湖北省孝感卷】現代文閲讀手掌裏的清涼樹*下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下...]( "【2016·湖北省孝感卷】現代文閲讀手掌裏的清涼樹*下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下...")
- 問題詳情：【2016·湖北省孝感卷】現代文閲讀手掌裏的清涼樹*下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫着。他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農村到這座城市打工...
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![閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到...]( "閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到...")
- 問題詳情：閲讀分析 （一）你用你厚大的手掌把我抱在懷裏，撫摸我；在你搭好了灶火之後，在你拍去了圍裙上的炭灰之後，在你嚐到飯已煮熟了之後，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後，在你把小兒被柴*砍傷了的手包好之後，在你把夫兒們的襯...
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![體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於( )A.* B.鹼 C.鹽 D....]( "體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於( )A.* B.鹼 C.鹽 D....")
- 問題詳情：體*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於( )A.* B.鹼 C.鹽 D.氧化物【回答】C知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．* B．鹼 ...]( "*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於 A．* B．鹼 ...")
- 問題詳情：*運動員比賽時為了防滑，常在手掌上塗抹碳*鎂粉末。碳*鎂屬於A．* B．鹼 C．鹽 D．氧化物【回答】知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因為（ ）A 鑼聲通過手掌被人吸收 ...]( "敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因為（ ）A 鑼聲通過手掌被人吸收 ...")
- 問題詳情：敲鑼時,要想使鑼停止發聲,只要用手按住鑼面即可,這是因為（ ）A 鑼聲通過手掌被人吸收 B 手對鑼面形成真空,無法傳聲C 鑼面停止振動 D 有聲音,但被手遮住,聽不到【回答】C...
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![這一角已變成灰燼，那一角 。（戴望舒《我用殘損的手掌》）]( "這一角已變成灰燼，那一角 。（戴望舒《我用殘損的手掌》）")
- 問題詳情：這一角已變成灰燼，那一角 。（戴望舒《我用殘損的手掌》）【回答】只是血和泥知識點：詩題型：填空題...
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![“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ...]( "“ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ...")
- 問題詳情： “ ，手指沾了血和灰，手掌沾了*暗， ，温暖，明朗，堅固而蓬勃生春。”（戴望舒《我用殘損的手掌》）【回答】無形的手掌掠過無限的*山，只有那遼遠的一角依然完整，知識點：詩題型：填空題...
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