![兩個人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因為分子之間存在着 力，除此以外，分子之間還存在着 ...]( "兩個人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因為分子之間存在着 力，除此以外，分子之間還存在着 ...")
- 問題詳情：兩個人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因為分子之間存在着力，除此以外，分子之間還存在着力．【回答】解：兩個人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因為分子之間存在着引力，除此以外，分子之間還存在着斥力．故*為：引；斥．知識點：分子熱運動題型：填空題...
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![8．從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。整個過程體現了近代*（）A．學習西方就是對封建...]( "8．從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。整個過程體現了近代*（）A．學習西方就是對封建...")
- 問題詳情：8．從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。整個過程體現了近代*（）A．學習西方就是對封建制度的不斷否定B．學習西方是民族資本主義發展的動力C．內憂外患交織促進了學習西方的深化D．發展資本主義是學習西方的主要目的【回答】C知識點：近代*的思想解放潮流題...
- 10616
![如圖是奧運項目中的多人划艇，人向後划水，艇卻會向前運動，這説明力的作用是]( "如圖是奧運項目中的多人划艇，人向後划水，艇卻會向前運動，這説明力的作用是")
- 問題詳情：如圖是奧運項目中的多人划艇，人向後划水，艇卻會向前運動，這説明力的作用是_________________，停止划艇後，它還能繼續前進，是因為划艇具有_________。【回答】相互的 慣* 知識點：牛頓第一定律題型：填空題...
- 23457
![近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，下面有關*人向西方學習的歷程表述正確的一項...]( "近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，下面有關*人向西方學習的歷程表述正確的一項...")
- 問題詳情：近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的道路，下面有關*人向西方學習的歷程表述正確的一項是 （ ）A、學技術——學制度——學思想 B、學制度－－學思想——學技術C...
- 32080
![*人向海外移民，最早從公元前後開始。宋末元初，向海外移民有所增加，明成祖以後出現了一個移民高潮，明末清初又有...]( "*人向海外移民，最早從公元前後開始。宋末元初，向海外移民有所增加，明成祖以後出現了一個移民高潮，明末清初又有...")
- 問題詳情：*人向海外移民，最早從公元前後開始。宋末元初，向海外移民有所增加，明成祖以後出現了一個移民高潮，明末清初又有大批移民避難海外。但從康熙到道光初年移民卻大幅度減少甚至中斷，鴉片戰爭後向海外移民又逐漸恢復。材料中“從康熙到道光初年移民大幅度減少甚至中斷”的...
- 23364
![閲讀下面的材料，按照要求作文。一個人向禪師請教怎樣掌握更多的智慧。禪師笑了笑，從桌子上拿了一個蘋果，咬了一口。...]( "閲讀下面的材料，按照要求作文。一個人向禪師請教怎樣掌握更多的智慧。禪師笑了笑，從桌子上拿了一個蘋果，咬了一口。...")
- 問題詳情：閲讀下面的材料，按照要求作文。一個人向禪師請教怎樣掌握更多的智慧。禪師笑了笑，從桌子上拿了一個蘋果，咬了一口。過了好一會兒，禪師將口中已經嚼爛的蘋果吐在手掌當中，對着這個人説：“來，把這些吃下去!” 這個人驚惶地説：“大師，這——這怎麼能吃呢？”禪師又笑了笑，説：...
- 29557
![有個美國人向通用汽車公司的龐蒂亞克購買了1輛勒曼茲車，他在無意間促成了一系列*交易：在他付給通用汽車公司的1...]( "有個美國人向通用汽車公司的龐蒂亞克購買了1輛勒曼茲車，他在無意間促成了一系列*交易：在他付給通用汽車公司的1...")
- 問題詳情：有個美國人向通用汽車公司的龐蒂亞克購買了1輛勒曼茲車，他在無意間促成了一系列*交易：在他付給通用汽車公司的1萬美元中，有近3000美元付給了韓國，作為例行勞動和裝配工作的報酬；1850美元付給日本，用於購買先進的部件（發動機、驅動橋和電子設備）；250美元付給英國，作為廣告及...
- 20049
![關於光現象，下列説法正確的是（ ）A．凸透鏡只對平行光線有會聚作用B．人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大...]( "關於光現象，下列説法正確的是（ ）A．凸透鏡只對平行光線有會聚作用B．人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大...")
- 問題詳情：關於光現象，下列説法正確的是（）A．凸透鏡只對平行光線有會聚作用B．人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大C．黑板面反光是由於光發生漫反*造成的D．日食的形成是由於月球擋住了太陽*向地球的光【回答】D【分析】（1）凸透鏡對任何光線都有會聚作用，讓會聚的光線提前會聚，使平行光...
