![非靜造句怎麼寫]( "非靜造句怎麼寫")
- 1、非靜無以成學，非學無以成才，寧靜已以致遠。2、取靜之心非靜；有妄可出，終不得出。3、要善良，而非善良可欺；要靜思，而非靜思無行；要淡泊，而非淡泊無志，要隨緣，而非隨緣隨意。4、夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無成...
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![誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學...]( "誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學...")
- 問題詳情：誡子書諸葛亮夫①君子之行②，靜以修身，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜④無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢⑤則不能勵精⑥，險躁⑦則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬。將復何及!【注】①夫：發語詞。②行：*守、品行。...
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![【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非...]( "【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非...")
- 問題詳情：【*】 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!諸葛亮《誡子書》【乙】恭為德首，慎為行基，願汝等言則忠信，...
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![與顧炎武、黃宗羲並稱明清之際三大思想家的王夫之認為：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”王夫之觀點的合...]( "與顧炎武、黃宗羲並稱明清之際三大思想家的王夫之認為：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”王夫之觀點的合...")
- 問題詳情：與顧炎武、黃宗羲並稱明清之際三大思想家的王夫之認為：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”王夫之觀點的合理之處在於：①認識到靜止也是運動的一種形式 ②看到了運動和靜止統一③認為任何事物都處在運動變化之中 ④揭示了運動...
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![閲讀下面的文言文，完成6～9題。[*]誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致...]( "閲讀下面的文言文，完成6～9題。[*]誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成6～9題。[*]誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！[乙]言家事諸葛亮初，亮自...
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![我國“北斗”衞星*定位系統將由5顆靜止軌道衞星（同步衞星)和30顆非靜止軌道衞星組成,30顆非靜止軌道衞星中...]( "我國“北斗”衞星*定位系統將由5顆靜止軌道衞星（同步衞星)和30顆非靜止軌道衞星組成,30顆非靜止軌道衞星中...")
- 問題詳情：我國“北斗”衞星*定位系統將由5顆靜止軌道衞星（同步衞星)和30顆非靜止軌道衞星組成,30顆非靜止軌道衞星中有27顆是中軌道衞星。中軌道衞星軌道高度約為2.15X104km,靜止軌道衞星的高度約為3.60X104km。下列説法正確的是A.中軌道衞星的線速度大於7.9km/sB.5顆靜止...
- 20014
![物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，關於絕對運動與相對靜止，下列説法正確的是A.靜者靜動，非不動也。靜即含動，...]( "物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，關於絕對運動與相對靜止，下列説法正確的是A.靜者靜動，非不動也。靜即含動，...")
- 問題詳情：物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，關於絕對運動與相對靜止，下列説法正確的是A.靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜B.人一次也不能踏進同一條河流C.萬物都在運動，只是在概念中運動D.生命在於運動【回答】A知識點：探索世界與追求真理探究世界的本質題型：選擇題...
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![下列名言能體現量變與質變辯*關係的有（ ）A.和實生物，同則不繼（史伯） B.靜者靜動，非...]( "下列名言能體現量變與質變辯*關係的有（ ）A.和實生物，同則不繼（史伯） B.靜者靜動，非...")
- 問題詳情：下列名言能體現量變與質變辯*關係的有（ ）A.和實生物，同則不繼（史伯） B.靜者靜動，非不動也（王夫之）C.世異則事異，事異則備變（韓非） D.寄言持重者，微物莫全輕（元稹）【回答】D【解析】試題分析：該題考查量變與質變的辯*關係，A觀點體現的是對立統一的觀...
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![誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...]( "誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...")
- 問題詳情：誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1.解釋下列句中加點字的意思。淫慢則不能勵精 ...
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![讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，...]( "讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，...")
- 問題詳情：讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。秋天並非平靜如水，並非只聞蟲yín ，秋天也並非只見xiāo 索，秋天是chì 熱的、喧鬧的、跳動的，生命在這個季節zhàn 放了全部的美麗，唱出了最高亢的生命之歌。【回答】吟蕭熾綻知識點：字形題型：填空題...
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![誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才...]( "誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才...")
- 問題詳情：誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1．解釋下面加點的詞。(1)非寧靜無以致遠()(2)險躁則不能...
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![非靜止軌道衞星造句怎麼寫]( "非靜止軌道衞星造句怎麼寫")
- 1、計算出了幾種典型非靜止軌道衞星信道的最大多普勒頻移。2、由於非靜止軌道衞星之間的相對位置關係不固定，所以其星際鏈路變化比較複雜。...
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![惠施説：“日方中方睨，物方生方死。”下列觀點中與其相近是 A．靜者靜動，非不動也 ...]( "惠施説：“日方中方睨，物方生方死。”下列觀點中與其相近是 A．靜者靜動，非不動也 ...")
- 問題詳情：惠施説：“日方中方睨，物方生方死。”下列觀點中與其相近是 A．靜者靜動，非不動也 B．萬物都在概念中運動C．人一次也不能踏進同一條河流 D．旋嵐偃嶽而常靜，*河競注而不流【回答】C知識點：探索世界與追求真理探究世界的本質題型：選擇題...
