![解釋下列各句加點詞（2分）（自編）（7分）(A) （1）普少習吏事（ ）（ ） （2...]( "解釋下列各句加點詞（2分）（自編）（7分）(A) （1）普少習吏事（ ）（ ） （2...")
- 問題詳情：解釋下列各句加點詞（2分）（自編）（7分）(A) （1）普少習吏事（ ）（ ） （2）寡學術，及為相（ ）（ ） （3）每歸府第（ ） （4）讀之竟日（ ）（5）既薨（ ）（ ） ...
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![根據提示補寫名句或填寫課文原句。（10分）（自編）（A） （1）宋初，在相位者多]( "根據提示補寫名句或填寫課文原句。（10分）（自編）（A） （1）宋初，在相位者多")
- 問題詳情：根據提示補寫名句或填寫課文原句。（10分）（自編）（A） （1）宋初，在相位者多__________________，普 。（2）普 ，雖多忌克， 。（3） ...
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![下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.我開始逃學，鑽進小樹林裏，捉蝴蝶、掏...]( "下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.我開始逃學，鑽進小樹林裏，捉蝴蝶、掏...")
- 問題詳情：下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.我開始逃學，鑽進小樹林裏，捉蝴蝶、掏雀兒蛋……後來，被爸爸發現了，捱了一頓拳頭。B.“一朵小野花。”他又凝神望着這朵花，半晌沒有理會我。突然又轉過頭來問：“你知道這朵花的名字嗎？”C.啊，怪不得他把花花草草看...
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![26．綿陽某學校同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿梭歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的...]( "26．綿陽某學校同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿梭歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的...")
- 問題詳情：26．綿陽某學校同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿梭歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是 ( )A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．宋太祖...
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![閲讀下面的文字，完成（1）－（4）題。(14分)（自編）範氏①之亡也，百姓有得鍾者，欲負而走。則鍾大不可負，...]( "閲讀下面的文字，完成（1）－（4）題。(14分)（自編）範氏①之亡也，百姓有得鍾者，欲負而走。則鍾大不可負，...")
- 問題詳情： 閲讀下面的文字，完成（1）－（4）題。(14分)（自編）範氏①之亡也，百姓有得鍾者，欲負而走。則鍾大不可負，以椎毀之，鍾況然②有音。恐人聞之而奪已也，遽掩③其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！【注】①範氏：指範昭子，名吉*（yi），春秋末年晉國六卿之一，後為趙簡子打敗。②況然：形容鐘聲洪亮。...
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![21.長春某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台...]( "21.長春某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台...")
- 問題詳情：21.長春某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是()A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我設立外朝相權，讓它與內朝相互牽制，確保了我的獨尊地位。...
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![寫出下列各句中加點詞的古今意思（自編）（2分）(A) 去 古： 今： ...]( "寫出下列各句中加點詞的古今意思（自編）（2分）(A) 去 古： 今： ...")
- 問題詳情：寫出下列各句中加點詞的古今意思（自編）（2分）(A) 去 古： 今： 湯 古： 今：【回答】去 古：距離 今：從一地到另一地 湯 古：熱水 今：烹調後汁特別多的副食 ...
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![根據拼音在田字格內寫出相應的漢字，要求書寫美觀、規範、工整。（4分）（自編）（A） 在lín選“感動泰州”...]( "根據拼音在田字格內寫出相應的漢字，要求書寫美觀、規範、工整。（4分）（自編）（A） 在lín選“感動泰州”...")
- 問題詳情：根據拼音在田字格內寫出相應的漢字，要求書寫美觀、規範、工整。（4分）（自編）（A） 在lín選“感動泰州”十大人物活動中，許多人物雖然沒有偉人的mèi力和zhuó著的功績，但他們那些平凡的事蹟中藴含着無限感人的場景，讓我們一時真無法去jué擇。【回答】遴 魅 卓 抉...
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![8．某中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台...]( "8．某中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台...")
- 問題詳情：8．某中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方是A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．明太祖：“我設立...
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![我關注我思考關心國家大事，關注社會發展，是成長中的小威對自己提出的更高要求。以下是小威根據近期時政要聞自編的手...]( "我關注我思考關心國家大事，關注社會發展，是成長中的小威對自己提出的更高要求。以下是小威根據近期時政要聞自編的手...")
- 問題詳情：我關注我思考關心國家大事，關注社會發展，是成長中的小威對自己提出的更高要求。以下是小威根據近期時政要聞自編的手抄報。（1）“心掛災區”表現出的對生命的尊重，體現了我們黨怎樣的執政理念？試列舉兩條近年來黨和國家為落實這一執政理念所制定的政策措施。（2）你認為“*...
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![下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.往往要泡一、兩天，換三、五次水，再攥...]( "下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.往往要泡一、兩天，換三、五次水，再攥...")
- 問題詳情：下列標點符號使用不恰當的一項是（ ）（2分）（自編）（A） A.往往要泡一、兩天，換三、五次水，再攥幹了剁碎。B.多虧了這些樹葉，吃光了一茬，再長出來一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着這些樹葉活下來的！C.對於柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感歎它的多情。D.誰説這樹太高，我...
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![下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.數學課上，老師提了個難的問題，我們面面相...]( "下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.數學課上，老師提了個難的問題，我們面面相...")
