![韓非子以法為本中的“法”與英國《權利法案》中的“法”對君權的作用： （ ）A．完全一致 ...]( "韓非子以法為本中的“法”與英國《權利法案》中的“法”對君權的作用： （ ）A．完全一致 ...")
- 問題詳情：韓非子以法為本中的“法”與英國《權利法案》中的“法”對君權的作用： （ ）A．完全一致 B．大同小異 C．正好相反 D．互為補充【回答】C知識點：英國資產階級*題型：選擇題...
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![2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是( )A．孟子 ...]( "2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是( )A．孟子 ...")
- 問題詳情：2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是( )A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韓非【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學...]( "在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學...")
- 問題詳情：在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想的“無為而治”；*同學説：不行，應用墨家思想“以禮治國”；丁同學説：還是用儒家思想“兼愛”人人互助治理國家。哪幾個學生引用的思想是錯誤的A．*乙* B．乙*丁 ...
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![羅馬人崇尚以法治國，羅馬法是羅馬文明中最偉大的成就。下列被譽為“羅馬法的淵源和羅馬的基本法”的是A．《十二銅表...]( "羅馬人崇尚以法治國，羅馬法是羅馬文明中最偉大的成就。下列被譽為“羅馬法的淵源和羅馬的基本法”的是A．《十二銅表...")
- 問題詳情：羅馬人崇尚以法治國，羅馬法是羅馬文明中最偉大的成就。下列被譽為“羅馬法的淵源和羅馬的基本法”的是A．《十二銅表法》 B．《查士丁尼法典》C．《雅典法典》 D．《查士丁尼民法大全》【回答】A．《十二銅表法》始終是...
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![(2013·莆田模擬)2011年9月以來,以法、德兩國為主的北約國家先是出兵利比亞,隨後又援助利比亞,決策復...]( "(2013·莆田模擬)2011年9月以來,以法、德兩國為主的北約國家先是出兵利比亞,隨後又援助利比亞,決策復...")
- 問題詳情： (2013·莆田模擬)2011年9月以來,以法、德兩國為主的北約國家先是出兵利比亞,隨後又援助利比亞,決策複雜讓人迷惑。假如類似決策發生於第一次世界大戰前夕的時代,兩國決策的程序是()A.德:首相經議會同意執行;法:總統直接決策執行B.德:皇帝直接決策;法:總統提出,...
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![以法他造句怎麼寫]( "以法他造句怎麼寫")
- 1、結死了，葬在以法他的路旁。以法他就是伯利恆。2、拉結死了，葬在以法他的路旁。以法他就是伯利恆。3、阿蘇巴死了，迦勒又娶以法他，生了户珥。4、希斯崙在迦勒以法他死後，他的妻亞比雅給他生了亞施户。5、大衞是猶大，伯利恆的以法他人耶西的兒子。6、代上蘇巴死了、迦勒又娶以...
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![在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學説...]( "在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學説...")
- 問題詳情：在歷史辯論會上。*同學説：我們國家要用道家思想“以法治國”；乙同學説：不對，要用道家思想“無為而治”；*同學説：不行，應用墨家思想“以禮治國”；丁同學説：還是用儒家思想“兼愛”人人互助治理國家。哪個學生引用思想不正確 A．* 乙 * B．乙*丁 ...
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![10.韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用 A．完全一致 B...]( "10.韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用 A．完全一致 B...")
- 問題詳情：10.韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用 A．完全一致 B．大同小異 C．正好相反 D．互為補充【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![冷戰結束後，以法德為核心的歐洲聯合進一步擴大。到1994年，歐洲聯盟A．成員國包括西歐、北歐和東歐國家 ...]( "冷戰結束後，以法德為核心的歐洲聯合進一步擴大。到1994年，歐洲聯盟A．成員國包括西歐、北歐和東歐國家 ...")
- 問題詳情：冷戰結束後，以法德為核心的歐洲聯合進一步擴大。到1994年，歐洲聯盟A．成員國包括西歐、北歐和東歐國家 B．整體實力與美國相當C．在區域經濟組織中一體化程度最高 D．實現了貨*聯盟【回答】知識點：第二次世界大戰後世界經濟的全球化趨勢題型：選擇題...
