![1986年3月，王大珩、*稼先等聯名向*提出關於跟蹤世界先進水平，發展高新技術的建議，計劃全稱為《高新技術研...]( "1986年3月，王大珩、*稼先等聯名向*提出關於跟蹤世界先進水平，發展高新技術的建議，計劃全稱為《高新技術研...")
- 問題詳情：1986年3月，王大珩、*稼先等聯名向*提出關於跟蹤世界先進水平，發展高新技術的建議，計劃全稱為《高新技術研究開發計劃綱要》。【回答】把*稼先改為王淦昌知識點：科技文化成就——863計劃題型：判斷題...
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![下列説法不正確的一項是（ ）（2分） A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防...]( "下列説法不正確的一項是（ ）（2分） A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防...")
- 問題詳情：下列説法不正確的一項是（ ）（2分） A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防事業願做無名英雄的精神； B、《我的老師》的作者是美國作家、教育家海倫·凱勒； C、北朝民歌《木蘭詩》選自南北朝時期郭茂倩編的《樂府詩集》。 D、哈利﹒波特...
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![*稼先造句怎麼寫]( "*稼先造句怎麼寫")
- 是的，*科學家，*稼先是最有名的，他是兩*之父。我見到了錢三強、朱光亞、王淦昌、*稼先、周光召、彭桓武等人。該院創建於1958年,1990年遷至四川綿陽市,于敏、王淦昌、*稼先、朱光亞等兩*元勛都曾擔任過該院重要領導職務。其中,楊振寧、李政道兩人獲得諾貝爾物理學獎;趙九章、...
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![下列説法不正確的一項是（ ）A．《*稼先》一文的作者是楊振寧，*稼先被稱為“兩*”元勛。B．聞一多是我國現...]( "下列説法不正確的一項是（ ）A．《*稼先》一文的作者是楊振寧，*稼先被稱為“兩*”元勛。B．聞一多是我國現...")
- 問題詳情：下列説法不正確的一項是（ ）A．《*稼先》一文的作者是楊振寧，*稼先被稱為“兩*”元勛。B．聞一多是我國現代文學史上著名的詩人、學者。C．《福樓拜家的星期天》一文中的福樓拜是德國作家。D．《孫權勸學》選自編年體通史《資治通鑑》。【回答】C知識點：作家作品題型：選擇...
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![閲讀《*稼先》選文，完成第8～12題。（13分）永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下...]( "閲讀《*稼先》選文，完成第8～12題。（13分）永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下...")
- 問題詳情：閲讀《*稼先》選文，完成第8～12題。（13分）永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恆的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情。...
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![為我國“兩*一星”的研製作出重大貢獻的科學家是 ①李四光 ②*稼先 ③錢學森 ④華羅庚A．①②...]( "為我國“兩*一星”的研製作出重大貢獻的科學家是 ①李四光 ②*稼先 ③錢學森 ④華羅庚A．①②...")
- 問題詳情：為我國“兩*一星”的研製作出重大貢獻的科學家是 ①李四光 ②*稼先 ③錢學森 ④華羅庚A．①② B．②③ C．③④ D．①④【回答】B知識點：第三次科技*題型：選...
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![*地質力學的創始人是 A.*稼先 B.李四光 C.李時珍 D.徐光啟]( "*地質力學的創始人是 A.*稼先 B.李四光 C.李時珍 D.徐光啟")
- 問題詳情：*地質力學的創始人是 A.*稼先 B.李四光 C.李時珍 D.徐光啟【回答】B知識點：現代*的科學技術與文化題型：選擇題...
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![下列句子內容表述正確的一項是（ ）（2分） A、《*稼先》作者楊振寧是美籍華裔化學學家，獲1957年諾...]( "下列句子內容表述正確的一項是（ ）（2分） A、《*稼先》作者楊振寧是美籍華裔化學學家，獲1957年諾...")
- 問題詳情：下列句子內容表述正確的一項是（ ）（2分） A、《*稼先》作者楊振寧是美籍華裔化學學家，獲1957年諾貝爾化學學獎。 B、《音樂巨人貝多*》的主人公是俄國作曲家，代表作有《命運交響曲》。 C、《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者林海音，*作家。。 ...
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![以下人物中被譽為“兩*元勛”的是 A.王進喜 B.*稼先 ...]( "以下人物中被譽為“兩*元勛”的是 A.王進喜 B.*稼先 ...")
