![將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接...]( "將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接...")
- 問題詳情：將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b。將蛙左後肢趾尖浸入0.5%硫*溶液後，電位計a和b有電位波動，出現屈反*。下圖為該反*弧結構示意圖。 （1）用簡便的實驗驗*興奮能在神經纖維上雙向傳...
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![30.（20分）Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的...]( "30.（20分）Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的...")
- 問題詳情：30.（20分）Ⅰ.（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計和。將蛙左後肢趾尖浸入0.5%硫*溶液後，電位計和有電位波動，出現屈反*。下圖為該反*弧結構示意圖。(1)用簡便的實驗驗*興奮能在神經纖...
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![將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接...]( "將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接...")
- 問題詳情：將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左後肢屈反*的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b．將蛙左後肢趾尖浸入0.5%硫*溶液後，電位計a和b有電位波動，出現屈反*．如圖為該反*弧結構示意圖．（1）圖中神經中樞含 個突觸，在反*過程中突觸發生的信號...
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![某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的...]( "某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )A．缺氧 B．飢餓 C.驚嚇 D．水質有問題【回答】A知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![英國醫生塞達尼在對離體蛙心進行的實驗中發現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，蛙心收縮不能維持，用含有少量鈣的生理鹽...]( "英國醫生塞達尼在對離體蛙心進行的實驗中發現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，蛙心收縮不能維持，用含有少量鈣的生理鹽...")
- 問題詳情：英國醫生塞達尼在對離體蛙心進行的實驗中發現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，蛙心收縮不能維持，用含有少量鈣的生理鹽水灌注時，蛙心可持續跳動數小時，實驗説明鈣A．是細胞中某些複雜化合物的重要組成部分B．對維持生物體的生命活動有重要的作用C．對維持細胞的形態有重要的作...
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![做賊心虛造句怎麼寫]( "做賊心虛造句怎麼寫")
- 他有種做賊心虛的感覺，因為開始他在賊喊捉賊。由於做賊心虛，他老覺得有人在盯着他。小明做了一件壞事，做賊心虛，結果還是給穿幫了。這兩個賊在光天化日下偷東西，居然不會做賊心虛！由於做賊心虛，他總覺得有人在盯着他。由於做賊心虛，他老是認為有人在盯着他。這個人在法官面前支吾...
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![某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因...]( "某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ） A、無法呼吸 B、飢餓 C、驚嚇 D、水質有問題【回答】A知識點：兩棲動物的生殖和發育題型：選擇題...
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![做事細心造句怎麼寫]( "做事細心造句怎麼寫")
- 你應該讓琳達幫助你。她做事細心，她做的調查問卷沒挑兒。十一送您十一顆心：睡得安心；吃得順心；出門小心；玩得舒心；朋友貼心；遇事耐心；做事細心；交友留心；待人誠心；對家人關心；最重要是*開心！*假期，送你十一顆心：睡得安心吃得順心；出門小心玩得舒心；朋友貼心遇事耐心；做事細心交友留心；待人誠...
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![某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是...]( "某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是A．水質有問題 B．無法呼吸到充足的氧氣 C．飢餓 D．驚嚇【回答】B知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因...]( "某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因是（）A．無法呼吸B．飢餓C．驚嚇D．水質有問題【回答】A知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙...]( "雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙...")
- 問題詳情：雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是 （ ）A.抓住雌蛙，防止雌蛙逃走 B.培養感情，建立起相對穩定的配偶關係C.雌蛙與雄蛙之間的識別 D.雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能*【回答】D知識點：兩棲...
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![去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙．用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋*刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺...]( "去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙．用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋*刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺...")
- 問題詳情：去除蛙的腦而保留脊髓，做成脊蛙．用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮，用稀醋*刺激這一條腿，蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進行搔拔．此現象説明（） A． 反*弧缺少神經中樞也能發生反* B． 未受刺激的一側也有此反*的感受器 C． 一側的傳入神經元通...
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![有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產生怎樣的後果？]( "有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產生怎樣的後果？")
- 問題詳情：有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會產生怎樣的後果？【回答】捕食青蛙會使危害農作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖，從而導致農作物減產．知識點：生物與環境組成生態系統題型：綜合題...
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![某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是...]( "某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 A．水温 B．飢餓 C．驚嚇 D．無法呼吸【回答】D知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養、觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原...]( "某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養、觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養、觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死了．青蛙死亡的原因是（）A．缺氧B．飢餓C．驚嚇D．水質有問題【回答】A知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持...]( "英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持...")