- 問題詳情：下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.數學課上，老師提了個難的問題，我們面面相覷，不知道該怎麼辦？B.公園裏一對對戀人相依相偎着，悄悄地交流着各自感興趣的話題。C.今天下午，泰州城雨過天晴，老街上花燈市場人聲鼎沸，前來賞燈、購買花燈的市民和中外遊客...
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![下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.今天*蘇省公務員招考，看他得意洋洋的樣子...]( "下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.今天*蘇省公務員招考，看他得意洋洋的樣子...")
- 問題詳情：下列各句加點成語使用不正確一項是（ ）(2分)（自編）（A）A.今天*蘇省公務員招考，看他得意洋洋的樣子，準是考得不錯。B.張麗莉在危急關頭，勇救學生，她的事蹟很感人，她當選為十大“感動*”人物是當之無愧的。C.他粗心大意，又取得這次考試全班第一名的好成績。D.以上説了那麼...
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![某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地...]( "某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地...")
- 問題詳情：某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是 A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗，“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．宋太祖：“我設立...
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![下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的“人文主義之父...]( "下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的“人文主義之父...")
- 問題詳情：下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的“人文主義之父”馬丁.路德，探討了③康德的三權分立思想，還欣賞了④達・*奇的《蒙娜麗莎》你認為劇本中應該修改的地方有（ ） A.①②③ ...
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![安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿稜歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞...]( "安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿稜歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞...")
- 問題詳情：安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿稜歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．宋太祖：“我設...
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![（自編題）電話之間是通過電話交換機來實現通話，一個地區的電話都接到同一台交換機上，每部電話都編上]( "（自編題）電話之間是通過電話交換機來實現通話，一個地區的電話都接到同一台交換機上，每部電話都編上")
- 問題詳情：（自編題）電話之間是通過電話交換機來實現通話，一個地區的電話都接到同一台交換機上，每部電話都編上_____.使用時，交換機把需要通話的兩部電話接通，通話完畢再將線路_______.現代的程控電話交換機利用了電子計算機技術，實現了按用户所撥的號碼_______接通話機.【回答】號...
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![片段作文（10分）（自編）（C）皎潔的月亮，給童年的作者帶來了神奇與享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝視過神奇...]( "片段作文（10分）（自編）（C）皎潔的月亮，給童年的作者帶來了神奇與享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝視過神奇...")
- 問題詳情：片段作文（10分）（自編）（C）皎潔的月亮，給童年的作者帶來了神奇與享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝視過神奇的夜空，神往過燦爛的星辰，請以“夏日星空”為題寫一篇150字短文。 提示：一定要在認真觀察的基礎上，大膽發揮你的聯想和想象，一切與星空有關的人和事都...
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![閲讀語段，完成（1）—（8）題。(24分)（自編） 我踏上花崗石鋪成的台階，到了第二層平台。碑身四周圍繞着...]( "閲讀語段，完成（1）—（8）題。(24分)（自編） 我踏上花崗石鋪成的台階，到了第二層平台。碑身四周圍繞着...")
- 問題詳情：閲讀語段，完成（1）—（8）題。(24分)（自編） 我踏上花崗石鋪成的台階，到了第二層平台。碑身四周圍繞着雙層漢白玉欄杆，欄杆的形狀和*前玉帶橋的漢白玉欄杆一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的...
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![某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中內容是*古代四位著名帝王談論起自己的豐功偉績。其中有一句台詞與史實相符，...]( "某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中內容是*古代四位著名帝王談論起自己的豐功偉績。其中有一句台詞與史實相符，...")
- 問題詳情：某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中內容是*古代四位著名帝王談論起自己的豐功偉績。其中有一句台詞與史實相符，它應該是A．秦始皇：“我首創了皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我創立了三省六部制，三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。”C．明太祖...
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![7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。...]( "7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。...")
- 問題詳情：7．合肥一六八中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是（ ）A．秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！”B．唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。...
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![解釋下列各句中的虛詞（自編）（16分）(A) （1）為 及為相（ ） ...]( "解釋下列各句中的虛詞（自編）（16分）(A) （1）為 及為相（ ） ...")
- 問題詳情：解釋下列各句中的虛詞（自編）（16分）(A) （1）為 及為相（ ） 而能以天下事為己任（ ） 嘗奏薦某人為某官（ ） 項為之強（ ） 舌一...
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![19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績...]( "19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績...")
- 問題詳情：19.閬中中學某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史 隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是 A.秦始皇：“我首創了一套沿用2000多年的*制度，功高蓋世！” B.唐太宗：“我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地...
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![下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了 ①文藝復興的發源地英國，②拜會了文藝復興的“人文主...]( "下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了 ①文藝復興的發源地英國，②拜會了文藝復興的“人文主...")
- 問題詳情：下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了 ①文藝復興的發源地英國，②拜會了文藝復興的“人文主義之父”莎士比亞， ③探討了但丁的悲劇《哈姆雷特》， ④他們還欣賞了達•*奇的《蒙娜麗莎》你認為劇本中應該修改的地方有( ) A.①②...
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![下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了 ②文藝復興的先驅莎士比亞...]( "下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了 ②文藝復興的先驅莎士比亞...")
- 問題詳情：下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了 ②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了 ③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了 ④達·*奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有A.①②③ B.②③④ ...
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