![實用類文本閲讀完成1619題孟憲實談歷史教育學者孟憲實與作家阿城聯手創作的電視劇《貞觀之治》，叫好卻不叫座。單...]( "實用類文本閲讀完成1619題孟憲實談歷史教育學者孟憲實與作家阿城聯手創作的電視劇《貞觀之治》，叫好卻不叫座。單...")
- 問題詳情：實用類文本閲讀完成1619題孟憲實談歷史教育學者孟憲實與作家阿城聯手創作的電視劇《貞觀之治》，叫好卻不叫座。單講唐太宗李世民的故事，就有可能是一部“和尚戲”，為此他們曾設計了兩條輔線――竇建德的女兒進宮替父報仇，卻與李世民陷入愛情糾葛；李元吉一子僥倖逃脱劫...
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![**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題...]( "**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題...")
- 問題詳情：**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是A．《開皇之治》 B．《貞觀之治》 C．《開元盛世》 D．《康乾盛世》【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![**在紀念現行憲法公佈施行三十週年大會上講話指出，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我們要堅持...]( "**在紀念現行憲法公佈施行三十週年大會上講話指出，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我們要堅持...")
- 問題詳情：**在紀念現行憲法公佈施行三十週年大會上講話指出，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我們要堅持不懈抓好憲法實施工作，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。全面貫徹實施憲法需要①堅持黨的領導、*當家作主和依法治國的有機統一②切實保障各級人大依法行...
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![下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交 B．孟德爾研究...]( "下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交 B．孟德爾研究...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交 B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合 D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特*【回答】D...
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![圖5反映了美國1787年憲法對國家權力實行（ ）A．總統* B．君主立憲 ...]( "圖5反映了美國1787年憲法對國家權力實行（ ）A．總統* B．君主立憲 ...")
- 問題詳情：圖5反映了美國1787年憲法對國家權力實行（ ）A．總統* B．君主立憲 C．三權分立 D．*集權【回答】C知識點：美國的誕生題型：選擇題...
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![憲法實施造句怎麼寫]( "憲法實施造句怎麼寫")
- 3日是日本憲法實施66週年的紀念日,日本政壇護憲派與修憲派的論爭在這一天集中爆發。默示*隱私權下論對於我國憲法理論和憲法實施實踐具有重要的意義。...
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![**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”、“魏徵進諫”、“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的...]( "**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”、“魏徵進諫”、“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的...")
- 問題詳情：**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”、“魏徵進諫”、“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是 A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造...]( "德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造...")
- 問題詳情：德意志帝國建立後，雖然實行了君主立憲制，但是隻有立憲之形，而無立憲之實，正如馬克思所説：“用議會粉飾門面”。造成德國*現代化道路呈現“只有立憲之形，而無立憲之實”特點的主要原因是 A．德意志*上的四分五裂局面 B．俾斯麥推行“鐵血政策” C．德國新興資產階級力量弱...
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![“憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。”作為青少年應該①努力學習憲法知識，領會憲法原則和精神②認同憲法，...]( "“憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。”作為青少年應該①努力學習憲法知識，領會憲法原則和精神②認同憲法，...")
- 問題詳情：“憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。”作為青少年應該①努力學習憲法知識，領會憲法原則和精神②認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇③積極宣傳憲法，維護憲法尊嚴④自覺*各種妨礙憲法實施的行為A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【回答】A知...
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![從美國1787年憲法的內容及其實踐結果中，我們可以體會出（ ）①孟德斯鳩“三權分立”學説的進步*②當時以華盛頓...]( "從美國1787年憲法的內容及其實踐結果中，我們可以體會出（ ）①孟德斯鳩“三權分立”學説的進步*②當時以華盛頓...")
- 問題詳情：從美國1787年憲法的內容及其實踐結果中，我們可以體會出（ ）①孟德斯鳩“三權分立”學説的進步*②當時以華盛頓為代表的一批美國*家們高超的*智慧③憲法雖然存在侷限*，但它適應了美國實際，歷史的進步*是主要的④憲法首次*了聯邦制是普遍適合所有國家的進步的*體制。 A...
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![胡**在紀念憲法公佈施行20週年大會上強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法貫徹實施...]( "胡**在紀念憲法公佈施行20週年大會上強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法貫徹實施...")
- 問題詳情：胡**在紀念憲法公佈施行20週年大會上強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法貫徹實施。這是因為①憲法是國家的根本大法②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力③憲法是一切組織和個人的根本活動準則④國家生活中的所有問題只能由...
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![自2016年1月1日起*蘇省實施憲法宣誓制度，新任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。實行憲法宣...]( "自2016年1月1日起*蘇省實施憲法宣誓制度，新任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。實行憲法宣...")
- 問題詳情： 自2016年1月1日起*蘇省實施憲法宣誓制度，新任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。實行憲法宣誓制度() A.有利於樹立求真務實的工作態度 B.體現了*代表大會是我國根本*制度 C.有利於國家機關工作人員依法履職 D.説明我國**制度...
