![史原造句怎麼寫]( "史原造句怎麼寫")
- 這種藉詞的大量出現有其歷史原因和社會原因。史原輸我的銅板裝滿了一個斗筲。循着不同的情感，歷史原來並不確定歷史因此令人懷疑。循着不同的情感，歷史原來並不確定。兩個相愛的人處理情史原則是:“你不問我不説”。但由於歷史原因,普通印度人對外企“愛恨交織”。保留並尊...
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![史料·方法（辨析文字史料）歷史事實與歷史當事人的言論有時一致，有時因為種種原因與當事人的言論並不一致。歷史學習...]( "史料·方法（辨析文字史料）歷史事實與歷史當事人的言論有時一致，有時因為種種原因與當事人的言論並不一致。歷史學習...")
- 問題詳情：史料·方法（辨析文字史料）歷史事實與歷史當事人的言論有時一致，有時因為種種原因與當事人的言論並不一致。歷史學習中需要我們辨析。材料一①薩拉熱窩事件發生後，德皇威廉二世表示“現在是千載難逢的機會”，積極支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰。②一戰爆發後，俄國快速動員...
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![第一手史料接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下用於研究三國曆史的第一手史料是( )A．歷史...]( "第一手史料接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下用於研究三國曆史的第一手史料是( )A．歷史...")
- 問題詳情：第一手史料接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下用於研究三國曆史的第一手史料是()A．歷史劇《三國》 B．羅貫中《三國演義》C．司馬光《資治通鑑》 ...
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![通過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫...]( "通過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫...")
- 問題詳情：通過觀察，研究流傳下來的歷史繪畫，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。下圖是一幅歷史名畫（局部），描繪的是北宋都城汴河一帶。請仔細觀察圖片，回答下列問題：（1） 請寫出畫名和作者？（2） 畫中描繪的北宋的都城，當時稱什麼？今天又稱什麼...
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![本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最]( "本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最")
- 問題詳情：本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最_______的大詩人，是第一個_________、_________詩人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_______，是進步文化界的_______、_______、_______，其歷史劇有_______、_______、_______、_______、_______、__...
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![．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...]( "．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現...")
- 問題詳情：．(原創題)在歷史學習中，我們經常會接觸到史料(史實)、史論與史觀。“史論”即關於客觀歷史如史事、人物、歷史現象等的評論。“史觀”是人們分析、認識、評論史實的世界觀和方法論。下列屬於史論的是 ()。A．1911年10月12日，**佔領武漢三鎮B．*亥*...
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![按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指...]( "按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指...")
- 問題詳情：按照史料價值的不同，我們一般將史料分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料）。第一手史料是指接近或直接在歷史發生當時所產生，可較直接作為透視歷史問題的史料：第二手史料是指經過後人運用第一手史料所作的研究及詮釋。以下選項不屬於第一手史料的是...
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![原始史料造句怎麼寫]( "原始史料造句怎麼寫")
- 《天城石壁記》是研究宋元萬州之戰最詳細、最可靠的原始史料，有些記載可以補正《宋史》、《元史》之缺失，具有很高的文獻價值。筆者僅就館藏流傳極少的幾種稀見明代志書，作些披露與研究，其原始史料價值、文獻版本價值，以望對明史研究、明代方誌的整理、開發與研究等有所裨益。...
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![《原來你是這樣的歐洲史》經典語錄]( "《原來你是這樣的歐洲史》經典語錄")
- 經典語錄小時候，最愛聽的就是爺爺奶奶的愛情故事。跟老爸老媽比起來，經歷過兵荒馬亂的感情，才更像真愛嘛。那時候，我已經是個八卦獵奇者，對一切不肝腸寸斷，不曲折離奇，不感人肺腑的一概不感興趣。在還沒長到可以看言情小説、少女漫畫的年紀，我連《安徒生童話》裏王子和公主的愛情...
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![意大利史學家布魯尼（1369—1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除...]( "意大利史學家布魯尼（1369—1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除...")
- 問題詳情：意大利史學家布魯尼（1369—1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這反映A．宗教改革在意大利取得突破 B．神學喪失對歷史研究的影響C．史學領域出現人文主義思想 D．人類已經進入...
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![歷史成本原則造句怎麼寫]( "歷史成本原則造句怎麼寫")
- 長期負債按照歷史成本原則計量。存貨必須遵循歷史成本原則按取得成本計價。在歷史成本原則會計方法中，銀行有各種理由不對資產重組，因為這就意味着承認損失。持續經營假設不是歷史成本原則的直接基礎，它是所有非清算價值的共同基礎。...
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![下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原...]( "下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原...")
- 問題詳情：下列歷史人物與歷史貢獻搭配錯誤的是A.詹天佑——設計京張鐵路 B.郭沫若——歷史劇《屈原》C.張騫―――創辦大生紗廠 D.嚴復——《天演論》【回答】C知識點：社會生活的變化—詹天佑和京張鐵路題型：選擇題...
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![法國史學家馬克•布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原...]( "法國史學家馬克•布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原...")
- 問題詳情：法國史學家馬克•布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原因歸結於某一個，這樣就成為一種價值判斷。”馬克•布洛赫強調歷史研究應 A．抓住事物發展的根本原因...
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![意大利史學家布魯尼（1369-1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排...]( "意大利史學家布魯尼（1369-1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排...")