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![【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志...]( "【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志...")
- 問題詳情：【*】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能冶*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】告儼、俟、份、佚、佟：天地賦命，生必有...
- 13788
![，非寧靜無以致遠。 （《誡子書》）]( "，非寧靜無以致遠。 （《誡子書》）")
- 問題詳情：，非寧靜無以致遠。（《誡子書》）【回答】非澹泊無以明志知識點：詩題型：填空題...
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![《非常靜距離》經典語錄]( "《非常靜距離》經典語錄")
- 《非常靜距離》是安徽衞視打造的金牌*訪談節目，每期節目力邀大牌明星接受主持李靜的近距離訪問，週六、週日23:40-00:20播出，是一檔具有李靜個人鮮明特*的深度訪談節目，旨在搶佔深夜零點高端收視檔。《非常靜距離》為階段*季播節目，第一季每期節目時長40分鐘。節目帶有明顯的美...
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![王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜者含動，動不捨靜”。下列觀點與之相符的是A.運動和靜止都是絕對的 ...]( "王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜者含動，動不捨靜”。下列觀點與之相符的是A.運動和靜止都是絕對的 ...")
- 問題詳情：王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜者含動，動不捨靜”。下列觀點與之相符的是A.運動和靜止都是絕對的 B.運動和靜止都是相對的C.靜止是絕對的，運動是相對的 D.運動是絕對的，靜止是相對的【回答】D 知識點：探索世界與...
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![惠施説：“日方中方睨，物方生方死”。下列觀點中與其相近的是 A．靜者靜動，非不動也 ...]( "惠施説：“日方中方睨，物方生方死”。下列觀點中與其相近的是 A．靜者靜動，非不動也 ...")
- 問題詳情：惠施説：“日方中方睨，物方生方死”。下列觀點中與其相近的是 A．靜者靜動，非不動也 B．萬物都在概念中運動C．人一次也不能踏進同一條河流 D．旋嵐偃嶽而常靜，*河競注而不流【回答】C知識點：探索世界...
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![王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”克拉底魯説：“人一次也不能踏進同一條河流。”王夫之和克拉...]( "王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”克拉底魯説：“人一次也不能踏進同一條河流。”王夫之和克拉...")
- 問題詳情：王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”克拉底魯説：“人一次也不能踏進同一條河流。”王夫之和克拉底魯的觀點A．前者是唯物主義，後者是唯心主義 B．都是形而上學的觀點C．區別在於是否承認相對靜止 D．區別在於是否承認...
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![王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”下列觀點與之相符的是（ ）A.運動和靜止都是絕對的B....]( "王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”下列觀點與之相符的是（ ）A.運動和靜止都是絕對的B....")
- 問題詳情：王夫之説：“靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不捨靜。”下列觀點與之相符的是（ ）A.運動和靜止都是絕對的B.運動和靜止都是相對的C.靜止是絕對的，運動是相對的D.運動是絕對的，靜止是相對的【回答】D【解析】運動是絕對的，無條件的；靜止是相對的，有條件的。靜者靜動，非不動...
- 9390
![(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，...]( "(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，...")
- 問題詳情：(*)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治*。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!(<<誡子書>>)（乙)成王封伯禽於魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕...
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![非寧靜造句怎麼寫]( "非寧靜造句怎麼寫")
- 非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。非淡泊無以明志，非寧靜無致遠。學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮 靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。君子之行,靜以修身,儉以養...
- 32988
![王夫之説：“靜者靜動，非不動也。”這説明A．靜即動，動即靜，二者沒有任何區別 B．靜止是運動的...]( "王夫之説：“靜者靜動，非不動也。”這説明A．靜即動，動即靜，二者沒有任何區別 B．靜止是運動的...")
- 問題詳情：王夫之説：“靜者靜動，非不動也。”這説明A．靜即動，動即靜，二者沒有任何區別 B．靜止是運動的一種特殊狀態C．靜止是絕對的、無條件的、永恆的 D．在一定條件下，任何事物都處於運動狀態【回答】【*】B【解析】試題分析：運動是指宇宙間一...
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![靜靜地，靜靜地造句怎麼寫]( "靜靜地，靜靜地造句怎麼寫")
- 1、一個人，必須要安靜，靜靜地，靜靜地去靜靜努力，靜靜收穫和避免噪音。2、靜靜地，靜靜地等愛耗盡。這一路，感謝有你的陪伴。3、可不可以好好地走下去，慢慢的，慢慢的努力着，靜靜地，靜靜地，等待着。4、枯葉在深秋，靜靜地，靜靜地等待，等待和大地溶化在一起。5、薄荷，雖然不像玫瑰那樣豔麗，但...
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![，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）]( "，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）")
- 問題詳情： ，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）【回答】非淡泊無以明志知識點：其他題型：填空題...
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![閲讀下面的文言文，完成6～9題。[*]誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致...](https://i2.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6a5697/2f08c89542/6a5697d81c915e-s.jpg "閲讀下面的文言文，完成6～9題。[*]誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致...")