- 問題詳情：英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時,蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的*鹽溶液灌注時,蛙心臟可持續跳動數小時。實驗説明鈣鹽和鉀鹽( )A.是細胞中某些複雜化合物的重要組成部分B.對維持生物體...
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![用心做造句怎麼寫]( "用心做造句怎麼寫")
- 認真做是隻是把事情做對，用心做事才能把事情做好。做事要專，做人要寬。做事可以兼職，做人只能專職。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事!立足杏林，放眼世界，真誠對人用心做事。排名咋搞，用心做的詞上不去，不用心只是粗略帶帶的就上去了…她説，做菜能廣結善緣，並且讓她更瞭解、...
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![英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟進行實驗，發現用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用...]( "英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟進行實驗，發現用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用...")
- 問題詳情：英國醫生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟進行實驗，發現用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的*鹽溶液灌注時，蛙心臟可持續跳動數小時。該實驗説明鈣鹽和鉀鹽 A．是細胞中某些複雜化合物的重要組成部分 B．對維持生物...
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![某同學捉到一隻活青蛙,並把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養,觀察蛙的活動。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原...]( "某同學捉到一隻活青蛙,並把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養,觀察蛙的活動。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙,並把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養,觀察蛙的活動。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是()A.缺氧B.飢餓C.驚嚇 D.水質有問題【回答】A。本題考查兩棲動物的呼吸。青蛙為兩棲動物,成體既能在水中生...
- 15012
![做心造句怎麼寫]( "做心造句怎麼寫")
- 1、做心靈的自由之王，不做慾望的奴隸。2、一條叫做心歷，一條叫做經歷。3、做心中想做的事，去踹一踹，別磨磨嘰嘰。4、把手頭上的事做好再做心頭上的。5、我們的心是一條路，叫做心路。6、野心不大隻想做心上人的天下。7、終於明白，什麼叫做心痛。8、要做心地農夫，自我耕心田，也在人...
- 24166
![某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，是第二天蛙就死掉了，那麼蛙死掉的最...]( "某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，是第二天蛙就死掉了，那麼蛙死掉的最...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻青蛙，並把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，是第二天蛙就死掉了，那麼蛙死掉的最可能的原因（ ）A.無法呼吸到充足的氧氣 B.飢餓 C.驚嚇過度 D.水質有問題【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
- 21589
![用任氏液(含少量Ca2＋)灌注離體蛙心，發現蛙心可持續跳動數小時；用不含Ca2＋的任氏液灌注離體蛙心，發現蛙心...]( "用任氏液(含少量Ca2＋)灌注離體蛙心，發現蛙心可持續跳動數小時；用不含Ca2＋的任氏液灌注離體蛙心，發現蛙心...")
- 問題詳情：用任氏液(含少量Ca2＋)灌注離體蛙心，發現蛙心可持續跳動數小時；用不含Ca2＋的任氏液灌注離體蛙心，發現蛙心會很快停止跳動。這兩個實驗的結果表明Ca2＋（ ）A．對維持蛙心細胞PH有重要作用 B．對維持生命活動有重要作用C．對維持蛙心形態有重要作用 D．為蛙心...
- 12856
![小紅同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死了，蛙死的原因是...]( "小紅同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死了，蛙死的原因是...")
- 問題詳情：小紅同學捉到一隻活青蛙，並把它放到有較多水的浴缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死了，蛙死的原因是( )A．飢餓B．水温C．驚嚇D．呼吸困難缺氧窒息【回答】D知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![某同學捉到一隻活青蛙，把它放到較多水的魚缸裏，準備精心飼養，觀察青蛙的生活習*，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死...]( "某同學捉到一隻活青蛙，把它放到較多水的魚缸裏，準備精心飼養，觀察青蛙的生活習*，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死...")
- 問題詳情：某同學捉到一隻活青蛙，把它放到較多水的魚缸裏，準備精心飼養，觀察青蛙的生活習*，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死亡的原因是（）A．缺氧B．驚嚇C．飢餓D．水質有問題【回答】A知識點：哺乳動物題型：選擇題...
- 18677
![英國醫生塞達尼•任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持...]( "英國醫生塞達尼•任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持...")
- 問題詳情：英國醫生塞達尼•任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發現，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時，蛙心臟可持續跳動數小時．實驗説明鈣鹽和鉀鹽( )A．是細胞中某些複雜化合物的重要組成部分B．對維持生物體的...
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