![以下是唐代詩人賀知章的《回鄉偶書二首》：其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。...]( "以下是唐代詩人賀知章的《回鄉偶書二首》：其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。...")
- 問題詳情：以下是唐代詩人賀知章的《回鄉偶書二首》：其一：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。其二：離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。（1）你從詩中看到哪些東西變化了，哪些東西沒有發生變化？（2）運動和靜止各有什麼特點？（3）歸納...
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![閲讀下面的文言文，完成下列各題題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’...]( "閲讀下面的文言文，完成下列各題題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下列各題題。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎?方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩，固一世之雄也，而...
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![閲讀下面的文言文，完成下面小題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此...]( "閲讀下面的文言文，完成下面小題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下面小題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉...
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![閲讀下面這首詩歌，完成後面題。長安遇馮著韋應物客從東方來，衣上灞陵①雨。問客何為來採山因買斧。②冥冥花正開，颺...]( "閲讀下面這首詩歌，完成後面題。長安遇馮著韋應物客從東方來，衣上灞陵①雨。問客何為來採山因買斧。②冥冥花正開，颺...")
- 問題詳情：閲讀下面這首詩歌，完成後面題。長安遇馮著韋應物客從東方來，衣上灞陵①雨。問客何為來採山因買斧。②冥冥花正開，颺颺燕新乳。昨別今已春，鬢絲生幾縷【註釋】①灞（bà）陵：即霸上，又作霸陵，因漢文帝葬在這裏，改名灞陵，漢代是長安附近著名隱逸地。②採山：左思《吳都賦》言，“煮...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 ...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 ...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 A．*山易改，本*難移 B流水不腐，户...
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![閲讀下面兩首詩，然後回答問題。回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。縱...]( "閲讀下面兩首詩，然後回答問題。回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。縱...")
- 問題詳情：閲讀下面兩首詩，然後回答問題。回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。縱筆三首①（其一）蘇軾寂寂東坡一病翁，白鬚蕭散滿霜風。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅。 [注]①蘇軾被貶至儋州（今屬海南省）時作。 （1）《回鄉...
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![笑問客從何處來造句怎麼寫]( "笑問客從何處來造句怎麼寫")
- 兒童相見不相識，笑問客從何處來。垂死病中驚坐起，笑問客從何處來。唐七公子少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。攻童相見不相識，笑問客從何處來。賀知章 獨在異鄉為異客，夜長天*總難明。呼兒將出換美酒，笑問客從何處來...
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![“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神...]( "“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神...")
- 問題詳情：“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神世界 B.文化能增強人的精神力量C.文化對人有潛移默化的影響 D.文化對人有深遠持久的影響【回答】D知識點：文化...
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![陳恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河①。主人問客何來，曰：“陳太守。”“是湘潭陳公邪？”曰：“然。”曰：“是廉...]( "陳恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河①。主人問客何來，曰：“陳太守。”“是湘潭陳公邪？”曰：“然。”曰：“是廉...")
- 問題詳情： 陳恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河①。主人問客何來，曰：“陳太守。”“是湘潭陳公邪？”曰：“然。”曰：“是廉吏，安用錢為？”還其值，問寓何所。次日，門外車檻檻②，饋米十石，書一函，稱：“天子必再用公，公宜以一節始終，毋失天下望。”【註釋】①潞河：地名，今河北通縣東。 ②檻檻：車子...
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![閲讀下面的文言文，完成後面試題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此...]( "閲讀下面的文言文，完成後面試題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面試題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼；此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在...
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![文言文閲讀（20分）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。‟此非曹孟德之詩...]( "文言文閲讀（20分）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。‟此非曹孟德之詩...")
- 問題詳情：文言文閲讀（20分）蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。‟此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於...
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![閲讀下面的文言文，完成文後題目。（9分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南...]( "閲讀下面的文言文，完成文後題目。（9分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後題目。（9分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下*陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨*，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安...
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![“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 ...]( "“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 ...")
- 問題詳情：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ...
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![7．下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）A．好學而不勤問，非真能好學者也 正襟危坐而問客...]( "7．下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）A．好學而不勤問，非真能好學者也 正襟危坐而問客...")
- 問題詳情：7．下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）A．好學而不勤問，非真能好學者也 正襟危坐而問客曰B．然後知是山之特立 古之學者必有師C．不賂者以賂者喪 洎牧以讒誅D．其皆出於...
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![14．下列詞語解釋錯誤的一項（ ）A．所以遊目騁懷（表原因）B．正襟危坐而問客曰（端正）C．而卒葬之（死後...]( "14．下列詞語解釋錯誤的一項（ ）A．所以遊目騁懷（表原因）B．正襟危坐而問客曰（端正）C．而卒葬之（死後...")
- 問題詳情：14．下列詞語解釋錯誤的一項（ ）A．所以遊目騁懷（表原因）B．正襟危坐而問客曰（端正）C．而卒葬之（死後）D．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀（不同尋常）【回答】A【解析】試題分析：所以：表方式，手段，譯為“用來”。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【名師點睛】...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ）A.*山易改，本*難移 B.種瓜得瓜，種豆得豆C.金無足赤，人無全人 D.運動是絕對的，靜止是相對的【回答】D【解析】該題考查的是：運動是絕對的，無條件...
