![張梅進入七年級已經兩個月了，還沒找到新朋友，她很懷念小學同學。你認為她應該A.課餘時間多找小學同學玩，對不認識...]( "張梅進入七年級已經兩個月了，還沒找到新朋友，她很懷念小學同學。你認為她應該A.課餘時間多找小學同學玩，對不認識...")
- 問題詳情：張梅進入七年級已經兩個月了，還沒找到新朋友，她很懷念小學同學。你認為她應該A.課餘時間多找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B.主動向新同學介紹自己，儘快融入新集體 C.保持沉默，等待新同學主動來認識自己D.時刻保持*惕，以防同學取笑自己，避免受到傷害【回...
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![漫畫《分界線》啟示我們，在新的學校環境中，我們要A．課餘時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B．主動向新...]( "漫畫《分界線》啟示我們，在新的學校環境中，我們要A．課餘時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B．主動向新...")
- 問題詳情：漫畫《分界線》啟示我們，在新的學校環境中，我們要A．課餘時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之B．主動向新同學介紹自己，儘快融入到新的班集體之中C．能沉默時則保持沉默同，等待新的同學主動來找自己玩D．時刻保持*惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己【回答】B知識點：青春...
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![下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭...]( "下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真得刮目相看了。B．學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的知識。...
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![小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次...]( "小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次...")
- 問題詳情：小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中後，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利後邊，有幾次測驗，還不及格呢！小林應該（）① 及時調整自己的學習方法② 考試時請求小利幫助③ 主動和數學老師溝通，尋求老師幫助④ 樹立學好...
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![小學同學造句怎麼寫]( "小學同學造句怎麼寫")
- 他們是我的小學同學。你想起那場小學同學會上的某些情景。上星期，有一日我遇到一位小學同學。她吃驚發現那個穿黑外套男人是她小學同學。嫌他放鞭*吵人,小學同學竟然舉*砍過來。席間得知，這個男孩還是我兒子的小學同學呢。宋某是小文和小芳的小學同學,在小芳發喪期間,他積...
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![下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...]( "下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...")
- 問題詳情：下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（ ） A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真得刮目相看了。B．學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的...
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![李明和張開是小學同學，升入初中後，他們分在兩個不同的學校，李明覺得生活豐富多*，有好多朋友，而張開卻覺得孤獨、...]( "李明和張開是小學同學，升入初中後，他們分在兩個不同的學校，李明覺得生活豐富多*，有好多朋友，而張開卻覺得孤獨、...")
- 問題詳情：李明和張開是小學同學，升入初中後，他們分在兩個不同的學校，李明覺得生活豐富多*，有好多朋友，而張開卻覺得孤獨、寂寞。你認為張開①努力學習，可以忽略孤獨、寂寞②多與老師、同學交往可以擺脱孤寂③讓父母給轉學④向父母、老師傾訴A．②③ ...
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![下列各句加點詞語使用不當的一項是( ) A．今天碰到小學同學趙麗，她説有空要來鑑賞我近期的作文。 ...]( "下列各句加點詞語使用不當的一項是( ) A．今天碰到小學同學趙麗，她説有空要來鑑賞我近期的作文。 ...")
- 問題詳情：下列各句加點詞語使用不當的一項是( ) A．今天碰到小學同學趙麗，她説有空要來鑑賞我近期的作文。 B．外面正下着大雨，他沒有帶雨具，只得冒雨疾行，樣子顯得很狼狽。 C．從沒見老師發過這麼大的火，教室裏一片靜默，同學們大氣也不敢喘一口。 ...
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![進入七年級，我們開始了新的初中生活。下面是小新同學對初中生活“味道”的描述，需要糾正的是A．*：告別小學同學，...]( "進入七年級，我們開始了新的初中生活。下面是小新同學對初中生活“味道”的描述，需要糾正的是A．*：告別小學同學，...")
