![某同學讓太陽光通過透明的鏡片照*到白牆上，如圖所示，從圖中現象可看出，此鏡片對光有 作用，用這鏡片磨成的眼鏡...]( "某同學讓太陽光通過透明的鏡片照*到白牆上，如圖所示，從圖中現象可看出，此鏡片對光有 作用，用這鏡片磨成的眼鏡...")
- 問題詳情：某同學讓太陽光通過透明的鏡片照*到白牆上，如圖所示，從圖中現象可看出，此鏡片對光有作用，用這鏡片磨成的眼鏡可以用來矯正視眼．【回答】【考點】凸透鏡的會聚作用；遠視眼的成因與矯正辦法．【分析】（1）凸透鏡對光線起會聚作用，凹透鏡對光線起發散作用；（2）近視眼佩戴凹透鏡矯正，...
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![建國初期，*指出：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，...]( "建國初期，*指出：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，...")
- 問題詳情：建國初期，*指出：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能製造。”這説明當時我國必須A.大力發展交通運輸業 B.加速實現手工業合作化C.逐步改造...
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![下列現象屬於化學變化的是 （ ）A．衣服晾乾 B．小麥磨成麪粉 C．...]( "下列現象屬於化學變化的是 （ ）A．衣服晾乾 B．小麥磨成麪粉 C．...")
- 問題詳情：下列現象屬於化學變化的是 （ ）A．衣服晾乾 B．小麥磨成麪粉 C．食物腐爛 D．*河決口【回答】C知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![材料解析題：（10分）材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉...]( "材料解析題：（10分）材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉...")
- 問題詳情：材料解析題：（10分）材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙。但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”材料二 1957年和1960年農業生產情況對比表項目1957年1960年下降（%）糧食（億公斤）1950.5143626.4棉花...
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![建國初期，*指出：“現在我們能做什麼？能製造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是...]( "建國初期，*指出：“現在我們能做什麼？能製造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是...")
- 問題詳情：建國初期，*指出：“現在我們能做什麼？能製造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”這説明當時我國必須A、大力發展交通運輸業 B、加速手工業合作化C、逐步...
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![某同學進行實驗,其過程如下:a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;b.混合:將1g鐵粉與1g硫粉混合均...]( "某同學進行實驗,其過程如下:a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;b.混合:將1g鐵粉與1g硫粉混合均...")
- 問題詳情：某同學進行實驗,其過程如下:a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;b.混合:將1g鐵粉與1g硫粉混合均勻;c.加熱:將上述混合物加熱一會兒,產生強光、放熱現象,冷卻後得到一種黑*的固體。請回答:(1)小明認為b是物理變化過程,c是化學變化過程。你認為a是________...
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![用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C...]( "用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C...")
- 問題詳情：用微粒的知識解釋下列現象，正確的是（ ）A．聞香識茶——微粒不斷運動 B．煤磨成粉——微粒體積變小C．熱脹冷縮——微粒間隙不變 D．水結成*——微粒靜止不動【回答】A知識點：分子和原子題型：未分類...
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![20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛...]( "20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛...")
- 問題詳情：20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”。為改變這一狀況，新***（ ）A．推行了土地改革B．組織了*公社C．實施了“一五”計劃 D．發動了“大躍進”【回答】C知識點...
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![材料解析題：材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙...]( "材料解析題：材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙...")
- 問題詳情：材料解析題：材料一 *説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙。但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”材料二 1957年和1960年農業生產情況對比表項目1957年1960年下降（%）糧食（億公斤）1950.5143626.4棉花（萬擔...
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![網絡上流行着這樣的一句話：“鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙籤，材料不對，再努力也沒用。”從中我們可以領悟到（ ...]( "網絡上流行着這樣的一句話：“鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙籤，材料不對，再努力也沒用。”從中我們可以領悟到（ ...")