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![2011年3月，以法、美為首的多國部隊空襲了利比亞．美國空*在往返利比亞的過程中，美*戰機進行了空中加油．空中...]( "2011年3月，以法、美為首的多國部隊空襲了利比亞．美國空*在往返利比亞的過程中，美*戰機進行了空中加油．空中...")
- 問題詳情：2011年3月，以法、美為首的多國部隊空襲了利比亞．美國空*在往返利比亞的過程中，美*戰機進行了空中加油．空中加油的過程大致如下：首先是加油機和受油機必須按照預定時間在預定地點會合，然後受油機和加油機實施對接，對接成功後，加油系統根據信號自動接通油路．加油完畢後，受油...
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![28.韓非主張“法不阿貴”“以法為本”;《十二銅表法》頒佈後:“就可以不再依靠貴族的記憶力” 了。關於二者的...]( "28.韓非主張“法不阿貴”“以法為本”;《十二銅表法》頒佈後:“就可以不再依靠貴族的記憶力” 了。關於二者的...")
- 問題詳情：28.韓非主張“法不阿貴”“以法為本”;《十二銅表法》頒佈後:“就可以不再依靠貴族的記憶力” 了。關於二者的共同點分析正確的是 A．平民與貴族鬥爭的產物 B．反映了貴族勢力的衰落 C．旨在限制貴族特權 ...
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![以法治國造句怎麼寫]( "以法治國造句怎麼寫")
- 先秦法家學説主張以法治國，並強調通過以法治國實現國家富強，具有法律工程學的*質。以法治國鑄偉業，秉德安民興中華。孝與復仇的關係反映出漢代以禮治國與以法治國的關係。道家思想主張無為而治，法家思想主張以法治國，儒家雖然不完全反對法治，但認為禮治比法治更理想，主張以禮治...
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![（2020·山東省高三期末）春秋時期，道家在禮和法的取捨中，無疑是偏向禮的，他們強烈反對以法治國。戰國時期，道...]( "（2020·山東省高三期末）春秋時期，道家在禮和法的取捨中，無疑是偏向禮的，他們強烈反對以法治國。戰國時期，道...")
- 問題詳情：（2020·山東省高三期末）春秋時期，道家在禮和法的取捨中，無疑是偏向禮的，他們強烈反對以法治國。戰國時期，道家極少強烈批判法，取而代之的是對法的認同，認為禮法的來源都是道，大力宣揚禮法對治理國家的巨大作用。這一變化折*出A．社會環境的變化 ...
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![2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是( ) A．孟子 ...]( "2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是( ) A．孟子 ...")
- 問題詳情：2014年12月4日是我國的第一個憲法日，春秋戰國時主張“以法治國”的思想家是() A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韓非【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![韓非主張治國“以法為本”，“法不阿貴”。他的這種思想①至今仍有一定的現實意義②與當今“依法治國”有本質區別③符...]( "韓非主張治國“以法為本”，“法不阿貴”。他的這種思想①至今仍有一定的現實意義②與當今“依法治國”有本質區別③符...")
- 問題詳情：韓非主張治國“以法為本”，“法不阿貴”。他的這種思想①至今仍有一定的現實意義②與當今“依法治國”有本質區別③符合當時社會發展的潮流④強調法律的地位A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋...
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![以法蓮造句怎麼寫]( "以法蓮造句怎麼寫")
- 以法蓮與列邦人攙雜。以法蓮是沒有翻過的餅。基列人擊殺以法蓮人，是因他們説：“你們基列人在以法蓮，瑪拿西中間，不過是以法蓮逃亡的人。”南歸以法蓮，北歸瑪拿西，以海為界。以法蓮在列族之民中容許自己被攙雜；以法蓮成了個烙餅、沒翻過的。何7:8以法蓮與列邦人攙雜．法蓮是沒有翻...