- 問題詳情：進入七年級，我們開始了新的初中生活。下面是小新同學對初中生活“味道”的描述，需要糾正的是A．*：告別小學同學，有點戀戀不捨B．甜：結識了新朋友，心裏樂開了花C．苦：晚上熬夜學習，白天無精打采D．辣：課外活動豐富，我要積極參與【回答】C【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求選出對初...
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![1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...]( "1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語...")
- 問題詳情：1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真是讓人刮目相看。B．學問是"問"出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲取更多的...
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![下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書...]( "下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書...")
- 問題詳情：下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ） A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能説出一口流利的英語，真得刮目相看了 B.學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲得更多的...
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![小明同學正在騎自行車去上學。若以自行車為參照物，小明同學是 的；若以地面為參照物，小明同學是 的...]( "小明同學正在騎自行車去上學。若以自行車為參照物，小明同學是 的；若以地面為參照物，小明同學是 的...")
- 問題詳情：小明同學正在騎自行車去上學。若以自行車為參照物，小明同學是 的；若以地面為參照物，小明同學是 的。【回答】靜止；運動知識點：運動的描述題型：填空題...
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![．期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：...]( "．期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：...")
- 問題詳情：．期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：“我們組的7位同學成績排在最中間的恰好也是86分”．上面兩位同學的話能反映出的統計量是()A．眾數和平均數 B．平均數和中位數C．眾數和方差 ...
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![大同小學造句怎麼寫]( "大同小學造句怎麼寫")
- 蘇可心大同小學校園記者站五*班。一百零蘇可心大同小學校園記者站五*班。據悉，芙蓉區小學校園籃球普及廣泛，育英二小、大同小學、燕山小學等學校都把籃球列入了校本課程，全校通通參與。在留言板上,來自大同小學五*班的譚銘浩這樣留言。...
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![小治同學經典語錄]( "小治同學經典語錄")
- 經典語錄懞懞懂懂就進入婚姻了，讓我們兩個人都不知所措；以為沒有愛了。可是怎麼可能？也許是被掩蓋了，讓我們去把它找出來。我希望在自己的青春活的精*不凡，而最後歸宿還在。你們都怕搶到手的是一個千瘡百孔的我？所以願意把一個快樂幸福的我送給對方？不用抱歉，我不計較。在我一無...
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![小明和三名女同學和四名男同學一起玩丟手帕遊戲，小明隨意將手帕丟在一名同學的後面，那麼這名同學是女同學的概率是...]( "小明和三名女同學和四名男同學一起玩丟手帕遊戲，小明隨意將手帕丟在一名同學的後面，那麼這名同學是女同學的概率是...")
- 問題詳情：小明和三名女同學和四名男同學一起玩丟手帕遊戲，小明隨意將手帕丟在一名同學的後面，那麼這名同學是女同學的概率是( ) A．0 B． C．【回答】D知識點：隨機事件與概率題型：選擇題...
- 17497
![某個數學興趣小組有女同學3名，男同學2名，現從這個數學興趣小組中任選3名同學參加數學競賽，記X為參加數學競賽的...]( "某個數學興趣小組有女同學3名，男同學2名，現從這個數學興趣小組中任選3名同學參加數學競賽，記X為參加數學競賽的...")
- 問題詳情：某個數學興趣小組有女同學3名，男同學2名，現從這個數學興趣小組中任選3名同學參加數學競賽，記X為參加數學競賽的男同學與女同學的人數之差，則X的數學期望為()A．－ B.C．－ D.【回答】C知識點：統計題型：選擇題...
- 24931
![期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績．小明説：“我們組成績是86分的同學最多．”小英説：“...]( "期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績．小明説：“我們組成績是86分的同學最多．”小英説：“...")
- 問題詳情：期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績．小明説：“我們組成績是86分的同學最多．”小英説：“我們組7位同學的成績排在最中間的恰好也是86分．”上面兩位同學的話能反映的統計量分別是()A．眾數和平均數 B．平均數和中位數 C．眾數和方差 ...