- 問題詳情：網絡上流行着這樣的一句話：“鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙籤，材料不對，再努力也沒用。”從中我們可以領悟到（ ）A.想問題辦事情要從實際出發B.規律是可以被認識和利用的C.事物之間的聯繫無法改變D.人們對事物的認識總是有限的【回答】A【解析】試題分析：作答時注意...
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![下列措施對增大反應速率明顯有效的是（ ）A．將煤塊磨成煤粉在“沸騰爐”中燃燒B．Na與水反應時增大水的...]( "下列措施對增大反應速率明顯有效的是（ ）A．將煤塊磨成煤粉在“沸騰爐”中燃燒B．Na與水反應時增大水的...")
- 問題詳情：下列措施對增大反應速率明顯有效的是（ ）A．將煤塊磨成煤粉在“沸騰爐”中燃燒B．Na與水反應時增大水的用量C．FeCl3和NaOH兩溶液反應時，增大壓強D．Fe與稀硫*反應制取H2時，改為98％的濃硫*【回答】A知識點：化學反應速率題型：選擇題...
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![磨成造句怎麼寫]( "磨成造句怎麼寫")
- 大多數麥子將磨成麪粉。若要功夫深，鐵杵磨成針。只要功夫深，鐵桿磨成針。記者把梳理好的被子放在揉磨機上面,揉磨機把被子揉磨成型。鐵杵磨成繡花針，有志竟成語非假。鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙籤，材料不對，再努力也沒用。李敖 老師説了,只要工夫深,鐵杵磨成針。熬粥,煮飯...
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![有一已磨成粉末的混合物試樣，是由下列六種物質中的若干種等量組成﹕(A)NaCl (B)KCl (C)CaCl2...]( "有一已磨成粉末的混合物試樣，是由下列六種物質中的若干種等量組成﹕(A)NaCl (B)KCl (C)CaCl2...")
- 問題詳情：有一已磨成粉末的混合物試樣，是由下列六種物質中的若干種等量組成﹕(A)NaCl(B)KCl(C)CaCl2(D)CuSO4(無水)(E)Na2SO4(F)Na2CO3 為了要確定該粉末試樣的成分，某研究*學習小組先查了資料後，研擬了一個檢驗粉末試樣的流程圖，並在老師的指導下在化學實驗室中進行實驗。以...
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![．20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一...]( "．20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一...")
- 問題詳情：．20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造”。為改變這一狀況，新***（ ）A．推行了土地改革 B．組織了*公社C．實施了“一五...
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![下列過程中發生化學變化的是A.酒精揮發 雲騰致雨 B.麥粒磨成粉 木已成舟 C.*雪融化 ...]( "下列過程中發生化學變化的是A.酒精揮發 雲騰致雨 B.麥粒磨成粉 木已成舟 C.*雪融化 ...")
- 問題詳情：下列過程中發生化學變化的是A.酒精揮發 雲騰致雨 B.麥粒磨成粉 木已成舟 C.*雪融化 露結為霜 D.木炭燃燒 蠟炬成灰【回答】D知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![13世紀法國鄉村的一莊園裏，某佃户為慶祝耶穌生日，將小麥背到了莊園外的一個磨坊磨成了麪粉。該佃户可能面臨（ ）...]( "13世紀法國鄉村的一莊園裏，某佃户為慶祝耶穌生日，將小麥背到了莊園外的一個磨坊磨成了麪粉。該佃户可能面臨（ ）...")
- 問題詳情：13世紀法國鄉村的一莊園裏，某佃户為慶祝耶穌生日，將小麥背到了莊園外的一個磨坊磨成了麪粉。該佃户可能面臨（ ）A.當地主教懲罰，剝奪自由 B.莊園法庭審判，處以罰金C.當地主教審判，沒收份地 D.莊園領主懲罰，勞動3天【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
- 22862
![在密閉容器中發生反應：C(s)＋CO2(g)=2CO(g)，下列説法不正確的是A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速...]( "在密閉容器中發生反應：C(s)＋CO2(g)=2CO(g)，下列説法不正確的是A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速...")
