![寸身言造句怎麼寫]( "寸身言造句怎麼寫")
- 十口心思，思父思母思故鄉，寸身言謝，謝天謝地謝親朋。借重陽，好風光，登高望，有吉祥。送上我的祝福，願你和你的家人重陽靜好，福祿安康！十口心思，思山思水思念你；寸身言謝，謝天謝地謝愛妻；八目共賞，賞花賞月賞真情。七夕將至，騎奇馬，張長弓，祝福如箭，願你美麗不減快樂不變。...
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![身教勝於言教造句怎麼寫]( "身教勝於言教造句怎麼寫")
- [諺]身教勝於言教。身教勝於言教。身教勝於言教，王先生的孩子們總是很快就學會像父母一樣去做人。自古身教勝於言教，孩子的眼睛和心靈都在感知着父母的一舉一動。...
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![《領導人的身體語言》經典語錄]( "《領導人的身體語言》經典語錄")
- 經典語錄“我想你會對我的發現感興趣的”“因為員工最想要的不需要花一毛錢，他們不要求額外的報酬或者公司總部更多的支持。他們期盼，最想從你身上得到的不是別的東西，而是對他們的痛苦感同身受，對他們的情緒的認同。”只有當人們的負面情緒反應得到釋放並被認同後，他才開始關...
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![口無擇言，身無擇行的意思及解釋]( "口無擇言，身無擇行的意思及解釋")
- 【口無擇言，身無擇行的拼音】:kǒuwúzéyán，shēnwúzéxíng【口無擇言，身無擇行的近義詞】:口無擇言【口無擇言，身無擇行的反義詞】:【口無擇言，身無擇行的意思】:言行都合乎禮法，沒有什麼可挑剔的【口無擇言，身無擇行出處】:《孝經·卿大夫》：“是故非法不言，非道不行，口無擇...
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![（一）文言文閲讀（19分） 閲讀下面的文言文，完成7—10題。王越，字世昌，濬人。長身，多力善*，有大略。...]( "（一）文言文閲讀（19分） 閲讀下面的文言文，完成7—10題。王越，字世昌，濬人。長身，多力善*，有大略。...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（19分） 閲讀下面的文言文，完成7—10題。王越，字世昌，濬人。長身，多力善*，有大略。授御史，出按陝西。聞父訃，不俟代輒歸，為都御史所劾。帝原之。七年，大同巡撫都御史韓雍召還。帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之？”李賢薦越，召見。越偉服短袂，進止便利。帝喜，擢...
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![身微言輕造句怎麼寫]( "身微言輕造句怎麼寫")
- 家父蔡老爺子,整日為國事憂心忡忡,可惜身微言輕,無力扭轉政局。家父蔡老爺子，整日為國事憂心忡忡，可惜身微言輕，無力扭轉政局。每每想起，恨不能追隨左大人左右，雖身微言輕，卻也有大好頭顱，一腔熱血。第二種是*人最推崇的以德服人,可惜這點林森也指望不上,因為這裏不是*,更重要的...
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![本身而言造句怎麼寫]( "本身而言造句怎麼寫")
- 而以其本身而言，這只是一個小小的進步。這個決策時刻不僅僅是對多哈回合而言；也是對貿易本身而言。就其本身而言，央行的新措施是一種收緊。報告認為，就增長本身而言，它能做的就只有那麼多了。但是就婚禮本身而言，人們有的似乎是可以容忍的懷疑而不是歇斯底里的保皇派立場。就其...
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![“詩言志，歌詠言”，唐人杜牧有詩云：“周公恐懼流言日，王莽禮賢下士時。若使當初身便死，一生真偽有誰知。”體現...]( "“詩言志，歌詠言”，唐人杜牧有詩云：“周公恐懼流言日，王莽禮賢下士時。若使當初身便死，一生真偽有誰知。”體現...")
- 問題詳情： “詩言志，歌詠言”，唐人杜牧有詩云：“周公恐懼流言日，王莽禮賢下士時。若使當初身便死，一生真偽有誰知。”體現了他評價歷史人物的原則是A必須用發展的眼光評價歷史人物 B.歷史人物的真偽是很難明確的C.評價歷史人物主要看他是否禮賢下士 ...
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![身教重於言教造句怎麼寫]( "身教重於言教造句怎麼寫")
- 身教重於言教。我想到身教重於言教。身教重於言教，看似不教是真教。很顯然，父母的身教更勝於言教。身教重於言教，看似不教是真教。父母教育子女應該以身作則，身教重於言教。我們都知道，“身教重於言教”。他們使我明白身教重於言教的真義。實例勝過口訓；身教重於言教。身教重於...
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![根據內容、句式的要求補寫句子。 歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身...]( "根據內容、句式的要求補寫句子。 歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身...")
- 問題詳情：根據內容、句式的要求補寫句子。 歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）然而，反過來説，如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝於朝廷”的結果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）綜上所述，不難看出： ...
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![言傳身教造句怎麼寫]( "言傳身教造句怎麼寫")
- 老師的言傳身教,我永遠難忘。老師的言傳身教，使我受益無窮。為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求。王教練對隊員們言傳身教,使球隊水平提高很快。愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。父母的言傳身教對孩子影響很大。老師的言傳身教，我永遠難忘。可是，如果沒有蔡母的言傳身教，就...
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![《身體語言密碼》經典語錄]( "《身體語言密碼》經典語錄")
- 經典語錄主動伸手發出握手邀請的女*，在大多數國家和地區，通暢會被認為是謙虛、思想開明的成功女*，而且能夠給人留下較好的第一印象。四、面部地理學1.社交場合的目光：注視的目光停留在對方兩眼和嘴所構成的三角形中。2.曖昧的目光：暗示曖昧的目光所投的部位一般是從對方兩眼之...
