![為慶祝建國65週年，某中學開展了以“弘揚人文精神，構建*校園”為主題的社會科學普及周活動。在*古代傳統文化...]( "為慶祝建國65週年，某中學開展了以“弘揚人文精神，構建*校園”為主題的社會科學普及周活動。在*古代傳統文化...")
- 問題詳情：為慶祝建國65週年，某中學開展了以“弘揚人文精神，構建*校園”為主題的社會科學普及周活動。在*古代傳統文化中，最有利於建立“*社會”的是（ ）①己所不欲，勿施於人 ②“天下為主，君為客”③君主*，君權神授 ④“民貴君輕”“君舟民水”A．①②...
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![“浙學”是浙*學術思想傳統的總稱，它深深紮根於浙*土壤，又對當地社會生產和人們的價值觀念、人文精神的形成和發...]( "“浙學”是浙*學術思想傳統的總稱，它深深紮根於浙*土壤，又對當地社會生產和人們的價值觀念、人文精神的形成和發...")
- 問題詳情： “浙學”是浙*學術思想傳統的總稱，它深深紮根於浙*土壤，又對當地社會生產和人們的價值觀念、人文精神的形成和發展產生重要的影響。上述事實表明（ ）A.文化與經濟相互影響B.思想運動促進文化發展C.文化對人的影響深遠持久D.人們在社會生活中獲得和享用文化【回答...
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![28．在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主義”。人文精神在不同的歷史時期它的內涵是不相同的。下列最能體現1...]( "28．在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主義”。人文精神在不同的歷史時期它的內涵是不相同的。下列最能體現1...")
- 問題詳情：28．在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主義”。人文精神在不同的歷史時期它的內涵是不相同的。下列最能體現17-18世紀啟蒙運動時期人文主義傾向的是A．“人是萬物的尺度”B．“人是一件多麼了不起的傑作”C．“每個人都是自己的精神牧師”D．“思維着的悟*成了衡量一切...
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![14、15世紀的意大利人自覺地意識到自己正生活在一個新的時代。這個時代的“新”在於A．人文精神的復興 ...]( "14、15世紀的意大利人自覺地意識到自己正生活在一個新的時代。這個時代的“新”在於A．人文精神的復興 ...")
- 問題詳情：15世紀的意大利人自覺地意識到自己正生活在一個新的時代。這個時代的“新”在於A．人文精神的復興 B．近代科學的形成C．新教的廣泛傳播 ...
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![名人故居(或祠堂)是往昔歲月的印痕，是燦爛文化的遺存，是人文精神的延續。一些名人故居的楹聯是後人對宅主的評價，...]( "名人故居(或祠堂)是往昔歲月的印痕，是燦爛文化的遺存，是人文精神的延續。一些名人故居的楹聯是後人對宅主的評價，...")
- 問題詳情：名人故居(或祠堂)是往昔歲月的印痕，是燦爛文化的遺存，是人文精神的延續。一些名人故居的楹聯是後人對宅主的評價，從中可以追尋到其人生的燦爛軌跡。走進名人故居，瞭解名人，往往是從楹聯開始的。請按要求完成（1）-（2）題。（1）某位名人的祠堂有這樣一副楹聯:猶留正氣參天地，永剩...
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![52﹒(11分)人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，推動了人類歷史的發展進程。閲讀材料，回答問題。材料一 *...]( "52﹒(11分)人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，推動了人類歷史的發展進程。閲讀材料，回答問題。材料一 *...")
- 問題詳情：52﹒(11分)人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，推動了人類歷史的發展進程。閲讀材料，回答問題。材料一 *古代人文主義認為：人與人之間應該保持一種*的關係，互相關心互相愛護。……認為一個沒有秩序的社會是危險的,會給社會成員帶來災難，提出了一系列符合社會發展需要...
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![中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的...]( "中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的...")
- 問題詳情： 中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的濫觴；兩大文明薪火相傳，相互交融，共同推動着人類文明進程。從文明史角度出發，二者分別是哪兩大文明的傑出代表？（ ） A．大河文明和海洋文明 ...
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![三、材科分析題：結合材料及所華知識回答問題。（本大題2小題，每小題10分，共20分）36．人文精神是一種普遍的...]( "三、材科分析題：結合材料及所華知識回答問題。（本大題2小題，每小題10分，共20分）36．人文精神是一種普遍的...")
- 問題詳情：三、材科分析題：結合材料及所華知識回答問題。（本大題2小題，每小題10分，共20分）36．人文精神是一種普遍的人類自我關懷，是對人類遺留下來的各種精神文化現象的高度珍視。閲讀下列材料：材料一從公元前5世紀開始，有一批人對於*、倫理和辯論術之間的關係產生了很大的興趣，當時...
