![下面對西周分封制的敍述正確的有（ ）①目的是為了鞏固*。②周天子把土地和*封給諸侯讓他們鎮守疆土，保...]( "下面對西周分封制的敍述正確的有（ ）①目的是為了鞏固*。②周天子把土地和*封給諸侯讓他們鎮守疆土，保...")
- 問題詳情：下面對西周分封制的敍述正確的有（ ）①目的是為了鞏固*。②周天子把土地和*封給諸侯讓他們鎮守疆土，保衞王室。③諸侯國受分封同時必須向周天子進義務。④分封制使西周成為一個強盛的國家。A．①② B．①②③ C．①②...
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![“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周遊列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是A.禪讓制 B...]( "“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周遊列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是A.禪讓制 B...")
- 問題詳情： “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周遊列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![閲讀下列材料：子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到...]( "閲讀下列材料：子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：子（孔子）曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。”——《論語》請完成：（1）上述內容反映了什麼時期的歷史事實？（2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲“相”桓公有何結果？【回答】（1）春秋時期。（2）管仲幫助齊桓公改革內...
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![《史記·平津侯主父列傳》記載，主父偃曾經對漢武帝説：“古者諸侯不過百里，疆(強)弱之形易制。今諸侯或連城數十，...]( "《史記·平津侯主父列傳》記載，主父偃曾經對漢武帝説：“古者諸侯不過百里，疆(強)弱之形易制。今諸侯或連城數十，...")
- 問題詳情：《史記·平津侯主父列傳》記載，主父偃曾經對漢武帝説：“古者諸侯不過百里，疆(強)弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其疆而合縱以逆京師。……願陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。……於是上從其計”。漢武帝“從其計”的根本目的是A．平定“...
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![西周時期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的*制度是A．世襲制 B．分封制 ...]( "西周時期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的*制度是A．世襲制 B．分封制 ...")
- 問題詳情：西周時期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的*制度是A．世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．宗法制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![列對西周王朝和諸侯關係的評述，正確的是（ ）①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同...]( "列對西周王朝和諸侯關係的評述，正確的是（ ）①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同...")
- 問題詳情：列對西周王朝和諸侯關係的評述，正確的是（ ）①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同姓諸侯是大宗和小宗的關係 ③周王和諸侯的關係是等級從屬關係④周王對各諸侯國擁有絕對的控制權A．①③ B．②④ C．①③④ ...
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![5、下列對周王和諸侯關係的評述，正確的是①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同姓諸侯是...]( "5、下列對周王和諸侯關係的評述，正確的是①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同姓諸侯是...")
- 問題詳情：下列對周王和諸侯關係的評述，正確的是①根據分封制，周王和諸侯的關係是君臣關係②根據宗法制，周王和同姓諸侯是大宗和小宗的關係③周王和諸侯的關係是等級從屬關係④周王對各諸侯國擁有絕對的控制權A．①③ B．②④ C．①③...
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![我們説春秋戰國是大變革的時期，是因為（）A戰爭頻繁 B諸侯爭霸 C新舊制...]( "我們説春秋戰國是大變革的時期，是因為（）A戰爭頻繁 B諸侯爭霸 C新舊制...")
- 問題詳情：我們説春秋戰國是大變革的時期，是因為（）A戰爭頻繁 B諸侯爭霸 C新舊制度更替 D百家爭鳴【回答】C知識點：戰國時期的社會變化題型：選擇題...
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![歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一*制度的反映A．宗法制 B．...]( "歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一*制度的反映A．宗法制 B．...")
- 問題詳情：歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一*制度的反映A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位世襲制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![閲讀下列材料：材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者…...]( "閲讀下列材料：材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者…...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。——《孟子·告子》材料二天有十日，人有十等，故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣僕，僕臣台...