- 問題詳情：在密閉容器中發生反應：C(s)＋CO2(g)=2CO(g)，下列説法不正確的是A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速率B．升高温度可以加快反應速率C．容器體積不變時，向其中充入N2，反應速率不變D．增加碳的質量可以加快反應速率 【回答】【*】D【解析】試題分析：A.將碳塊磨成粉末...
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![如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《...]( "如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《...")
- 問題詳情：如圖是我國早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之於地，其柢指南”．“柢”指的是司南長柄，下列説法中正確的是（ ）①司南指南北是由於它受到地磁場的作用②司南長柄指的是地磁場...
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![如圖是我國早期的指南針﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《...]( "如圖是我國早期的指南針﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《...")
- 問題詳情：如圖是我國早期的指南針﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上製成的．東漢學者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之於地，其柢指南”．“柢”指的是司南長柄，下列説法中正確的是（）①司南指南北是由於它受到地磁場的作用②司南長柄指的是地磁場的北極...
- 14479
![下列製作過程中的變化屬於化學變化的是【 】A.糧食釀酒 B.石油分餾C.鐵水鑄鍋 D.麥磨成面]( "下列製作過程中的變化屬於化學變化的是【 】A.糧食釀酒 B.石油分餾C.鐵水鑄鍋 D.麥磨成面")
- 問題詳情：下列製作過程中的變化屬於化學變化的是【 】A.糧食釀酒 B.石油分餾C.鐵水鑄鍋 D.麥磨成面【回答】*：A分析：本題屬於容易題，主要考查化學變化的基本特徵，同時，該題結合一些生產、生活中的製作過程，提現了化學研究和應用在社會發展中的重要作用。石油...
- 29843
![對於在同一容器中進行的反應C＋O2===CO2，下列説法不正確的是 ( )A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速...]( "對於在同一容器中進行的反應C＋O2===CO2，下列説法不正確的是 ( )A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速...")
- 問題詳情： 對於在同一容器中進行的反應C＋O2===CO2，下列説法不正確的是 ()A．將碳塊磨成粉末可以加快反應速率B．升高温度一般可以加快反應速率C．容器體積不變時，向其中充入N2，反應速率不變D．增加碳的量可以加快反應速率【回答】D知識點：化學平衡單元測試題型：選擇題...
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![生活中的下列變化，屬於化學變化的是A.食物腐爛 B.*雪融化 C.汽油揮發 D.麥磨成面]( "生活中的下列變化，屬於化學變化的是A.食物腐爛 B.*雪融化 C.汽油揮發 D.麥磨成面")
- 問題詳情：生活中的下列變化，屬於化學變化的是A.食物腐爛 B.*雪融化 C.汽油揮發 D.麥磨成面【回答】A知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
- 15936
![閲讀下列材料，回答問題材料一：*説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉...]( "閲讀下列材料，回答問題材料一：*説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題材料一：*説：“現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙。但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”材料二：1957年和1960年農業生產情況對比表項目1957年1960年下降(%)糧食(億公斤)1950.5143626...
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![將木炭磨成直徑為10nm左右的炭粒後再分散到某液體分散劑中，對所得分散系的敍述正確的是 ...]( "將木炭磨成直徑為10nm左右的炭粒後再分散到某液體分散劑中，對所得分散系的敍述正確的是 ...")
- 問題詳情：將木炭磨成直徑為10nm左右的炭粒後再分散到某液體分散劑中，對所得分散系的敍述正確的是（ ）①一定是溶液 ②能全部透過半透膜 ③有丁達爾效應 ④可以全部透過濾紙A．①② B．②③ C．①④ D．③④【回答】D知識點：膠體題...
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![16.20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是...]( "16.20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是...")
- 問題詳情：16.20世紀50年代初，*面臨的困難是“能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麪粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能製造”。為改變這一狀況，**（ ）A．推行了土地改革 B．組織了*公社C．實施了“一五”計劃 ...
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