- 15507
![在環保知識競賽中，包括小明同學在內的6名同學的平均分為74分，其中小明同學考了89分，則除小明以外的5名同學的...]( "在環保知識競賽中，包括小明同學在內的6名同學的平均分為74分，其中小明同學考了89分，則除小明以外的5名同學的...")
- 問題詳情：在環保知識競賽中，包括小明同學在內的6名同學的平均分為74分，其中小明同學考了89分，則除小明以外的5名同學的平均分為 分.【回答】71；20、5或9；知識點：數據的集中趨勢題型：填空題...
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![小靜同學學習很優秀，經常受到老師的表揚，但她在與同學交往時不注意方法，經常讓同學鬧的關係很僵。認為小靜同學應該...]( "小靜同學學習很優秀，經常受到老師的表揚，但她在與同學交往時不注意方法，經常讓同學鬧的關係很僵。認為小靜同學應該...")
- 問題詳情：小靜同學學習很優秀，經常受到老師的表揚，但她在與同學交往時不注意方法，經常讓同學鬧的關係很僵。認為小靜同學應該認識到（）A．人無完人，只要正確認識自己的優點就可以了B．用自己的長處跟別人的短處比，自己已經很優秀了C．努力學習，用成績征服大家D．人既有優點，也有缺點，要全面地...
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![小茹同學知識比較淵博，同學們私下都稱她為“小博士”。同學們的這種行為A．違反同學交往的基本要求 ...]( "小茹同學知識比較淵博，同學們私下都稱她為“小博士”。同學們的這種行為A．違反同學交往的基本要求 ...")
- 問題詳情：小茹同學知識比較淵博，同學們私下都稱她為“小博士”。同學們的這種行為A．違反同學交往的基本要求 B．侵犯了小茹的姓名權C．沒有侵犯小茹的任何權利 D．侵犯了小茹...
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![“我是一名初中生了”新學校、新環境、新同學、新集體給了同學們全新的感受，讓同學們激動和興奮，也讓同學們有小小的...]( "“我是一名初中生了”新學校、新環境、新同學、新集體給了同學們全新的感受，讓同學們激動和興奮，也讓同學們有小小的...")
- 問題詳情：“我是一名初中生了”新學校、新環境、新同學、新集體給了同學們全新的感受，讓同學們激動和興奮，也讓同學們有小小的困惑和擔憂。暢所欲言（1）進入初中後，你最高興的事情是什麼？你最擔心的事情是什麼？（2）面對新的學習環境，你怎樣勸解你的同學快速的適應新的學習生活。請你幫...
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![下列是某學習小組4位同學用不同方法進行的知識總結，其中有兩位同學總結得準確無誤，這兩是同學是（）A.小美和小富...]( "下列是某學習小組4位同學用不同方法進行的知識總結，其中有兩位同學總結得準確無誤，這兩是同學是（）A.小美和小富...")
- 問題詳情：下列是某學習小組4位同學用不同方法進行的知識總結，其中有兩位同學總結得準確無誤，這兩是同學是（）A.小美和小富 B.小美和小麗 C.小麗和小強 D.小富和小強【回答】B知識點：參與*生活題型：選擇題...
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![小同學造句怎麼寫]( "小同學造句怎麼寫")
- 1、大同學不要欺負小同學。2、高年級學生不要欺負低年級小同學。3、班級裏有個同學欺負小同學，全班同學一起指責他，剎住了他的威風；。4、小同學，快騎車上學吧，不然，該遲到了，路上小心！5、像小學，初中的小同學都喜歡聽網絡歌曲。6、*上小學時他接送小同學過河上學，護送迷路的陌生人...
- 29591
![期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：“...]( "期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：“...")
- 問題詳情：期中考試後，班裏有兩位同學議論他們所在小組同學的數學成績，小明説：“我們組成績是86分的同學最多”，小英説：“我們組的7位同學成績排在最中間的恰好也是86分”．上面兩位同學的話能反映出的統計量分別是()A．眾數和平均數 B．平均數和中位數C．眾數和方...
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