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![身體語言造句怎麼寫]( "身體語言造句怎麼寫")
- 從語言學角度來講，身體語言被稱為非言語交流。你的身體語言能暗示出你自尊的程度。這一眾演員要作的是，以身體語言作一個宣言。善用目光接觸與善意的身體語言，不要害怕碰觸。人類通過口頭或書面語言、歌唱、眼睛接觸、觸摸、手語和身體語言進行交流。語言，語調，身體語言或許會...
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![言傳身教的意思及解釋]( "言傳身教的意思及解釋")
- 【言傳身教的拼音】:yánchuánshēnjiào【言傳身教的近義詞】:以身作則、現身説法【言傳身教的反義詞】:言而無信、言行不一【言傳身教的意思】:言傳：語言上載授、講解；身教：親身以行動教導。一面在言語上載授；講解；一面在行動上示範。指言語行動起模範作用。【言傳身教出處...
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![閲讀下面的文字，完成8-10題。（9分）內部言語並不是外部言語的內在方面——它本身是一種功能。它仍然是一種言語...]( "閲讀下面的文字，完成8-10題。（9分）內部言語並不是外部言語的內在方面——它本身是一種功能。它仍然是一種言語...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成8-10題。（9分）內部言語並不是外部言語的內在方面——它本身是一種功能。它仍然是一種言語，也就是説，與詞語相聯結的思維。但是在外部言語中，思維是由詞來體現的，而在內部言語中，隨着詞語產生思維，詞語就消亡了。內部言語在很大程度上是用純粹的意義來...
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![身教言傳造句怎麼寫]( "身教言傳造句怎麼寫")
- 耳濡目染，身教言傳。以德立身，高風亮節；以德執事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明*；以德施善，慈愛眾生；以德育人，身教言傳以德立身，高風亮節；以德執事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明*；以德施善，慈愛眾生；以德育人，身教言傳。做人之道，以和為本。待人之道，文明禮貌。用人之道...
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![病菌影響心理與行為 病菌影響身體，不言而喻；可病菌影響心...]( "病菌影響心理與行為 病菌影響身體，不言而喻；可病菌影響心...")
- 問題詳情： 病菌影響心理與行為 病菌影響身體，不言而喻；可病菌影響心理和行為，並未引起人們足夠的關注。 病菌導致的傳染病給人類和其他動物帶來了沉重的生存壓力。只有那些擁有能夠抵禦病菌威脅的身體和行為機制...
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![子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“□□□！□□□□，□□□□。”（《論語》）]( "子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“□□□！□□□□，□□□□。”（《論語》）")
- 問題詳情：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“□□□！□□□□，□□□□。”（《論語》）【回答】其恕乎 己所不欲勿施於人知識點：詩題型：填空題...
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![身輕言微造句怎麼寫]( "身輕言微造句怎麼寫")
- 你身輕言微,何必再多説。出於對少年時期偶像的尊重以及自感身輕言微無人撐腰,吳思凡只能勉強作迴應。力量弱小,身輕言微,卻代表着社會發展的未來和走向,放*出法治的精神與力量,引領更多的人投身法治與進步的事業。...
- 20840
![身外身造句怎麼寫]( "身外身造句怎麼寫")
- 1、做夢中夢，悟身外身。2、似僧有發，是俗無塵。參夢中夢，悟身外身。3、似僧有發，似俗脱塵，做夢中夢，悟身外身。4、似僧有發，似俗無塵。作夢中夢，見身外身。5、海吐明月驚破夢中夢，人寄相思憔悴身外身。6、身外身飛回到錫城上空，看着地面上萬家燈火，這就是他的家鄉。...
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![言教身傳的意思及解釋]( "言教身傳的意思及解釋")
- 【言教身傳的拼音】:yánjiàoshēnchuán【言教身傳的近義詞】:言傳身教【言教身傳的反義詞】:【言教身傳的意思】:既用言語來傳授，又用行動來以身作則。指行動起模範作用【言教身傳出處】:李欣《老生常談續編·再談百年樹人》：“不能以身作則，言教身傳，沒有正確的觀點方法，...
- 10710
![身輕言微的意思及解釋]( "身輕言微的意思及解釋")
- 【身輕言微的拼音】:shēnqīngyánwēi【身輕言微的近義詞】:人微言輕【身輕言微的反義詞】:一言千金【身輕言微的意思】:身輕：身價低下，地位低；微：任用小。地位低下者説的話不為人所重視。【身輕言微出處】:《後漢書·孟嘗傳》：“尚書同郡楊喬上書薦嘗曰：‘臣前後七表言故合...
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![言教不如身教造句怎麼寫]( "言教不如身教造句怎麼寫")
- 言教不如身教。言教不如身教，身教不如境教。...
- 32895
![身體的語言造句怎麼寫]( "身體的語言造句怎麼寫")
- 1、音樂是靈魂的語言，舞蹈是身體的語言。2、人類有時身體的語言比真實語言更為豐富。...
- 22988
![“為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成...]( "“為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成...")
- 問題詳情： “為人師表”、“言傳身教”、“以身作則”等成語的相同之處在於，它們都體現了（ ）A.人們在實踐活動中形成了各種不同的人生觀B.一個人的高尚品行對他人具有潛移默化的影響C.人的高尚行為比其正確的思想道德意識更重要D.加強思想道德修養比學習科學文化知識更...
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