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![“愛崗敬業、助人為樂”是*精神的基本內涵，是任何國家都會弘揚的人文精神。泰國*曾專門印發了《*》的小冊子...]( "“愛崗敬業、助人為樂”是*精神的基本內涵，是任何國家都會弘揚的人文精神。泰國*曾專門印發了《*》的小冊子...")
- 問題詳情：“愛崗敬業、助人為樂”是*精神的基本內涵，是任何國家都會弘揚的人文精神。泰國*曾專門印發了《*》的小冊子，號召國民學習*精神，為國家和社會多做有益的事。美國西點*校也曾懸掛*畫像，將其視為*士的楷模。*精神之所以能夠實現“出口”，是因為A．每個國家對道德建設要求...
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![閲讀下面的文字，完成後面題目。市場經濟條件下的人文精神南帆當下的文化領域瀰漫着濃烈的世俗氣息，人們可以察覺到文...]( "閲讀下面的文字，完成後面題目。市場經濟條件下的人文精神南帆當下的文化領域瀰漫着濃烈的世俗氣息，人們可以察覺到文...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面題目。市場經濟條件下的人文精神南帆當下的文化領域瀰漫着濃烈的世俗氣息，人們可以察覺到文化領域的某種隱蔽*失衡。文學的深刻正在演變為一種招人嫌棄的品質，哲學僅僅是少數人關注的精神奢侈品，歷史不得不接受各種“戲説”的粗暴調侃……市...
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![下列關於“人文精神的發展歷程”的敍述與歷史時期對應不正確的是（ ）選項敍述歷史時期A．從自然哲學走向人文...]( "下列關於“人文精神的發展歷程”的敍述與歷史時期對應不正確的是（ ）選項敍述歷史時期A．從自然哲學走向人文...")
- 問題詳情：下列關於“人文精神的發展歷程”的敍述與歷史時期對應不正確的是（ ）選項敍述歷史時期A．從自然哲學走向人文哲學古代希臘B．從以“神”為本變為以“人”為本文藝復興C．從簡化宗教儀式到取消宗教儀式宗教改革D．從自然法則轉向道德法則啟蒙運動【回答】C知識點：西方...
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![閲讀下面的文章，完成小題中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種...]( "閲讀下面的文章，完成小題中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種...")
- 問題詳情：閲讀下面的文章，完成小題中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種倫理化的人文世界觀立場看待世界和人生，追求“人”“仁”同格的道德理想，並把這種理想推廣到人倫之中，體現了一種強烈的普世關懷和人文實踐精神。國學中...
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![人文精神是人類文化寶庫的重要財富，推動了東西方文明的發展進步。閲讀材料，回答問題。（10分）材料一：智者學派認...]( "人文精神是人類文化寶庫的重要財富，推動了東西方文明的發展進步。閲讀材料，回答問題。（10分）材料一：智者學派認...")
- 問題詳情：人文精神是人類文化寶庫的重要財富，推動了東西方文明的發展進步。閲讀材料，回答問題。（10分）材料一：智者學派認為，正義、美德、真理等價值標準跟人的需要和興趣相關,是由人制定的。每個人都有自己的感覺，因此一切都是相對的，好壞優劣取決於個人的尺度，世間沒有客觀的評判...
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![(2010·湛*測試二)稱古代希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為( )A.希臘最早進入奴隸社會 ...]( "(2010·湛*測試二)稱古代希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為( )A.希臘最早進入奴隸社會 ...")
- 問題詳情： (2010·湛*測試二)稱古代希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為()A.希臘最早進入奴隸社會 B.希臘湧現了眾多的哲學大師C.希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調人的價值 D.希臘人最早研究自然哲學【回答】C知識點：西方人文精神的...
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![之所以稱古希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為A．希臘最早進入奴隸制社會 ...]( "之所以稱古希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為A．希臘最早進入奴隸制社會 ...")
- 問題詳情：之所以稱古希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為A．希臘最早進入奴隸制社會 B．希臘湧現了眾多的哲學大師C．希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調人的價值 D.希臘人最早研究自然哲學【回答】B知識點：西方人文精神的起源題...
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![中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種倫理化的人文世界觀立場看...]( "中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種倫理化的人文世界觀立場看...")
- 問題詳情：中*學最突出的核心價值或理論價值是它獨具特*的人文精神。其具體表現為始終徹底地從一種倫理化的人文世界觀立場看待世界和人生，追求“人”“仁”同格的道德理想，並把這種理想推廣到人倫之中，體現了一種強烈的普世關懷和人文實踐精神。國學中的“人文”一詞，早在《周...
