![將史造句怎麼寫]( "將史造句怎麼寫")
- 1、在安史之亂時李光弼帶兵與叛將史思明對陣相持不下。2、他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當做傳説講述，由講述人一代接一代地將史實描述為傳奇故事口傳下來。3、他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當作傳説講述，由講述人一代接一代地將史實描述為傳奇故*圖庫事口傳下來。4、...
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![有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”在“從君主到*...]( "有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”在“從君主到*...")
- 問題詳情：有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”在“從君主到*”的歷史轉型中，可以作為開端的事件A．鴉片戰爭 B．太平天國運動 C．*午戰爭 D．*亥*【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇...
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![27．有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中...]( "27．有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中...")
- 問題詳情：27．有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中體現這一歷史轉型是（ ）A．鴉片戰爭 B．太平天國運動C．*午中日戰爭 D．*亥*【回答】...
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![歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是( )A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 ...]( "歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是( )A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 ...")
- 問題詳情：歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是()A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 B．戚繼光——抗擊倭寇C．順治帝——冊封五世* D．康熙帝——抗擊沙俄【回答】A知識點：統一多...
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![有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中體現這...]( "有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中體現這...")
- 問題詳情：有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史。”下列事件中體現這一歷史轉型是（ ）A．鴉片戰爭 B．太平天國運動C．*午中日戰爭 ...
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![歷史上將*文化帶入日本，將天竺佛教、歷史、風土人情帶入*的分別是（ ）A.鑑真、玄奘 ...]( "歷史上將*文化帶入日本，將天竺佛教、歷史、風土人情帶入*的分別是（ ）A.鑑真、玄奘 ...")
- 問題詳情：歷史上將*文化帶入日本，將天竺佛教、歷史、風土人情帶入*的分別是（ ）A.鑑真、玄奘 B.玄奘、鑑真C.鑑真、晁衡 D.玄奘、晁衡【回答】A知...
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![《劍橋歐洲經濟史》中寫道：“1861年2月19日，在許多歷史著作中，（將）這一天定為俄國經濟史上的兩個時期的分...]( "《劍橋歐洲經濟史》中寫道：“1861年2月19日，在許多歷史著作中，（將）這一天定為俄國經濟史上的兩個時期的分...")
- 問題詳情：《劍橋歐洲經濟史》中寫道：“1861年2月19日，在許多歷史著作中，（將）這一天定為俄國經濟史上的兩個時期的分界線。”按這種理解，1928-1937年也成為俄國經濟的“分界線”是因為 的建立；1942年夏—1943年初，世界反法西斯戰爭也迎來了“分界線”，這是...
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![將“弱國無外交”的歷史*示昭告後人的歷史文件包括（ ）①《權利法案》 ②《南京條約》 ...]( "將“弱國無外交”的歷史*示昭告後人的歷史文件包括（ ）①《權利法案》 ②《南京條約》 ...")
- 問題詳情：將“弱國無外交”的歷史*示昭告後人的歷史文件包括（ ）①《權利法案》 ②《南京條約》 ③《九國公約》 ④《慕尼黑協定》 ⑤《雙十協定》A．①③④ B．②③④ ...
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![我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；...]( "我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；...")
- 問題詳情：我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；後者是指經過後人運用第一手史料所作的研究及詮釋。研究*古代絲織業的發展情況時，不可以作為第一手史料的是（ ） A.考古學家在河南安陽墓葬中...
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![我們一般將材料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；...]( "我們一般將材料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；...")
- 問題詳情：我們一般將材料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為歷史根據的史料；後者是指經過後人運用第一手史料所作的研究及詮釋。研究*古代絲織業的發展情況時，不可以作為第一手史料的是（ ）A．考古學家在河南安陽墓葬中發現的商...
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![請將下列歷史事件與歷史人物連接虎門銷煙 譚嗣同擊斃洋*隊首領華爾 ...]( "請將下列歷史事件與歷史人物連接虎門銷煙 譚嗣同擊斃洋*隊首領華爾 ...")
- 問題詳情：請將下列歷史事件與歷史人物連接虎門銷煙 譚嗣同擊斃洋*隊首領華爾 *世昌收復新疆 林則徐 黃海大戰 李秀成戊戌六君子 ...
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![桃李不言， 。（《史記·李將*列傳》）]( "桃李不言， 。（《史記·李將*列傳》）")
- 問題詳情：桃李不言， 。（《史記·李將*列傳》）【回答】下自成蹊知識點：詩題型：填空題...
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![將古雅典**推向高潮的是下列哪位歷史人物（ ）]( "將古雅典**推向高潮的是下列哪位歷史人物（ ）")
- 問題詳情：將古雅典**推向高潮的是下列哪位歷史人物（ ）【回答】C知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指...]( "按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指...")
- 問題詳情：按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為透視歷史問題的史料：第二手史料是指經過後人運用第一手史料所作的研究及詮釋。以下選項不屬於第一手史料的是...
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![晚清世界歷史教科書《萬國歷史》，有意刪減或修改原著中的某些詞句：將“以固*之自由及平等之權利”刪掉、將“法蘭...]( "晚清世界歷史教科書《萬國歷史》，有意刪減或修改原著中的某些詞句：將“以固*之自由及平等之權利”刪掉、將“法蘭...")
