![那盆水仙花上學期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室裏傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出...]( "那盆水仙花上學期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室裏傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出...")
- 問題詳情：那盆水仙花上學期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室裏傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學生也跟着喊。嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出教室。老頭六十來歲，滿身邋遢，拖着個大麻袋，傻笑着一步...
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![下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿，其中有五處不合書面語體的要求，請找出並作修改。敬愛的李老師：我...]( "下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿，其中有五處不合書面語體的要求，請找出並作修改。敬愛的李老師：我...")
- 問題詳情：下面是高三學生寫給班主任李老師的一則請假條初稿，其中有五處不合書面語體的要求，請找出並作修改。敬愛的李老師：我是李小明，因吃飯不合適鬧肚子，需要請假兩天，時間從今天到後天。我保*，及時告訴爸爸媽媽，離校時間一切責任我自己負責，懇請老師批准。請假人：李小明2018年9月...
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![小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為同學所瞭解，因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《<...]( "小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為同學所瞭解，因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《<...")
- 問題詳情：小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為同學所瞭解，因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《<論語>六則》中的兩句話：“_______________________，______________________。”幫他解開了心中的疙瘩。【回答】人不知而不愠，不亦君子乎知識點：詩題型：填空題...
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![下面的電子郵件中，加點詞運用不得體的一項是 李老師： 您好!上週四您光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。老師作畫相贈，...]( "下面的電子郵件中，加點詞運用不得體的一項是 李老師： 您好!上週四您光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。老師作畫相贈，...")
- 問題詳情：下面的電子郵件中，加點詞運用不得體的一項是 李老師： 您好!上週四您光臨寒舍，真是蓬蓽生輝。老師作畫相贈，我感激不已。我定會惠存老師的墨寶，銘記老師的恩情。我今天已將最近付梓的拙作郵寄給您，請您教正。 敬祝教安 學生：黃少明 9月8日 A．蓬蓽生輝 ...
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![下列各句中劃橫線詞語使用正確的一句是A.校長對李老師的現身説法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。B...]( "下列各句中劃橫線詞語使用正確的一句是A.校長對李老師的現身説法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。B...")
- 問題詳情：下列各句中劃橫線詞語使用正確的一句是A.校長對李老師的現身説法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。B.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫，美滿幸福。C.作為邀請國內外著名水球隊來永州參加2006年世界水球聯賽的始作俑者，湖南省體育局與永...
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![下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（ ）A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌...]( "下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（ ）A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌...")
- 問題詳情：下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B、這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反覆修改後處心積慮寫出來的。C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應屆生等量齊觀...
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![假如你是某高中學生李華。進入高中後，你覺得學英語的方式和初中有很大不同，你給自己的英語李老師寫了一封信，講述...]( "假如你是某高中學生李華。進入高中後，你覺得學英語的方式和初中有很大不同，你給自己的英語李老師寫了一封信，講述...")
- 問題詳情： 假如你是某高中學生李華。進入高中後，你覺得學英語的方式和初中有很大不同，你給自己的英語李老師寫了一封信，講述自己的英語學習情況。要包括以下內容： 1．開始學習高中英語時，覺得英語比初中英語難很多。 2．後來認識到英語的重要*。 3．每天努力學習英語。 4．向老師...
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![李老師剛買了一個手機，該手機電池的額定容量為1200mAh，額定電壓為3.7V．用了一段時間後，他發現手機的待...]( "李老師剛買了一個手機，該手機電池的額定容量為1200mAh，額定電壓為3.7V．用了一段時間後，他發現手機的待...")
- 問題詳情：李老師剛買了一個手機，該手機電池的額定容量為1200mAh，額定電壓為3.7V．用了一段時間後，他發現手機的待機時間為10天，請你分析一下，該手機待機狀態下的電流是多大？【回答】*：5mA解析：電池容量1200mAh為電池容納的電荷量，電池用完後可認為電荷無剩餘，則工作電流I＝＝＝5mA.知識點：電...
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![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①正因為李老師對學生的摯誠與關愛，學生才更願意與她]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①正因為李老師對學生的摯誠與關愛，學生才更願意與她")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）①正因為李老師對學生的摯誠與關愛，學生才更願意與她________地交談，遇到困難時也主動向她尋求幫助。②中美在大數據、雲服務等多個方面都需要思想之間的碰撞，面對最為敏感的網絡問題，________的探討才是妥當地解...