- 26964
![右圖是九世紀日本人的書法作品，對此理解最不正確的一項是：A．體現了日本人向*隋唐學習先進文化B．説明當時日本...]( "右圖是九世紀日本人的書法作品，對此理解最不正確的一項是：A．體現了日本人向*隋唐學習先進文化B．説明當時日本...")
- 問題詳情：右圖是九世紀日本人的書法作品，對此理解最不正確的一項是：A．體現了日本人向*隋唐學習先進文化B．説明當時日本官方以漢字為通用文字C．這種學習書法的現象發生在“大化改新”之後D．説明日本是一個善於向他人學習的民族【回答】B知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
- 22348
![藍天上飄着白雲，平靜清澈的池塘中魚自由遊動。人向池塘中看去，好像魚在白雲中游動，關於人看到的魚和白雲，下列説法...]( "藍天上飄着白雲，平靜清澈的池塘中魚自由遊動。人向池塘中看去，好像魚在白雲中游動，關於人看到的魚和白雲，下列説法...")
- 問題詳情：藍天上飄着白雲，平靜清澈的池塘中魚自由遊動。人向池塘中看去，好像魚在白雲中游動，關於人看到的魚和白雲，下列説法正確的是 A．魚是實物，白雲是光反*形成的虛像B．魚是實物，白雲是光折*形成的虛像C．魚是光反*形成的虛像，白雲是光折*形成的虛像D．魚是光折*形成的虛像，白雲是...
- 8705
![1840年以來*人向西方學習，經歷了一個始而言技.繼而言政，進而言數的有言教即主張學習西方自由、*、平等資...]( "1840年以來*人向西方學習，經歷了一個始而言技.繼而言政，進而言數的有言教即主張學習西方自由、*、平等資...")
- 問題詳情：1840年以來*人向西方學習，經歷了一個始而言技.繼而言政，進而言數的有言教即主張學習西方自由、*、平等資產階級觀念。能夠印*“言教”的史實是A．洋務運動B．戊成變法C．*亥*D．新文化運動【回答】D【詳解】根據材料“1840年以來*人向西方學習，經歷了一個始而言技，繼而言政，進...
- 7706
![太平天國運動反映先進*人向西方學習的是( )A．《天朝田畝制度》 ...]( "太平天國運動反映先進*人向西方學習的是( )A．《天朝田畝制度》 ...")
- 問題詳情：太平天國運動反映先進*人向西方學習的是( )A．《天朝田畝制度》 B．打擊了清朝的封建統治C．《資政新篇》要求發展資本主義 D．拜上帝教吸收了西方文化【...
- 10328
![人向造句怎麼寫]( "人向造句怎麼寫")
- 這商人向他行賄。他這人向來目中無人。此人向有清名,一向奉公守法,家無餘財。此人向有清名，一向奉公守法，家無餘財。他這人向來不為已甚。這個人向來老謀深算。他這人向來不拘小節。她一向忌諱家人向陌生人提及自己的隱事.他天生是個推人向上的人。去令人嚮往的意大利首都...
- 10392
![當你坐在行駛的公共汽車中，人突然向後仰，説明該汽車在做運動；如果人向左傾，説明該汽車在做運動．]( "當你坐在行駛的公共汽車中，人突然向後仰，説明該汽車在做運動；如果人向左傾，説明該汽車在做運動．")
- 問題詳情：當你坐在行駛的公共汽車中，人突然向後仰，説明該汽車在做運動；如果人向左傾，説明該汽車在做運動． 【回答】 解：人由於慣*身體向後仰，説明汽車相對於原來勻速速度加快，做加速運動；人向左傾，説明汽車相對於人向右運動，即向右拐彎．故*為：加速運動；向右轉彎．知識點：牛頓第一定律題型...
- 23455
![平靜水面上停着一隻小船，船頭站立着一個人，船的質量是人的質量的8倍。從某時刻起，人向船尾走去，走到船中部時他突...]( "平靜水面上停着一隻小船，船頭站立着一個人，船的質量是人的質量的8倍。從某時刻起，人向船尾走去，走到船中部時他突...")
- 問題詳情：平靜水面上停着一隻小船，船頭站立着一個人，船的質量是人的質量的8倍。從某時刻起，人向船尾走去，走到船中部時他突然停止走動。不計水對船的阻力，下列説法正確的是＿＿＿。（填選項前的字母） A.人在船上走動過程中，人的動能是船的動能的8倍 B.人在船上走動過程...
- 27368
![近代先進*人向西方學習的發展歷程是（ ）A．思想-制度-器物 B．制度-器物-思...]( "近代先進*人向西方學習的發展歷程是（ ）A．思想-制度-器物 B．制度-器物-思...")
- 問題詳情：近代先進*人向西方學習的發展歷程是（）A．思想-制度-器物 B．制度-器物-思想C．器物-制度-思想 D．思想-器物-制度【回答】C知識點：洋務運動題型：選擇題...