- 問題詳情： 意大利史學家布魯尼（1369-1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這反映 A.宗教改革在意大利取得突破 B.神學喪失對歷史研究的影響 C.史學領域出現人文主義思想 D.人類已經...
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![把實物當作原物的傾向，在美術史領域根深蒂固。事實上，實物並不等於原物，我們需要對美術史中“原物”的概念進行反思...]( "把實物當作原物的傾向，在美術史領域根深蒂固。事實上，實物並不等於原物，我們需要對美術史中“原物”的概念進行反思...")
- 問題詳情：把實物當作原物的傾向，在美術史領域根深蒂固。事實上，實物並不等於原物，我們需要對美術史中“原物”的概念進行反思，對美術館藏品的直覺上的完整*提出質疑。這種反思和質疑並不是要否定這些藏品。恰恰相反，它們可以在更大程度上發揮藏品作為歷史材料的潛在意義。一旦...
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![下表中描述的歷史現象與歷史原因相符的是歷史現象原因A“置市令，掌百姓交易之事”“京（唐都長安）夜市宜令禁斷”B...]( "下表中描述的歷史現象與歷史原因相符的是歷史現象原因A“置市令，掌百姓交易之事”“京（唐都長安）夜市宜令禁斷”B...")
- 問題詳情：下表中描述的歷史現象與歷史原因相符的是歷史現象原因A“置市令，掌百姓交易之事”“京（唐都長安）夜市宜令禁斷”B揚州是唐朝漕運的中心隋煬帝開鑿了大運河C唐朝時蘭州與河西走廊諸城以中轉貿易為主唐朝始開通陸上“絲綢之路”D唐朝後期益州（成都）成為大都會蜀郡太守開...
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![《史記·屈原賈生列傳》經典語錄]( "《史記·屈原賈生列傳》經典語錄")
- 經典語錄其文約,其辭微,其志潔,其行廉。...
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![法國史學家馬克·布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原...]( "法國史學家馬克·布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原...")
- 問題詳情：法國史學家馬克·布洛赫在《為歷史學辯護》中指出：“在進行歷史研究時，人們往往迷戀於尋找單一的原因，便錯誤地將原因歸結為某一個，這樣就成為一種價值判斷。”他強調歷史研究應A．多角度地認識和考察歷史 B．分清歷史事件的主次原因C．以正確的價值判斷為起點...
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![論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...]( "論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展...")
- 問題詳情：論從史出，史論結合是學習歷史的基本原則。下面不符合這一原則的是A．實行家庭聯產承包責任制→推動了*農業的發展B．設立深圳等四個經濟特區→打開了對外開放的窗口C．*、*回到了祖國懷抱→標誌着祖國統一大業徹底完成D．第一屆全國*代表大會——誕生了我國第一部社會主義...
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![意大利史學家布魯尼（1369～1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除...]( "意大利史學家布魯尼（1369～1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除...")
- 問題詳情：意大利史學家布魯尼（1369～1444）認為：歷史是人自己的歷史，人*和人的心理是歷史發展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這反映了A．宗教改革在意大利取得突破 B．神學喪失對歷史研究的影響C．史學領域出現人文主義思潮 D．文藝復興在意...
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![不屬於*歷史文化景觀豐富多*的原因的是 ( )。A．*開發歷史悠久 ...]( "不屬於*歷史文化景觀豐富多*的原因的是 ( )。A．*開發歷史悠久 ...")
- 問題詳情：不屬於*歷史文化景觀豐富多*的原因的是 ()。A．*開發歷史悠久 B．三大世界文明發祥地C．*面積廣闊 D．世界三大宗教發源地【回答】C知識點：旅遊地理旅遊景觀的欣賞題型：選擇題...
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![“論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是選項史實結論A16世紀開始的奴隸貿易，...]( "“論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是選項史實結論A16世紀開始的奴隸貿易，...")
- 問題詳情： “論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是選項史實結論A16世紀開始的奴隸貿易，使非洲喪失了上億的精壯人口，其中不少黑人死於“獵奴戰爭”和販運途中。是歐洲資本原始積累的惟一途徑。B1955年，**在亞非會議上，提出“求同存異”的方...
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![“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 ...]( "“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 ...")
- 問題詳情：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對一部史書的評價，這部史書的作者是（ ） A．屈原 B．老子 C．司馬遷 D．孔子【回答】C知識點：兩漢的科技和文化題型：選擇題...
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![通過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫...]( "通過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫...")
- 問題詳情：通過觀察、研究流傳下來的歷史畫作，可以獲取有效的歷史信息，發現歷史蹤跡，瞭解一些歷史的原貌。右圖是一幅歷史名畫（局部），描繪的是北宋都城汴河一帶。請你仔細觀察，回答下列問題：（1）請寫出畫名和作者。 （2）畫中描繪的北宋都城，當時稱什麼？今天稱為什麼？（3）從畫中反映出北宋時...
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![“論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是( )選項史實結論A1911年，*亥...]( "“論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是( )選項史實結論A1911年，*亥...")
- 問題詳情： “論從史出”是歷史學習的基本原則之一。下列史實及其結論符合這一原則的是()選項史實結論A1911年，*亥**了清朝統治結束了我國兩千多年的封建制度B1949年，開國大典標誌着我國一百多年屈辱和*的歷史的結束C1956年底，國家基本上完成三大改造是我國探索建設社會主義...
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