![完成下列默寫（1-6題每題1分，7、8兩題每題2分）⑴其業有不精，德有不成者，非天質之卑， ...]( "完成下列默寫（1-6題每題1分，7、8兩題每題2分）⑴其業有不精，德有不成者，非天質之卑， ...")
- 問題詳情：完成下列默寫（1-6題每題1分，7、8兩題每題2分）⑴其業有不精，德有不成者，非天質之卑， ，豈他人之過哉？⑵*山代有才人出， 。⑶ ...
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![宋朝高斯德有詩云：“客寓無田園，專仰買桑供。豈謂桑陡貴，半路哀塗窮。三百變三千，十倍價何穹……棄蠶滿山谷，行當...]( "宋朝高斯德有詩云：“客寓無田園，專仰買桑供。豈謂桑陡貴，半路哀塗窮。三百變三千，十倍價何穹……棄蠶滿山谷，行當...")
- 問題詳情：宋朝高斯德有詩云：“客寓無田園，專仰買桑供。豈謂桑陡貴，半路哀塗窮。三百變三千，十倍價何穹……棄蠶滿山谷，行當歌大東”。材料説明，宋朝A．蠶桑業受價值規律支配B．蠶桑業被大商人所*縱C．自然經濟逐步走向瓦解D．絲織業不再由*管理【回答】A【詳解】由詩中所説，專門經營養蠶...
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![補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）19．其業不精，德有不成者， ，則心不若餘之專耳， ...]( "補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）19．其業不精，德有不成者， ，則心不若餘之專耳， ...")
- 問題詳情：補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）19．其業不精，德有不成者， ，則心不若餘之專耳， ！（宋濂《送東陽馬生序》）20．且舉世譽之而不加勸， ， ，辯乎榮辱之境，斯已矣。（莊子《逍遙遊》）21．滄海月明珠有淚， ...
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![其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？]( "其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？")
- 問題詳情：其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？【回答】太學的學生中，如果有學業不精進，品德沒有養成的人，那就不是天資低下不如人，而是不如我那麼專心致志地學習罷了，哪裏是別人的過錯呢？知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![歸有德造句怎麼寫]( "歸有德造句怎麼寫")
- “天馬來兮從西極,經萬里兮歸有德,承靈威兮降外國,涉流沙兮四夷服”。“天馬來,從西極,經萬里,歸有德,承靈威,降外國,涉流沙,九夷服……”因此,汗血寶馬也被後人稱為“天馬”。...
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![“無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有德有才是‘精品’。”這一比喻表明A．文化...]( "“無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有德有才是‘精品’。”這一比喻表明A．文化...")
- 問題詳情： “無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有德有才是‘精品’。”這一比喻表明A．文化知識比思想道德更重要 B．思想道德比文化知識更重要C．堅持科學文化修養與思想道德修養並重D．有德無才和有才無德都是部分意義上的人才【回...
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![年高有德造句怎麼寫]( "年高有德造句怎麼寫")
- 年高有德的意思：年紀大，品德好。“耆”,古稱60歲,也泛指老人;耆碩,是指年高有德之人。所以宋國年高有德的人説:“子罕不是沒有寶,而是他所當作寶的東西與別人不一樣。如今我先失了這句信,任是*九公怎樣的年高有德,褚大娘子怎樣的能説會道,這事益發無望了!我不用人,只是要幾...
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![高有德造句怎麼寫]( "高有德造句怎麼寫")
- “耆”,古稱60歲,也泛指老人;耆碩,是指年高有德之人。一百“耆”，古稱，也泛指老人;耆碩，是指年高有德之人。一百姐姐，在伺候元敖的這些姐妹裏，你可真算得上‘年高有德’了。一百所以宋國年高有德的人説:“子罕不是沒有寶，而是他所當作寶的東西與別人不一樣。如今我先失了這句信...
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![道德是情感的基石。沒有情感，就沒有道德可言。]( "道德是情感的基石。沒有情感，就沒有道德可言。")
- 問題詳情：道德是情感的基石。沒有情感，就沒有道德可言。【回答】×知識點：其他題型：判斷題...
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![“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律有時而窮。”這説明法律和道德 A.相輔相成，不可...]( "“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律有時而窮。”這説明法律和道德 A.相輔相成，不可...")
- 問題詳情：“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律有時而窮。”這説明法律和道德 A.相輔相成，不可偏廢 B.相互滲透，互相替代 C.互無關係，毫不相干 D.既有區別，又有聯繫【回答】A知識點：護法...
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![“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德 A．相互滲透，相互...]( "“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德 A．相互滲透，相互...")
- 問題詳情：“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德 A．相互滲透，相互替代 B．相互聯繫，相輔相成 C．互無關係，毫不相干 D．既有區別，又有聯繫【回答】B知識點：權利和義務的一致*題型：選擇題...
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![有德者造句怎麼寫]( "有德者造句怎麼寫")
- 富者無德，有德者不富。子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。”。有德者必育言，有言者不必育德。有德者受良心支配，無德者受利益支配。有德者胸無牽掛，聽憑天命而沒有憂患。以儉立名，以侈自敗。有德者皆由儉來也。有德者，人相助，濟危扶困，仗義疏財。靜心者恩怨不能亂其神，有德者是非...