- 問題詳情：以下人物中被譽為“兩*元勛”的是 A.王進喜 B.*稼先 C.焦裕祿 D.*【回答】B知識點：科技文化成就——從“兩*一星”到漫步太空題型：選擇題...
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![結合課文內容，下面句中空白處應填入的一組詞語是（ ）(2分)（1）能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先...]( "結合課文內容，下面句中空白處應填入的一組詞語是（ ）(2分)（1）能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先...")
- 問題詳情：結合課文內容，下面句中空白處應填入的一組詞語是（ ）(2分)（1）能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先 ！（2）他們的身後是一片高粱地。他們得就像那片高粱。（3）它們甘心情願用生命為下一代 一條生存的道路。A．慶幸 樸素 開創 B...
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![獲得2019年度國家最高科學技術獎的科學家是A.劉永坦 錢七虎 B.*稼先 ...]( "獲得2019年度國家最高科學技術獎的科學家是A.劉永坦 錢七虎 B.*稼先 ...")
- 問題詳情：獲得2019年度國家最高科學技術獎的科學家是A.劉永坦 錢七虎 B.*稼先 程開*C.趙忠賢 屠呦呦 D.黃旭華 曾慶存【回答】D 知識點：其他題型：選擇題...
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![*稼先和楊振寧兩顆科學巨星在中學、大學、留美學習期間乃至工作以後，生活中互相關心照顧，學術上共同探討、切磋。特...]( "*稼先和楊振寧兩顆科學巨星在中學、大學、留美學習期間乃至工作以後，生活中互相關心照顧，學術上共同探討、切磋。特...")
- 問題詳情：*稼先和楊振寧兩顆科學巨星在中學、大學、留美學習期間乃至工作以後，生活中互相關心照顧，學術上共同探討、切磋。特別是在攀登科學高峯的道路上，坦誠相見，相互砥礪，雙雙進入世界上最著名的物理學家之列。結合所學知識談談你對友情重要*的認識。【回答】友情是我們特別...
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![青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》：浩浩乎！...]( "青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》：浩浩乎！...")
- 問題詳情：青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，羣山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡羣。亭長告餘曰：“此古戰場也！常覆三*。往往鬼哭，天*則聞！”也不...
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![民族脊樑是支撐共和國大廈的根基和砥柱。下列人物屬於社會主義探索與建設時期的代表有①王進喜 ②*稼先 ③...]( "民族脊樑是支撐共和國大廈的根基和砥柱。下列人物屬於社會主義探索與建設時期的代表有①王進喜 ②*稼先 ③...")
- 問題詳情：民族脊樑是支撐共和國大廈的根基和砥柱。下列人物屬於社會主義探索與建設時期的代表有①王進喜 ②*稼先 ③焦裕祿 ④楊利偉A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④【回答】C 知識點：艱*探索與建...
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![永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友...]( "永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友...")
- 問題詳情：永恆的驕傲稼先逝世以後，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恆的驕傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情。我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你...
- 23785
![按提示填空。(4分) 初中三年的語文學習，讓我們明白了一些人生道理。從不平凡的科學家*稼先的事蹟中，學到了...]( "按提示填空。(4分) 初中三年的語文學習，讓我們明白了一些人生道理。從不平凡的科學家*稼先的事蹟中，學到了...")
- 問題詳情：按提示填空。(4分) 初中三年的語文學習，讓我們明白了一些人生道理。從不平凡的科學家*稼先的事蹟中，學到了 ；從《應有格物致知精神》中，認識到“格物致知”的真正意義是 ；從小説人物李京京身上，學到了當美好的願望遭到拒絕時， ；從蘇霍姆林斯基《給女...
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![鐵人王進喜、兩*元勛*稼先、黨的好乾部焦裕祿、*好戰士*、一人髒換來萬家淨時遷祥先進事蹟共同體現的，需要...]( "鐵人王進喜、兩*元勛*稼先、黨的好乾部焦裕祿、*好戰士*、一人髒換來萬家淨時遷祥先進事蹟共同體現的，需要...")
- 問題詳情：鐵人王進喜、兩*元勛*稼先、黨的好乾部焦裕祿、*好戰士*、一人髒換來萬家淨時遷祥先進事蹟共同體現的，需要我們發揚光大的時代精神是 ...