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![（第15界全國初中應用物理知識競賽）當李老師最後離開計算機房要去關閉總電閘時，發現電能表(如圖8所示，的轉盤仍...]( "（第15界全國初中應用物理知識競賽）當李老師最後離開計算機房要去關閉總電閘時，發現電能表(如圖8所示，的轉盤仍...")
- 問題詳情：（第15界全國初中應用物理知識競賽）當李老師最後離開計算機房要去關閉總電閘時，發現電能表(如圖8所示，的轉盤仍在緩慢地轉動。他用手錶粗略地估測了一下．1min轉盤轉動了5r。檢查發現，原來機房內還有20台電腦顯示器處於待機狀念。請你算一算1台電腦顯示器的待機功率約多...
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![下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘...]( "下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優良的成績。C．我們必須以艱苦奮鬥的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。D．他*作計算機非常熟練，已經達到無所不為的程...
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![下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（3分） A．李老師為人謹慎，...]( "下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（3分） A．李老師為人謹慎，...")
- 問題詳情：下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（3分） A．李老師為人謹慎，戰戰兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學生愛戴。B．*場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學安然無恙地坐在教室裏，看書的看書，做習題的做習題，誰也沒有關注教室外的事...
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![李老師給出了一個函數，*、乙、*三位學生分別指出這個函數的一個特徵．*：它的圖像經過第一象限；乙：它的圖像也經...]( "李老師給出了一個函數，*、乙、*三位學生分別指出這個函數的一個特徵．*：它的圖像經過第一象限；乙：它的圖像也經...")
- 問題詳情：李老師給出了一個函數，*、乙、*三位學生分別指出這個函數的一個特徵．*：它的圖像經過第一象限；乙：它的圖像也經過第二象限；*：在第一象限內函數值y隨x增大而增大．在你學過的函數中，寫出一個滿足上述特徵的函數解析式．【回答】形如知識點：一次函數題型：填空題...
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![李老師在講“投資”時告訴學生，“投資”分為“金融投資”和“實際投資”，前者是指一種形式的金融資產轉變為另一種形...]( "李老師在講“投資”時告訴學生，“投資”分為“金融投資”和“實際投資”，前者是指一種形式的金融資產轉變為另一種形...")
- 問題詳情：李老師在講“投資”時告訴學生，“投資”分為“金融投資”和“實際投資”，前者是指一種形式的金融資產轉變為另一種形式的金融資產，後者是指生產*資產的增加。下列經濟活動中屬於“實際投資”的是（ ）A．小明花費5000元購買汽車保險 B．小明將汽車抵押給銀...
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![）課堂上李老師給出了一道整式求值的題目，李老師把要求的整式寫完後，讓王紅同學順便給出一組、的值，老師自己説*...]( "）課堂上李老師給出了一道整式求值的題目，李老師把要求的整式寫完後，讓王紅同學順便給出一組、的值，老師自己説*...")
- 問題詳情：）課堂上李老師給出了一道整式求值的題目，李老師把要求的整式寫完後，讓王紅同學順便給出一組、的值，老師自己説*，當王紅説完：“，”後，李老師不假思索，立刻就説出*“3”.同學們莫名其妙，覺得不可思議，但李老師用堅定的口吻説：“這個*準確無誤”，親愛的同學你相信嗎？你能説出其中...
- 20111
![李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛鍊方式密切相關。（1）夏天...]( "李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛鍊方式密切相關。（1）夏天...")
- 問題詳情：李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛鍊方式密切相關。（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是綠*植物的__________和__________（生命活動）的結果。（2）晨煉不去樹林而是選擇小...
- 23327
![李老師旅行到某地區，發現那裏不同國家的人都擁有統一的護照，使用統一的貨*。這一地區是（ ）A北美洲地區 ...]( "李老師旅行到某地區，發現那裏不同國家的人都擁有統一的護照，使用統一的貨*。這一地區是（ ）A北美洲地區 ...")
- 問題詳情：李老師旅行到某地區，發現那裏不同國家的人都擁有統一的護照，使用統一的貨*。這一地區是（ ）A北美洲地區 B大洋洲地區 C南美洲地區 D歐盟地區【回答】D知識點：西歐和日本經濟的發展題型：選擇題...