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![是以有德造句怎麼寫]( "是以有德造句怎麼寫")
- 1、上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。2、上德不德，是以有德。下德不失德，是以無德。參考譯文：有最高德行的人，不去追求德行，也不以有德為榮，這種人才是真正有德之人。下德之人每天堅持讓自己的行為符合德行，從來不做符合德行的事情，這種人反而不是真正的有德之人。3、上德不...
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![有忝祖德的意思及解釋]( "有忝祖德的意思及解釋")
- 【有忝祖德的拼音】:yǒutiǎnzǔdé【有忝祖德的近義詞】:重蹈覆轍【有忝祖德的反義詞】:榮宗耀祖【有忝祖德的意思】:有愧於祖宗的德行，辱沒了祖宗的聲譽【有忝祖德出處】:郭沫若《抱箭集·第二輯·曼陀羅華》：“這也是一種經驗呢，我們都是年青人，將來還有生育的機會，我們可...
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![有才無德造句怎麼寫]( "有才無德造句怎麼寫")
- 有德有才是聖人;有德無才是君子;有才無德是小人;無德無才是賊人。有德有才能成事，有德無才能誤事，有才無德能壞事。有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。有德無才者，其善多為小善，謂之平庸。無德無才者，其惡多為小惡，謂之猥瑣。有才有德者，其善...
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![於有德造句怎麼寫]( "於有德造句怎麼寫")
- 不伐在於有功，不矜在於有德，不言歸於衝退，謙挹之流也。...
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![“無德無才是廢品（庸人），有德無才是半成品（好人），有才無德是危險品（小人），有德有才是精品（賢人）。”這一...]( "“無德無才是廢品（庸人），有德無才是半成品（好人），有才無德是危險品（小人），有德有才是精品（賢人）。”這一...")
- 問題詳情： “無德無才是廢品（庸人），有德無才是半成品（好人），有才無德是危險品（小人），有德有才是精品（賢人）。”這一比喻表明（ ）①科學文化修養比思想道德修養更重要 ②思想道德修養比科學文化修養更重要③科學文化修養和思想道德修養是有機統一的 ④科學...
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![有德造句怎麼寫]( "有德造句怎麼寫")
- 上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。子曰：“有德者必育言，有言者不必育德。”。有恩才有德，有德才有福，這就是古人説的"厚德載物"。翟鴻燊無德之人常嫉他人之有德。無德之人常嫉妒他人之有德。弗蘭西斯·培根 有錢有閒更要有德,寵物*。德才兼備,當然最理想;如果,或者有...
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![有道德造句怎麼寫]( "有道德造句怎麼寫")
- 他們有道德的指南針，他們都是有道德的人。個人道德品質的形成必須有道德情感的參與，才能形成道德認識，從而轉化為道德行為。我們要做有知識、有理想、有道德的人。有學問而無道德，如一惡漢有道德而無學問，如一鄙夫。羅斯福智慧沒有道德，像環上沒有寶石。我們應該做一個有道德、...
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![祖上有德造句怎麼寫]( "祖上有德造句怎麼寫")
- 我母親這一輩子委曲求全,祖上有德,才使我沒有*斃,這是感召來的。地主鄉紳到哪裏去了?過去人家農民的地是靠勞動,祖上有德繼承的,現在農民的地是靠搶來的!...
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![孔有德造句怎麼寫]( "孔有德造句怎麼寫")
- 遊擊孔有德率師援遼,次吳橋反,陷陵縣,連陷臨邑、商河、齊東,屠新城。一百遊擊孔有德率師援遼，次吳橋反，陷陵縣，連陷臨邑、商河、齊東，屠新城。陸九原來在清*大營時就對孔有德感官極壞,如今見他首鼠兩端,不禁出言揶揄。清代的王都是滿蒙貴族，異姓漢族王只有開國時四個，平西王吳...
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![有道德的人造句怎麼寫]( "有道德的人造句怎麼寫")
- 他們有道德的指南針，他們都是有道德的人。有道德的人患了昏睡*腦炎可能變得不講道德。我們要做有知識、有理想、有道德的人。有道德的人時刻注意光明正大。有道德的人不損人而利己，不害人而求名。一百我們要做有知識、有理想、有道德的人。最有道德的人，是那些有道德卻不須...
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![“無德無才是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品”。這一比喻表明（ ）A.文化知識比思...]( "“無德無才是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品”。這一比喻表明（ ）A.文化知識比思...")
- 問題詳情： “無德無才是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品”。這一比喻表明（ ）A.文化知識比思想道德更重要B.思想道德比文化知識更重要C.知識文化修養和思想道德修養是有機統一的D.有德無才和有才無德都是部分意義上的人才【回答】C【解析】“德”是...
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![“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德（ ） A．相互...]( "“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德（ ） A．相互...")
- 問題詳情：“有道德而無法律，則道德有時失其作用；有法律而無道德，則法律亦有時而窮。”這説明法律和道德（ ） A．相互滲透，相互替代 B．相互聯繫，相輔相成 C．互無關係，毫不相干 D．既有區別，又有聯繫【回答】B知識點：遵守法律題型：選擇題...
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![有道德的造句怎麼寫]( "有道德的造句怎麼寫")
- 他們有道德的指南針，他們都是有道德的人。有道德的人患了昏睡*腦炎可能變得不講道德。我們要做有知識、有理想、有道德的人。*楣自信是有道德的君子,斷不鬧笑話.人要正直，因為在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。一百我們要做有知識、有理想、有道德的人。當然，教育我...
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