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![胡**強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法的貫徹實施。這是因為憲法是①我國的根本大...]( "胡**強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法的貫徹實施。這是因為憲法是①我國的根本大...")
- 問題詳情：胡**強調，要在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保*憲法的貫徹實施。這是因為憲法是①我國的根本大法，是治國安邦的總章程②一切國家機關、團體組織和全體公民的最高行為準則③構建社會主義*社會的堅實的法律保障④規定國家生活中一切問題的法律A．①②④ ...
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![**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所作講座...]( "**大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所作講座...")
- 問題詳情： **大學副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏徵進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所作講座的主人公是A．隋文帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．宋太宗【回答】B知識點：“貞觀之治”題型：選擇題...
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![孟憲*造句怎麼寫]( "孟憲*造句怎麼寫")
- 在巴裏坤縣良種場大路菜集中連片種植田裏,種植大户孟憲*正在採摘蓮花白,他今年承包了670畝地,種了紅蘿蔔、糖蘿蔔、大蒜、蓮花白。在巴裏坤縣良種場大路菜集中連片種植田裏，種植大户孟憲*正在採摘蓮花白，他今年承包了地，種了紅蘿蔔、糖蘿蔔、大蒜、蓮花白。...
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![下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（ ）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德...]( "下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（ ）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特*【回答】D知識...
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![憲法是國家的根本大法。對此理解不正確的是A．憲法是實行依法治國的依據B．憲法規定國家生活中的一切問題C．憲法的...]( "憲法是國家的根本大法。對此理解不正確的是A．憲法是實行依法治國的依據B．憲法規定國家生活中的一切問題C．憲法的...")
- 問題詳情：憲法是國家的根本大法。對此理解不正確的是A．憲法是實行依法治國的依據B．憲法規定國家生活中的一切問題C．憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格D．憲法具有較高的法律地位和法律效力【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![下列能體現憲法是國家根本大法的是A．憲法由國家強制力保*實施 B．憲法規定國家生活中的...]( "下列能體現憲法是國家根本大法的是A．憲法由國家強制力保*實施 B．憲法規定國家生活中的...")
- 問題詳情：下列能體現憲法是國家根本大法的是A．憲法由國家強制力保*實施 B．憲法規定國家生活中的問題C．憲法具有最高的法律效力 D．憲法制定和修改程序嚴格【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![16．閲讀下面的《孟子》選段，回答問題。（6分） 孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯...]( "16．閲讀下面的《孟子》選段，回答問題。（6分） 孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯...")
- 問題詳情：16．閲讀下面的《孟子》選段，回答問題。（6分） 孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也；禮之實，節文①斯二者是也；樂之實，樂斯二者，樂則生矣；生則惡可已也，惡可已，則不知足之蹈之，手之舞之。” （《孟子·離婁上》）【注】①節文：...
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![閲讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也...]( "閲讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也...")
- 問題詳情：閲讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也；禮之實，節文①斯二者是也；樂之實，樂斯二者，樂則生矣；生則惡可已也，惡可已，則不知足之蹈之手之舞之。” ...
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![日本1889年憲法規定的君主立憲制與英國的君主立憲制相比較，其顯著特點為( )A．國家政體實行君主立憲制 ...]( "日本1889年憲法規定的君主立憲制與英國的君主立憲制相比較，其顯著特點為( )A．國家政體實行君主立憲制 ...")
- 問題詳情：日本1889年憲法規定的君主立憲制與英國的君主立憲制相比較，其顯著特點為()A．國家政體實行君主立憲制 B．內*只對天皇負責，不對議會負責C．內*是國家權力的中心 D．國家元首是*隊總司令【回答】B知識點：歷史上的重大改革題型：選擇題...
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![下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾研究豌...]( "下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾研究豌...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特*【回答】D知識...
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![下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（ ）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾...]( "下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（ ）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敍述，正確的是（ ）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特*【回答】D知...
- 22695
![在紀念中華*共和國憲法公佈施行3O週年大會上，**強調，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我...]( "在紀念中華*共和國憲法公佈施行3O週年大會上，**強調，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我...")
- 問題詳情：在紀念中華*共和國憲法公佈施行3O週年大會上，**強調，憲法的生命在於實施，憲法的權威也在於實施。我們要堅持不懈抓好憲法實施工作，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。全面貫徹實施憲法需要（ ）①各級國家機關都要嚴格執法、公正司法②堅持黨的領導、*當家作主、依...
- 18639
![啟蒙思想家孟德斯鳩在國家政體問題上提出的基本觀點是：A．社會契約論 B．實行君主立憲制 C．人*權學説 ...]( "啟蒙思想家孟德斯鳩在國家政體問題上提出的基本觀點是：A．社會契約論 B．實行君主立憲制 C．人*權學説 ...")
- 問題詳情： 啟蒙思想家孟德斯鳩在國家政體問題上提出的基本觀點是：A．社會契約論 B．實行君主立憲制 C．人*權學説 D．三權分立學説【回答】D知識點：西方人文精神的發展啟蒙運動題型：選擇題...
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