- 8506
![假設你叫李華，現是秦皇島一中的一名新生。請你根據以下提示，給你中學的英語老師李老師寫一封感謝信，表達對他的愛戴...]( "假設你叫李華，現是秦皇島一中的一名新生。請你根據以下提示，給你中學的英語老師李老師寫一封感謝信，表達對他的愛戴...")
- 問題詳情：假設你叫李華，現是秦皇島一中的一名新生。請你根據以下提示，給你中學的英語老師李老師寫一封感謝信，表達對他的愛戴和尊敬。詞數100左右。提示：1．對英語李老師教學的評價。2．回顧在校時你的心情。3．對老師的理解和祝願。信的開頭已經寫好，但不計入總詞數。注意：1．短文的開...
- 28835
![下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常...]( "下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ）A．為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B．他*作計算機非常熟練，已經達到無所不為的程度。C．我們必須以艱苦奮鬥的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。D．只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得...
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![假如你叫張蒙，班主任李老師想了解班級同學的狀況，以便有針對*地對學生進行考前心理疏導。請你根據下面的內容要求，...]( "假如你叫張蒙，班主任李老師想了解班級同學的狀況，以便有針對*地對學生進行考前心理疏導。請你根據下面的內容要求，...")
- 問題詳情：假如你叫張蒙，班主任李老師想了解班級同學的狀況，以便有針對*地對學生進行考前心理疏導。請你根據下面的內容要求，給班主任李老師寫封e-mail，説明自己的情況，並請她給你提一些建議。內容要求：學習任務重,睡眠不足,缺少體育活動。同學間缺乏溝通和交流。在家不允許看電...
- 21931
![李老師是某市人大代表，非常關注企業勞資糾紛問題。在幫助工人*過程中，她可以在充分調查研究基礎上A.向企業法人...]( "李老師是某市人大代表，非常關注企業勞資糾紛問題。在幫助工人*過程中，她可以在充分調查研究基礎上A.向企業法人...")
- 問題詳情：李老師是某市人大代表，非常關注企業勞資糾紛問題。在幫助工人*過程中，她可以在充分調查研究基礎上A.向企業法人代表直接提出整改意見 B.向本級人大直接提交解決糾紛議案C.召集勞資雙方直接進行調解或仲裁 D.向本級*職能部門直接反映情況【回...
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![下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ）A.許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌...]( "下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ）A.許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ）A.許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。B.這部著作是他長期工作經驗的總結，是他經過反覆修改後處心積慮寫出來的。C.為保障遊客權益，使遊客在參差不齊的旅遊信息中不被騙，國家大力整頓了旅遊...
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![李老師出示了以下三個信息，與之相符合的史實是（ ）A、美國南北戰爭 B、蘇俄新經濟政策 ...]( "李老師出示了以下三個信息，與之相符合的史實是（ ）A、美國南北戰爭 B、蘇俄新經濟政策 ...")
- 問題詳情：李老師出示了以下三個信息，與之相符合的史實是（ ）A、美國南北戰爭 B、蘇俄新經濟政策 C、羅斯福新政 D、馬歇爾計【回答】C知識點：經濟大危機題型：選擇題...
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![李老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置（見圖）．小資料(1)白*着火點只有...]( "李老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置（見圖）．小資料(1)白*着火點只有...")
- 問題詳情：李老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數”實驗的新裝置（見圖）．小資料(1)白*着火點只有40℃，易燃燒，且耗氧徹底；(2)注*器上的側孔針頭進入橡皮塞內，注*器與錐形瓶就不能相通；(3)硫*銅溶液能與白*反應，從而化解白*的毒*．【實驗探究】(1)在確保裝置不漏...
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![襄陽市轄區內旅遊景點較多，李老師和剛初中畢業的兒子準備到古隆中、水鏡莊、黃家灣三個景點去遊玩．如果他們各自在這...]( "襄陽市轄區內旅遊景點較多，李老師和剛初中畢業的兒子準備到古隆中、水鏡莊、黃家灣三個景點去遊玩．如果他們各自在這...")
- 問題詳情：襄陽市轄區內旅遊景點較多，李老師和剛初中畢業的兒子準備到古隆中、水鏡莊、黃家灣三個景點去遊玩．如果他們各自在這三個景點中任選一個作為遊玩的第一站(每個景點被選為第一站的可能*相同)，那麼他們都選擇古隆中為第一站的概率是________．【回答】知識點：隨機事件與...
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