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![兩岸客家一脈情，寧化石壁是*客家尋根問祖的地方。當前，應通過發揮客家文化獨特的吸引力和客家文化資源豐富的優勢...]( "兩岸客家一脈情，寧化石壁是*客家尋根問祖的地方。當前，應通過發揮客家文化獨特的吸引力和客家文化資源豐富的優勢...")
- 問題詳情：兩岸客家一脈情，寧化石壁是*客家尋根問祖的地方。當前，應通過發揮客家文化獨特的吸引力和客家文化資源豐富的優勢，大力弘揚客家文化，進一步推動兩岸關係的交流與發展。從文化生活角度看，利用客家文化推動兩岸關係發展的依據有（ ）①傳統文化是維繫民族生存和發展...
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![互聯網上從來都是“客”源不斷，有曬客，威客，換客、拼客、試客等網絡羣體。回答以下問題題。15．“威客“是指那些...]( "互聯網上從來都是“客”源不斷，有曬客，威客，換客、拼客、試客等網絡羣體。回答以下問題題。15．“威客“是指那些...")
- 問題詳情：互聯網上從來都是“客”源不斷，有曬客，威客，換客、拼客、試客等網絡羣體。回答以下問題題。15．“威客“是指那些通過互聯阿把自己的智慧、知識、能力、經驗轉換成實際收益的人。這種收益屬於( )A.按勞分配 B.按個體勞動者勞動成果分配C.按生...
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![下圖為歷史上客家人南遷部分路線及客家民居——土樓景觀圖。讀圖回答下列問題。11．沿客家人南遷路...]( "下圖為歷史上客家人南遷部分路線及客家民居——土樓景觀圖。讀圖回答下列問題。11．沿客家人南遷路...")
- 問題詳情： 下圖為歷史上客家人南遷部分路線及客家民居——土樓景觀圖。讀圖回答下列問題。11．沿客家人南遷路線依次呈現的白然景觀是A．針葉林一落葉闊葉林一常綠闊葉林B．落葉闊葉林一常綠硬葉林一熱帶雨林C．落葉闊葉林一常綠闊葉林一熱帶雨林D．針闊混交林一落葉...
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![客問造句怎麼寫]( "客問造句怎麼寫")
- 1、[伊朗]巴禾烏拉《答客問》。2、D車上，隨時遇到旅客問詢求助，細心講解，做到“百問不厭，百問百靈”。3、一夜東風百花生，書海茫茫少問津。眾花開得誰最美？莫問孤客問春神。4、欲辨已忘言。無客問生死，有竹報平安。5、秦客問曰：「仲尼有言：『移風易俗，莫善於樂。6、政客問農場主：‘...
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![鄉淚客中盡，□□□□□。迷津欲有問，□□□□□。（孟浩然《早寒*上有懷》）]( "鄉淚客中盡，□□□□□。迷津欲有問，□□□□□。（孟浩然《早寒*上有懷》）")
- 問題詳情：鄉淚客中盡，□□□□□。迷津欲有問，□□□□□。（孟浩然《早寒*上有懷》）【回答】孤帆天際看，平海夕漫漫知識點：詩題型：填空題...
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![某數學興趣小組研究我國古代《算法統宗》裏這樣一首詩：我問開店李三公，眾客都來到店中，一房七客多七客，一房九客...]( "某數學興趣小組研究我國古代《算法統宗》裏這樣一首詩：我問開店李三公，眾客都來到店中，一房七客多七客，一房九客...")
- 問題詳情： 某數學興趣小組研究我國古代《算法統宗》裏這樣一首詩：我問開店李三公，眾客都來到店中，一房七客多七客，一房九客一房空．詩中後兩句的意思是：如果每一間客房住人，那麼有人無房可住；如果每一間客房住人，那麼就空出一間房．（1）求該店有客房多少間？房客多少人？（2）假設店主李三公將客...
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![閲讀《鉅商蓄鸚鵡》一鉅商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安...]( "閲讀《鉅商蓄鸚鵡》一鉅商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安...")
- 問題詳情：閲讀《鉅商蓄鸚鵡》一鉅商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事繫獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“...
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![14.閲讀下面的唐詩，回答問題。（8分） 羅*客舍 ...]( "14.閲讀下面的唐詩，回答問題。（8分） 羅*客舍 ...")
- 問題詳情：14.閲讀下面的唐詩，回答問題。（8分） 羅*客舍 戎昱 山縣秋雲暗，茅亭暮雨寒。自傷庭葉下，誰問客衣單。 有興時添酒，無聊懶整冠。近來鄉...
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![客户顧問造句怎麼寫]( "客户顧問造句怎麼寫")
- 1、客户服務研修班課程綜合各種技巧與流程，幫助客户顧問或客户經理更有效地開展他們的工作。2、你還將承擔起客户顧問的重擔，為他們業務流程和工作流的改進提供*的建議。3、客户顧問、建築營造公司、現場施工者、其他技術人員，一起為專案做出貢獻。...
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中文谷