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![歷史典故“楚王問鼎”反映的實質問題是 A.諸侯對周天子的地位提出了公開挑戰B.諸侯爭霸鬥爭激烈C.周天子“天...]( "歷史典故“楚王問鼎”反映的實質問題是 A.諸侯對周天子的地位提出了公開挑戰B.諸侯爭霸鬥爭激烈C.周天子“天...")
- 問題詳情：歷史典故“楚王問鼎”反映的實質問題是 A.諸侯對周天子的地位提出了公開挑戰B.諸侯爭霸鬥爭激烈C.周天子“天下共主”的地位難以動搖D.西周的冶鑄水平高【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![.“今立行省於外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮而無諸侯之權，可謂於審力之形矣。”材料描述的*體制開始實行於...]( ".“今立行省於外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮而無諸侯之權，可謂於審力之形矣。”材料描述的*體制開始實行於...")
- 問題詳情：.“今立行省於外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮而無諸侯之權，可謂於審力之形矣。”材料描述的*體制開始實行於A．西漢 B．唐朝 C．北宋 D．元朝【回答】D知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![西周的眾多諸侯，是通過下面的哪一制度產生的 A.奴隸制 B.世襲制 ...]( "西周的眾多諸侯，是通過下面的哪一制度產生的 A.奴隸制 B.世襲制 ...")
- 問題詳情：西周的眾多諸侯，是通過下面的哪一制度產生的 A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![下列對魯國宗法等級關係的排列，正確的是( )A.天子―諸侯―士―卿大夫 B.天子―卿大夫―諸侯...]( "下列對魯國宗法等級關係的排列，正確的是( )A.天子―諸侯―士―卿大夫 B.天子―卿大夫―諸侯...")
- 問題詳情：下列對魯國宗法等級關係的排列，正確的是( )A.天子―諸侯―士―卿大夫 B.天子―卿大夫―諸侯―士C.諸侯―卿大夫―士 D.卿大夫―士―諸侯【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![“元元黎民，得免於戰國。”《漢書》中的這句話表明班固認為秦統一的意義是:( )A.使*脱離了諸侯的統...]( "“元元黎民，得免於戰國。”《漢書》中的這句話表明班固認為秦統一的意義是:( )A.使*脱離了諸侯的統...")
- 問題詳情： “元元黎民，得免於戰國。”《漢書》中的這句話表明班固認為秦統一的意義是:( )A.使*脱離了諸侯的統治 B.為我國的長期統一奠定了基礎 C.建立了第一個統一的多民族國家 D.使*有了從事生產的安定環境【回答】D知識點...
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![.歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至覲見周王。這一典故是下列哪一*制度的反映A.王位世襲制 ...]( ".歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至覲見周王。這一典故是下列哪一*制度的反映A.王位世襲制 ...")
- 問題詳情：.歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至覲見周王。這一典故是下列哪一*制度的反映A.王位世襲制 B.分封制 C.宗法制 D.郡縣制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 20310
![依據西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。春秋時期，在諸侯墓葬裏出現了用九鼎殉葬的現象。這反映了當時社會最重要...]( "依據西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。春秋時期，在諸侯墓葬裏出現了用九鼎殉葬的現象。這反映了當時社會最重要...")
- 問題詳情：依據西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯七個。春秋時期，在諸侯墓葬裏出現了用九鼎殉葬的現象。這反映了當時社會最重要的變化是 A.奴隸主生活更加腐化 B.當時人們更加迷信 C.分封制遭到嚴重破壞 ...
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![“主父偃説上(漢武帝)曰：‘今諸侯或連城數十，地方千里。……今諸侯子弟或十數，而適嗣代立，餘雖骨肉，無尺地之封...]( "“主父偃説上(漢武帝)曰：‘今諸侯或連城數十，地方千里。……今諸侯子弟或十數，而適嗣代立，餘雖骨肉，無尺地之封...")