- 4710
![“帝國主義的侵略打破了*人學西方的迷夢。很奇怪，為什麼先生老是侵略學生呢？*人向西方學的很不少，但是行不通...]( "“帝國主義的侵略打破了*人學西方的迷夢。很奇怪，為什麼先生老是侵略學生呢？*人向西方學的很不少，但是行不通...")
- 問題詳情：“帝國主義的侵略打破了*人學西方的迷夢。很奇怪，為什麼先生老是侵略學生呢？*人向西方學的很不少，但是行不通，理想總是不能實現。多次奮鬥，包括*亥*那樣大規模的運動，都失敗了。”這主要説明（ ）①別國的發展模式不能簡單地複製和模仿 ②資本主義道路在*走不通...
- 25106
![近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關*人向西方學習的歷程表述正確的是A...]( "近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關*人向西方學習的歷程表述正確的是A...")
- 問題詳情：近代*面臨着嚴重的民族危機，無數仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關*人向西方學習的歷程表述正確的是A.學制度——學思想——學技術 B.學技術——學制度——學思想 C.學思想——學制度——學技術 D.學技術—...
- 15729
![海南建省之初，很多人向海南遷移，主要的影響因素是A、宗教因素 B、自然環境因素...]( "海南建省之初，很多人向海南遷移，主要的影響因素是A、宗教因素 B、自然環境因素...")
- 問題詳情：海南建省之初，很多人向海南遷移，主要的影響因素是A、宗教因素 B、自然環境因素 C、經濟因素 D、民族因素【回答】C知識點：人口與城市單元測試題型：選擇題...
- 19028
![美國總統尼克松在1971年時説：“我們在*事上曾經是世界第一位，甚至沒有人向我們挑戰，因為我們壟斷着原子武器。...]( "美國總統尼克松在1971年時説：“我們在*事上曾經是世界第一位，甚至沒有人向我們挑戰，因為我們壟斷着原子武器。...")
- 問題詳情：美國總統尼克松在1971年時説：“我們在*事上曾經是世界第一位，甚至沒有人向我們挑戰，因為我們壟斷着原子武器。我們那時在經濟上也遠遠處於第一位。……今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、*，當然還有日本。”這表明（ ）A.兩極格局形成 B....
- 7264
![如圖3所示，人向右勻速推動水平桌面上的長木板，在木板翻離桌面以前，則( )A．木板露出桌面後，推力將逐漸減小...]( "如圖3所示，人向右勻速推動水平桌面上的長木板，在木板翻離桌面以前，則( )A．木板露出桌面後，推力將逐漸減小...")
- 問題詳情：如圖3所示，人向右勻速推動水平桌面上的長木板，在木板翻離桌面以前，則()A．木板露出桌面後，推力將逐漸減小B．木板露出桌面後，木板對桌面的壓力將減小 C．木板露出桌面後，桌面對木板的摩擦力將減小D．推力、壓力、摩擦力均不變...
- 9966
![人向何處去造句怎麼寫]( "人向何處去造句怎麼寫")
- 肥西山南區委*記湯茂林領導10萬人向何處去?他在山南大搞曾希聖式的包產到户,是***‘三自一包’、‘四大自由’的*魂……...
- 5666
![人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，下列説法中正確的是:A.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的範圍越來越大;...]( "人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，下列説法中正確的是:A.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的範圍越來越大;...")
- 問題詳情：人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，下列説法中正確的是:A.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的範圍越來越大;B.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的範圍越來越小;C.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的範圍越來越小;D.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的...
- 29721
![從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。不同時期學習西方的側重點各有不同，大致歷經的順序是A...]( "從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。不同時期學習西方的側重點各有不同，大致歷經的順序是A...")
- 問題詳情：從鴉片戰爭到新文化運動，*人向西方學習經歷了曲折的歷程。不同時期學習西方的側重點各有不同，大致歷經的順序是A．思想文化—制度一器物B．器物—制度一思想文化C．制度一器物—思想文化D．思想文化—器物—制度【回答】B【詳解】依據所學知識可知，從鴉片戰爭到新文化運動，*...
- 30763
![藍天上飄着白雲,平靜清澈的池塘中魚在自由遊動.人向池塘中看去,好像魚在白雲中游動.關於人觀察到的魚和白雲,下列...]( "藍天上飄着白雲,平靜清澈的池塘中魚在自由遊動.人向池塘中看去,好像魚在白雲中游動.關於人觀察到的魚和白雲,下列...")
- 問題詳情：藍天上飄着白雲,平靜清澈的池塘中魚在自由遊動.人向池塘中看去,好像魚在白雲中游動.關於人觀察到的魚和白雲,下列説法正確的是 A.魚是實物,白雲是光的反*形成的虛像 B.魚和白雲都是光的反*形成的虛像C.魚是實物...
- 20338
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