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![道家學派的代表人物是韓非子，其核心思想是“以法治國” *：]( "道家學派的代表人物是韓非子，其核心思想是“以法治國” *：")
- 問題詳情：道家學派的代表人物是韓非子，其核心思想是“以法治國” *：【回答】把“道家”改為“法家”。知識點：百家爭鳴題型：判斷題...
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![春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...]( "春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，諸子百家主張的社會改革都強調A “以德治國” B“以人為本” C “無為而治” D“以法治國”【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![浙*浦*“*南第一家”又稱鄭義門，是浙*省黨風廉政建設教育基地之一，其創建並倡導“以德正心、以禮修身、以法齊家...]( "浙*浦*“*南第一家”又稱鄭義門，是浙*省黨風廉政建設教育基地之一，其創建並倡導“以德正心、以禮修身、以法齊家...")
- 問題詳情：浙*浦*“*南第一家”又稱鄭義門，是浙*省黨風廉政建設教育基地之一，其創建並倡導“以德正心、以禮修身、以法齊家、以義濟世”的傳統文化儒學倫理，是古代廉政文化先進家庭之典範。居住於此的鄭氏家庭，自從南宋初年延續至清朝康熙年間的大家庭，歷經四個朝代，先後有173人...
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![韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用A．完全一致 ...]( "韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用A．完全一致 ...")
- 問題詳情：韓非子“以法為本”中的“法”與孟德斯鳩《論法的精神》中的“法”對君權的作用A．完全一致 B．大同小異C．正好相反 ...
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![第二次世界大戰是一場規模空前的反法西斯戰爭，以法兩斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實與結論的搭配，哪一項是法西斯...]( "第二次世界大戰是一場規模空前的反法西斯戰爭，以法兩斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實與結論的搭配，哪一項是法西斯...")
- 問題詳情：第二次世界大戰是一場規模空前的反法西斯戰爭，以法兩斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實與結論的搭配，哪一項是法西斯走向失敗的最主要原因A.斯大林格勒戰役——二戰的轉折點 B.諾曼底登陸——歐洲第二戰場的開闢C.《聯合國家宣言》發表...
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![儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ...]( "儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ...")
- 問題詳情：儒家思想體系中包含許多中華民族優秀傳統思想，這些優秀傳統思想包括下列（ ）①以德治國 ②以法治國 ③輕徭薄賦 ④仁政A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④【回答】C知識點：*傳統文化主...
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![20.韓非子主張“法不阿貴”“以法為本”；《十二銅表法》頒佈後，“就可以不再依靠貴族的記憶力”了。關於二者的共...]( "20.韓非子主張“法不阿貴”“以法為本”；《十二銅表法》頒佈後，“就可以不再依靠貴族的記憶力”了。關於二者的共...")
- 問題詳情：20.韓非子主張“法不阿貴”“以法為本”；《十二銅表法》頒佈後，“就可以不再依靠貴族的記憶力”了。關於二者的共同點分析正確的是()A．平民與貴族鬥爭的產物 B．反映了貴族勢力的衰落C．旨在限制貴族特權 D．以往習慣法的彙編【回答】C知識點：*傳統文化...
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![23、有學者認為“光榮*”開闢了一條英國式的發展道路，其基本含義是A、為現代英國的發展奠定了堅實基礎B、以法...]( "23、有學者認為“光榮*”開闢了一條英國式的發展道路，其基本含義是A、為現代英國的發展奠定了堅實基礎B、以法...")
- 問題詳情：有學者認為“光榮*”開闢了一條英國式的發展道路，其基本含義是A、為現代英國的發展奠定了堅實基礎B、以法律制約王權，實行以法治國C、以和平方式進行變革，推動社會進步D、克服王權*，建立議會*【回答】C知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選擇題...
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![20．以法治國”是現代**發展的基本體現。近代*最早提出這一主張的文獻是 A．《資政新篇》 ...]( "20．以法治國”是現代**發展的基本體現。近代*最早提出這一主張的文獻是 A．《資政新篇》 ...")
- 問題詳情：20．以法治國”是現代**發展的基本體現。近代*最早提出這一主張的文獻是 A．《資政新篇》 B．《天朝田畝制度》 C．《南京條約》 D．《馬關條約》【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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