![《諸葛亮罵死王朗》經典語錄]( "《諸葛亮罵死王朗》經典語錄")
- 經典語錄廟堂之上，朽木為官！殿陛之間，禽獸食祿！狼心*行之輩，滾滾當朝；奴顏婢膝之徒，紛紛秉政。以致社稷丘墟，生靈塗炭！汝等既登堂宇，理合匡政輔國，安民興邦；何期魚肉百姓，禍國殃民！罪惡深重，天地不容！天下之人，願生食汝等之肉！既為諂諛之臣，只可潛身縮首，苟圖衣食；安敢在睽睽眾目之下，妄言人*耶...
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![《與王朗書》經典語錄]( "《與王朗書》經典語錄")
- 經典語錄生有七尺之形，死唯一棺之土，唯立德揚名，可以不朽，其次莫如着篇籍。疫癘數起，士人雕落，餘獨何人，能全其壽？...
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![平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 ...]( "平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 ...")
- 問題詳情：平武王朗自然保護區不僅有多種野生植物，還有大熊貓等多種珍稀動物。（1）保護區內的綠*植物能進行光合作用，屬於 。（2）保護生物多樣*最有效的措施是 。【回答】（1）生產者 （2）就地保護（或建立自然保護區） 知識點：保護生...
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![在四川卧龍、王朗建立自然保護區保護的主要是：A．麋鹿 B．大熊貓 C．揚子鱷 ...]( "在四川卧龍、王朗建立自然保護區保護的主要是：A．麋鹿 B．大熊貓 C．揚子鱷 ...")
- 問題詳情：在四川卧龍、王朗建立自然保護區保護的主要是：A．麋鹿 B．大熊貓 C．揚子鱷 D．白暨豚【回答】B知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![急不相棄華歆、王朗①俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“...]( "急不相棄華歆、王朗①俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“...")
- 問題詳情： 急不相棄華歆、王朗①俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊②追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪③！”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。 ...
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![為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環境，我國建立了 A、九寨溝自然保護區 B、卧龍、王朗自然保護...]( "為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環境，我國建立了 A、九寨溝自然保護區 B、卧龍、王朗自然保護...")
- 問題詳情：為了保護大熊貓等珍貴動物及棲息環境，我國建立了 A、九寨溝自然保護區 B、卧龍、王朗自然保護區 C、青海湖鳥島自然保護區 D、陝西省洋縣自然保護區【回答】B知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![白朗朗造句怎麼寫]( "白朗朗造句怎麼寫")
- 佟吉生介紹,這些歌曲之所以廣為傳唱深受羣眾喜愛,除了歌詞直白朗朗上口、旋律流暢,更重要的是融合了各個民族音樂元素,歌唱的是新疆人的故鄉。裝備處助理員揭榮火將平時蒐集的50句黨*修養經典語句改編成快板書《名言*句記心間,緊跟黨走永爭先》,理清字白朗朗上口,引起台...
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![朗朗地造句怎麼寫]( "朗朗地造句怎麼寫")
- 小樹稀稀朗朗地立在樹林裏。朗朗地夜空中萬里無雲，看得見明晃晃地月亮和亮晶晶地星星；他鑽研醫學著作，而少年手中卻是天文地理無所不有，他偶爾抬頭，便會看見日光穿透窗櫺，疏疏朗朗地落在少年眉間。他鑽研醫學著作,而少年手中卻是天文地理無所不有,他偶爾抬頭,便會看見日光穿透...
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![伊朗王國造句怎麼寫]( "伊朗王國造句怎麼寫")
- 手機拍攝反抗的鏡頭通過網絡散佈開，展現出自顛覆伊朗王國的*以來史無前例的極其混亂的狀態。...
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![伊朗國王造句怎麼寫]( "伊朗國王造句怎麼寫")
- 我同伊朗國王的談話説明伊朗和美國的關係在國王執政期間是建立在什麼基礎上的。伊朗國王刻板地看待西方學術界的一些理論。伊朗和埃及於1979年斷絕外交關係，原因是埃及同以*列媾和，收留被廢黜的伊朗國王巴列維。這羣人並沒有直接經歷過伊朗*，也沒有遭受到之前伊朗國王的統治...
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![閲讀《乘船》華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。...]( "閲讀《乘船》華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。...")
- 問題詳情：閲讀《乘船》華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。1.解釋下列句子加點的詞語。歆輒難之（ ） 遂攜拯...
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![天朗氣清，惠風和暢。 ， 。（王羲之《蘭亭集序》）]( "天朗氣清，惠風和暢。 ， 。（王羲之《蘭亭集序》）")
- 問題詳情：天朗氣清，惠風和暢。 ， 。（王羲之《蘭亭集序》）【回答】仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。知識點：其他題型：填空題...
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![朗朗星空造句怎麼寫]( "朗朗星空造句怎麼寫")
- 葉辰望着頭頂的朗朗星空，繁星璀璨，朗月清風，正是花前月下最美的寫照，卻唯獨沒有了靈*，再美也不過是個死物。這種確信即使不被旁人理解，依然使他們自在自足，縱然常被人心之*暗震懾，悲憤交加之餘，心中仍存在一片朗朗星空可以時不時抬頭仰望；即使面對令人憂心忡忡的現實，仍然可以對人*...