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![下列説法不正確的一項是（ ）（2分）A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防事業...]( "下列説法不正確的一項是（ ）（2分）A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防事業...")
- 問題詳情：下列説法不正確的一項是（ ）（2分）A、《兩*元勛*稼先》是一篇人物通訊，表現了*稼先為了祖國的國防事業願做無名英雄；B、《我的老師》的作者是美國作家、教育家海倫·凱勒；C、北朝民歌《木蘭詩》和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”；D、《世説新語》是南宋文學家劉義...
- 22384
![“兩*功勛”*稼先、”黨的好乾部”焦裕祿 “鐵人”王進喜先進事蹟共同體現出的、需要我們發揚光大的時代精神是(...]( "“兩*功勛”*稼先、”黨的好乾部”焦裕祿 “鐵人”王進喜先進事蹟共同體現出的、需要我們發揚光大的時代精神是(...")
- 問題詳情： “兩*功勛”*稼先、”黨的好乾部”焦裕祿 “鐵人”王進喜先進事蹟共同體現出的、需要我們發揚光大的時代精神是( )A．愛國、進步、*、科學、 B．保家衞國，不怕犧牲 C．艱苦創業，為*服務 D．解...
- 27441
![在我國全面進行社會主義建設的時期，廣大*和幹部中湧現出大批先進人物，如王進喜、*稼先、焦裕祿等，他們分別被譽...]( "在我國全面進行社會主義建設的時期，廣大*和幹部中湧現出大批先進人物，如王進喜、*稼先、焦裕祿等，他們分別被譽...")
- 問題詳情：在我國全面進行社會主義建設的時期，廣大*和幹部中湧現出大批先進人物，如王進喜、*稼先、焦裕祿等，他們分別被譽為 （ ） A．鐵人...
- 5856
![獲2001年“國家最高科學技術獎”的是 （ ）A．錢學森 B.*稼先 C.袁隆平 D.楊...]( "獲2001年“國家最高科學技術獎”的是 （ ）A．錢學森 B.*稼先 C.袁隆平 D.楊...")
- 問題詳情：獲2001年“國家最高科學技術獎”的是 （ ）A．錢學森 B.*稼先 C.袁隆平 D.楊利偉【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
- 13623
![九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰...]( "九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰...")
- 問題詳情：九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰當的是（ ）A．科技戰線的前沿人物 B．建設社會主義的楷模 C．石油戰線的時代標兵 ...
- 14621
![*稼先為我國的社會主義建設事業作出了卓越貢獻。他被讚譽為( )A.節約標兵 B.兩*元勛 ...]( "*稼先為我國的社會主義建設事業作出了卓越貢獻。他被讚譽為( )A.節約標兵 B.兩*元勛 ...")
- 問題詳情：*稼先為我國的社會主義建設事業作出了卓越貢獻。他被讚譽為( )A.節約標兵 B.兩*元勛 C.黨的好乾部 D.鐵人【回答】B知識點：科技文化成就——從“兩*一星”到漫步太空題型：選擇題...
- 11135
![下面理解，不恰當的一項是（ ）A.《*稼先》是一篇人物傳記，作者不惜筆墨對老朋友的生平事蹟進行了詳細的介紹...]( "下面理解，不恰當的一項是（ ）A.《*稼先》是一篇人物傳記，作者不惜筆墨對老朋友的生平事蹟進行了詳細的介紹...")
- 問題詳情：下面理解，不恰當的一項是（ ）A.《*稼先》是一篇人物傳記，作者不惜筆墨對老朋友的生平事蹟進行了詳細的介紹，表達了作者對這位享譽中外的科學家的由衷敬佩和深深的懷念之情。B.《黃河頌》中，詩人採用象徵的手法，歌頌了我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，...
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![在全國開展的“雙百人物”評選活動中，*稼先、王進喜、焦裕祿、袁隆平被提名為候選人。他們身上共同的優秀品質是（ ...]( "在全國開展的“雙百人物”評選活動中，*稼先、王進喜、焦裕祿、袁隆平被提名為候選人。他們身上共同的優秀品質是（ ...")
- 問題詳情：在全國開展的“雙百人物”評選活動中，*稼先、王進喜、焦裕祿、袁隆平被提名為候選人。他們身上共同的優秀品質是（ ）A．熱愛祖國，敬業奉獻 B．清廉執政，一心為民C．獻身科學，淡泊名利 D．會戰石油，艱苦創業【回答...
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