- 問題詳情：晚清世界歷史教科書《萬國歷史》，有意刪減或修改原著中的某些詞句：將“以固*之自由及平等之權利”刪掉、將“法蘭西*”改為“法蘭西變亂”、“*時代”改為“舊學改革時代”等。晚清*的主要目的是A．促使更多的人瞭解世界 B．宣傳救亡圖存愛國理念 ...
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![歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物和歷史事件搭配不正確的是( )A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 ...]( "歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物和歷史事件搭配不正確的是( )A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 ...")
- 問題詳情：歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物和歷史事件搭配不正確的是()A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布 B．戚繼光——抗擊倭寇C．順治帝——冊封五世* D．康熙帝——抗擊沙俄【回答】A知識點：清朝...
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![[歷史——選修4：中外歷史人物評説]（15分）材料隨着唐朝的發展，由少數民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為...]( "[歷史——選修4：中外歷史人物評説]（15分）材料隨着唐朝的發展，由少數民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為...")
- 問題詳情： [歷史——選修4：中外歷史人物評説]（15分）材料隨着唐朝的發展，由少數民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為唐朝開邊拓土的重要力量，高麗人高仙芝出身於將門之家，唐玄宗開元后期出任安西都護府，鎮守西域，天寶六年（747），高仙芝率一萬騎兵，歷經艱難險阻，長途奔襲阻斷西域商路的小...
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![將“善可為法，惡可為戒”的歷史事實按年代順序編寫的書是（ ）A．《史記》 B．《資治通鑑》...]( "將“善可為法，惡可為戒”的歷史事實按年代順序編寫的書是（ ）A．《史記》 B．《資治通鑑》...")
- 問題詳情：將“善可為法，惡可為戒”的歷史事實按年代順序編寫的書是（ ）A．《史記》 B．《資治通鑑》 C．《三國志》 D．《漢書》 【回答】B知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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![桃李不言， 。 （《史記·李將*列傳》...]( "桃李不言， 。 （《史記·李將*列傳》...")
- 問題詳情：桃李不言， 。 （《史記·李將*列傳》）【回答】下自成蹊 知識點：詩題型：填空題...
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![馬克思曾説：“在美國曆史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”林肯在美國曆史上最大的貢獻是 A．確立...]( "馬克思曾説：“在美國曆史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”林肯在美國曆史上最大的貢獻是 A．確立...")
- 問題詳情：馬克思曾説：“在美國曆史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”林肯在美國曆史上最大的貢獻是 A．確立了美國的聯邦共和制度 B．確立了美國經濟的世界霸主地位 C．領導了*戰爭，贏得了民族* D．領導了南北戰爭，結束了內戰，廢除了...
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![13.有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史”。在“從君主...]( "13.有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史”。在“從君主...")
- 問題詳情：13.有人認為：“過去五千年的中華通史，實是一部帝王*史；而今後的中華通史，將是一部**史”。在“從君主到*”的歷史轉型中，可以作為開端的事件是A．鴉片戰爭 B．太平天國運動 C．*午中日戰爭 D．*亥*【回答】13D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![將兵長史造句怎麼寫]( "將兵長史造句怎麼寫")
- 1、為右屯墾將*屯墾若羌樓蘭三郡三*縣、着薛振西域長史府將兵長史,統帥原先行*諸營官兵。...
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![歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是A.唐玄宗---將文成公主嫁給松贊干布 ...]( "歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是A.唐玄宗---將文成公主嫁給松贊干布 ...")
- 問題詳情：歷史人物總是與歷史事件相連，下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是A.唐玄宗---將文成公主嫁給松贊干布 B.戚繼光---抗擊倭寇C.順治帝---冊封五世* D.康熙帝---抗擊沙俄【回答】A知識點：統一多...
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![史迪威將*造句怎麼寫]( "史迪威將*造句怎麼寫")
- 1、……必須立即委任史迪威將*,授以全權,指揮*全部*隊。2、“好，”蔣夫人説，“我們就通知華盛頓，[宋]子文也會施加壓力的，史迪威將*也請勞駕，抓緊告訴他們吧。”3、在中緬印戰區的高級美*官，約瑟夫·史迪威將*（GenralJosephStilwell）毫無貢獻，但是在第14空*指揮官，克萊爾·陳納德（Cl...
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![歷史學家斯塔夫裏阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉折點。以下哪一史實可以作為這種歷史...]( "歷史學家斯塔夫裏阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉折點。以下哪一史實可以作為這種歷史...")
- 問題詳情：歷史學家斯塔夫裏阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉折點。以下哪一史實可以作為這種歷史分期的依據()A．文藝復興運動的興起 B．圈地運動的發生C．新航路的開闢 D．宗教改...
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![[歷史——選修4：中外歷史人物評説]（15分）材料隨着唐朝的發展，由少數民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為...](https://i2.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6d5792/2f08c89542/6d5792d11b9758-s.jpg "[歷史——選修4：中外歷史人物評説]（15分）材料隨着唐朝的發展，由少數民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”，成為...")