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![朗格朗造句怎麼寫]( "朗格朗造句怎麼寫")
- 1、自此以後，學者們便在如何破譯朗格朗格語的問題上爭執不休2、毋庸置疑的一點是，朗格朗格語的閲讀方向非常特殊，儘管不是絕無僅有。...
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![朗朗上口造句怎麼寫]( "朗朗上口造句怎麼寫")
- 這篇文章文從字順,讀來朗朗上口。,朗朗上口的閩南童謠在翔安大地上空久久迴盪。這篇文章的優點是文從字順，讀來朗朗上口。這首詩歌,情文並茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。廣播電台高調播放朗朗上口的*歌曲節目。他的文章中經常出現重言,讀來朗朗上口.“簡潔明快、朗朗上口...
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![明明朗朗造句怎麼寫]( "明明朗朗造句怎麼寫")
- 高山，立地頂天；流水，明明朗朗。自由奔放，生活就應該明明朗朗。積極樂觀自由奔放，生活就應該明明朗朗。又是一個陽光明媚的上午，晴空萬里無雲，到處都明明朗朗的。...
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![明朗朗造句怎麼寫]( "明朗朗造句怎麼寫")
- 高山，立地頂天；流水，明明朗朗。自由奔放，生活就應該明明朗朗。只有家人的陪伴，才是那麼的明朗朗。積極樂觀自由奔放，生活就應該明明朗朗。又是一個陽光明媚的上午，晴空萬里無雲，到處都明明朗朗的。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放。您的教誨,是明朗朗的陽...
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![王建朗造句怎麼寫]( "王建朗造句怎麼寫")
- 1、*社會科學院近代史研究所所長王建朗表示,歷史的教訓永遠值得吸取,不僅是當年的侵略國值得吸取這個教訓,對於被侵略國也有很多教訓需要吸取。...
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![閲讀理解 乘 船 華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲...]( "閲讀理解 乘 船 華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲...")
- 問題詳情：閲讀理解 乘 船 華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。1．下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2...
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![朗朗少年造句怎麼寫]( "朗朗少年造句怎麼寫")
- 果真是那孩子，悠悠歲月不饒人啊！當年還尚在襁褓中的嬰兒已是朗朗少年了。她至始至終都沒能知道，這個本應健康成長的朗朗少年，曾經做過一個怎樣的夢。一些事情，朗朗少年時我們總是沒有懂得，但是，當我們漸漸的長大，有能力明白的時候，卻又不屑去珍惜。她至始至終都沒能知道，這個本應健...
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![疏朗朗造句怎麼寫]( "疏朗朗造句怎麼寫")
- 1、夜空中閃爍着疏疏朗朗的幾點星光。2、早晨，太陽還沒醒來，貝殼們早已疏疏朗朗的躺在細細的沙灘上。3、竹子的葉子長得挺獨特，總是下面的葉子疏疏朗朗的。4、金字塔似的草垛，疏疏朗朗的一堆堆排列在土地之上，太陽照*在上邊，閃着耀眼的金光。5、有兩個微微隆起的發亮的線條，疏疏...
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![光朗朗造句怎麼寫]( "光朗朗造句怎麼寫")
- 從此以後，她永遠記得，這一夜，月光是如何朗朗至虛幻，天空是如何透徹至空無，春海棠氣味又是如何嫵媚至清寂。那個晚上也像現在一樣，月光朗朗至虛幻，天空透徹至空無，春海棠氣味嫵媚至清寂。而父愛，則是那樣的含蓄，雖不是時時處處環繞你身邊，但卻如月光朗朗的照耀着你。...
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![疏疏朗朗造句怎麼寫]( "疏疏朗朗造句怎麼寫")
- 夜空中閃爍着疏疏朗朗的幾點星光。屋後是樹林子,疏疏朗朗的,卻又蓊蓊鬱鬱地長出幾蓬樹來,把院子襯得爽爽的。還有一種梨樹，樹枝如同劍一樣伸向天空，疏疏朗朗的花朵繡在枝條上，好象有人擠佔了它的空間一樣，它很委屈地把它所有的生命力都展示給天空了。他鑽研醫學著作，而少年手...
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![文言文對比閲讀（*）華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍...]( "文言文對比閲讀（*）華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍...")
- 問題詳情：文言文對比閲讀（*）華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪！”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。（乙）管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而...
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![朗朗造句怎麼寫]( "朗朗造句怎麼寫")
- 都是六言韻語讀來朗朗上口,温嶺縣。夜空中閃爍着疏疏朗朗的幾點星光。培育廉潔綠地，收穫朗朗晴空。天清日白,朗朗乾坤,此話從何而來?這篇文章的優點是文從字順，讀來朗朗上口。匆匆那年，在書聲朗朗的校園裏，與你邂逅。廣播電台高調播放朗朗上口的*歌曲節目。這個突如其來的聲...
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