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![戲仿人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確的...]( "戲仿人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確的...")
- 問題詳情：戲仿人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確的是 A.普羅塔格拉——人的理智本*和道德本*是統一的 B.薄伽丘——認識宇宙的精華、萬物的靈長 C.康德——人必須永遠有公開運用自己理*的自由 ...
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![醫學人文精神造句怎麼寫]( "醫學人文精神造句怎麼寫")
- 1、目的後“*”時期醫學人文精神主要包括醫學人道主義、職業獻身精神和民族精神。2、本文以婦產科學臨牀教學為例，論述醫學人文精神與臨牀教學的整合3、本文以婦產科學臨牀教學為例，論述醫學人文精神與臨牀教學的整合。4、倡導弘揚孫思邈醫德思想，反思醫學的功能和本質，重振...
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![.中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的...]( ".中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的...")
- 問題詳情：.中華文明源遠流長，*集權體制創新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，*和法治，人文精神的濫觴；兩大文明薪火相傳，相互交融，共同推動着人類文明進程。從文明史角度出發，二者分別是哪兩大文明的傑出代表？ A．大河文明和海洋文明 B．農耕...
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![翻閲西方思想史，我們會發現“人文精神”在不同時期有着不同的內涵。下列能反映宗教改革時代人文精神內涵的是A．“人...]( "翻閲西方思想史，我們會發現“人文精神”在不同時期有着不同的內涵。下列能反映宗教改革時代人文精神內涵的是A．“人...")
- 問題詳情：翻閲西方思想史，我們會發現“人文精神”在不同時期有着不同的內涵。下列能反映宗教改革時代人文精神內涵的是A．“人是萬物的尺度” B．“人是一件多麼了不起的傑作”C．“人人都可以直接與上帝溝通” D．“...
- 14225
![“這是原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。”這裏的“這”是指 A．蘇格拉...]( "“這是原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。”這裏的“這”是指 A．蘇格拉...")
- 問題詳情： “這是原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。”這裏的“這”是指 A．蘇格拉底提出道德和知識合一 B．盧梭提出人*權説C．普羅塔哥拉提出人是萬物的尺度 D．馬丁·路德提出因信稱義【回答】C．“人是萬物的尺度...
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![西方人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確並...]( "西方人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確並...")
- 問題詳情：西方人文精神經歷了三次大的演進和變化，湧現出許多時代巨人，發出具有震撼力的時代吶喊。下列人物和主張的連線正確並且能夠體現出其“更具鮮明的***質”的是A.普羅塔格拉——人的理智本*和道德本*是統一的B.莎士比亞——人是宇宙的精華、萬物的靈長C.盧梭——人生...
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![從開發閩越山地到邁入海洋人文環境，從感悟練武、勁法運用上升到藝術追求，積累起深厚的人文精神，造就了南少林武術文...]( "從開發閩越山地到邁入海洋人文環境，從感悟練武、勁法運用上升到藝術追求，積累起深厚的人文精神，造就了南少林武術文...")
- 問題詳情：從開發閩越山地到邁入海洋人文環境，從感悟練武、勁法運用上升到藝術追求，積累起深厚的人文精神，造就了南少林武術文化經久不衰的生命力。這一過程體現了（ ）A、民族精神內涵豐富又與時俱進 B、區域文化漸趨融合又各具特*C、民族...
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![一、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文字，完成1～3題。書法的人文精神與價值取向 書法藝術是一種飽...]( "一、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文字，完成1～3題。書法的人文精神與價值取向 書法藝術是一種飽...")
- 問題詳情：一、現代文閲讀（9分，每小題3分）閲讀下面的文字，完成1～3題。書法的人文精神與價值取向 書法藝術是一種飽含人文精神的藝術，古人對書法的人文精神多有論述。柳公權曰：“心正則筆正。”蘇軾説：“古文論書者，兼論其平生。苟非其人，雖工不貴也。”明末項穆在《書法雅言》中...
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![（12分）西方人文精神的發展具有明顯的階段特徵。古代雅典學者普羅泰格拉在《論諸神》中説：“關於諸神，我既不能説...]( "（12分）西方人文精神的發展具有明顯的階段特徵。古代雅典學者普羅泰格拉在《論諸神》中説：“關於諸神，我既不能説...")
- 問題詳情：（12分）西方人文精神的發展具有明顯的階段特徵。古代雅典學者普羅泰格拉在《論諸神》中説：“關於諸神，我既不能説他們存在，也不能説他們不存在。”他被控犯有瀆神罪，被迫逃離雅典。文藝復興時期的很多作品均帶有濃厚的宗教**，但已出現一些新特點，如拉斐爾的《西斯廷聖母》...
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中文谷