- 問題詳情：“主父偃説上(漢武帝)曰：‘今諸侯或連城數十，地方千里。……今諸侯子弟或十數，而適嗣代立，餘雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。願陛下令諸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所願……’於是上從其計，亦如己願。”上述材料中，主父偃建議的巧妙之處在於()A．以廣建侯國的辦...
- 31377
![“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再...]( "“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再...")
- 問題詳情：“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是（ ）A．描述了西周分封制的情況 B．天子與諸侯都是宗族、姻親關係C．諸侯有...
- 18140
![春秋時期，提出“尊王攘夷”的口號，舉行諸侯盟會，成為歷史上第一個充當盟主的諸侯的是A．晉文公 B．...]( "春秋時期，提出“尊王攘夷”的口號，舉行諸侯盟會，成為歷史上第一個充當盟主的諸侯的是A．晉文公 B．...")
- 問題詳情：春秋時期，提出“尊王攘夷”的口號，舉行諸侯盟會，成為歷史上第一個充當盟主的諸侯的是A．晉文公 B．楚莊王 C．齊桓公 D．秦穆公【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 22607
![“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子游列國”與“諸侯”“列國”相關的制度是：A、禪讓制 B、世襲制 ...]( "“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子游列國”與“諸侯”“列國”相關的制度是：A、禪讓制 B、世襲制 ...")
- 問題詳情： “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子游列國”與“諸侯”“列國”相關的制度是：A、禪讓制 B、世襲制 C、分封制 D、郡縣制【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
- 17959
![從下表中可以獲得的有效歷史信息有 ( )天子諸侯卿大夫士土地10...]( "從下表中可以獲得的有效歷史信息有 ( )天子諸侯卿大夫士土地10...")
- 問題詳情：從下表中可以獲得的有效歷史信息有 ()天子諸侯卿大夫士土地1000千畝150千畝100千畝60千畝*隊六*三*三*一*①分封制是在保*周王室強大的條件下進行的②分封制調整了奴隸主貴族在財產和權力分配上的矛盾③通過分封制...
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![“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂。是故諸侯失位則天下亂...]( "“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂。是故諸侯失位則天下亂...")
- 問題詳情： “先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂。是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝廷亂。”這表明西周實行宗法制的主要目的（ ）A．確立嫡長子的最高地位B．防止內部紛爭，強化*集權C．保*貴族血統的純正*D．鞏固分封制所形成的統治秩...
- 25967
![關於西周滅亡的原因，司馬遷認為是“烽火戲諸侯”；學者李峯綜合運用考古發現、銘文和文獻記錄，同時又聯繫當時的地表...]( "關於西周滅亡的原因，司馬遷認為是“烽火戲諸侯”；學者李峯綜合運用考古發現、銘文和文獻記錄，同時又聯繫當時的地表...")
- 問題詳情：關於西周滅亡的原因，司馬遷認為是“烽火戲諸侯”；學者李峯綜合運用考古發現、銘文和文獻記錄，同時又聯繫當時的地表形態特徵，認為西周的衰落是由西周國家的基本統治結構決定的，其滅亡的外部原因主要是西北地區少數部族的侵略。對二者觀點理解正確的是（ ）A．司馬遷的...
- 21300
![9．2016年為農曆猴年，古人認為，猴子有善變多計、狡猾偽善的天*，與古時候諸侯*質很相近，古時候諸侯們各據一...]( "9．2016年為農曆猴年，古人認為，猴子有善變多計、狡猾偽善的天*，與古時候諸侯*質很相近，古時候諸侯們各據一...")
- 問題詳情：9．2016年為農曆猴年，古人認為，猴子有善變多計、狡猾偽善的天*，與古時候諸侯*質很相近，古時候諸侯們各據一方，個個多計謀善變，狡猾欺詐，所以當初形容他們像猴子的王一樣，因而諸侯的“侯”字是將“猴”的犬去除，代表人而成“侯”，由此可見A．漢字承載着豐富的文化內涵B．文字是人...
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