![某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表2：“三次工業（科技）革...]( "某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表2：“三次工業（科技）革...")
- 問題詳情：某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表2：“三次工業（科技）*“的有關內容項目 名稱第一次工業*第二次工業*第三次科技*開始時間18世紀60年代19世紀70年代20世紀四五十年代主要成果珍妮機、蒸汽機、汽船、火車電燈（愛迪生）②（...
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![某校八年級同學開展““抗戰歷史探究””專題學習，請你參與下列活動。 【讀圖説史】⑴圖11反映的是哪一歷史事...]( "某校八年級同學開展““抗戰歷史探究””專題學習，請你參與下列活動。 【讀圖説史】⑴圖11反映的是哪一歷史事...")
- 問題詳情：某校八年級同學開展““抗戰歷史探究””專題學習，請你參與下列活動。 【讀圖説史】⑴圖11反映的是哪一歷史事件？該事件的發生説明了什麼？【中外關聯】1945年8月，蘇聯發表對日宣戰聲明，派遣蘇聯紅*進攻駐*東北的日*。⑵蘇聯的上述*事行動與二戰中的哪一會議直接...
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![語文綜合實踐活動。在完成“狼”專題學習後，七（1）班準備舉行一次語文綜合實踐活動，請你參與其中。活動一：閲讀下...]( "語文綜合實踐活動。在完成“狼”專題學習後，七（1）班準備舉行一次語文綜合實踐活動，請你參與其中。活動一：閲讀下...")
- 問題詳情：語文綜合實踐活動。在完成“狼”專題學習後，七（1）班準備舉行一次語文綜合實踐活動，請你參與其中。活動一：閲讀下面語段，請你概括文段所描述的“狼”有怎樣的特點。突然，狼羣開始總攻。最西邊的兩條大狼在一條白脖白胸狼王的率領下，閃電般地衝向靠近黃羊羣的一個突出山包，...
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![在“建設資源節約型、環境友好型社會”的專題學習中，某中學5名同學圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題，組...]( "在“建設資源節約型、環境友好型社會”的專題學習中，某中學5名同學圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題，組...")
- 問題詳情：在“建設資源節約型、環境友好型社會”的專題學習中，某中學5名同學圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題，組成探究小組。他們利用課餘時間，通過問卷、走訪、查閲文獻、上網等方法．對廢舊電池回收和處理現狀進行了調查。 同學們發現，第一，廢舊電池會污染環境，1...
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![專題與語文實踐活動（4分）班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成...]( "專題與語文實踐活動（4分）班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成...")
- 問題詳情：專題與語文實踐活動（4分）班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成語。（2分）狼 狼 ⑵【“狼”之意義】現代人賦予了“狼”很多新的意義，請在下面的兩個例句中選擇一個，分析句中“狼”的新意義。（2分）例句：①嫁人要嫁灰...
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![某班同學開展“現代世界主要國家發展狀況”的專題學習，請你參與下列活動。【因果分析】 (1)據圖14，結合所學知...]( "某班同學開展“現代世界主要國家發展狀況”的專題學習，請你參與下列活動。【因果分析】 (1)據圖14，結合所學知...")
- 問題詳情：某班同學開展“現代世界主要國家發展狀況”的專題學習，請你參與下列活動。【因果分析】 (1)據圖14，結合所學知識，簡要指出美國、蘇聯1937年工業生產總值居世界第一、第二的直接原因。 美國： 。 蘇聯： ...
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![專題學習網站造句怎麼寫]( "專題學習網站造句怎麼寫")
- 介紹了“*雨”專題學習網站的設計與開發過程。因此，在專題學習網站蓬勃發展的今天，考察和研究對學習者的學習支持具有十分重要的意義。本文介紹了“環境保護”專題學習網站的建設過程，並在中學進行教學實踐。專題學習網站本質上是一個網站，除了完成遠程學習的功能，還應該包括...
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![【山東省淄博市】專題*學習班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑵有個小組在活動中...]( "【山東省淄博市】專題*學習班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑵有個小組在活動中...")
- 問題詳情：【山東省淄博市】專題*學習班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑵有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處，就用擬寫對聯的方式表達自己的理解，請幫他們將下面的對聯補充完整。上聯：劉禹錫陋室讀經，苔痕上階綠下...
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![“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教...]( "“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教...")
- 問題詳情：“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教育學習，自我學習【回答】A【解析】全民學習就是人人都有便捷的學習條件、強烈的學習願望和自覺的學習行為，學習、工作、生活相互交融；終身學習就是“活到老，學到老”，...
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![某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表1：“三次工業（科技）革...]( "某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表1：“三次工業（科技）革...")
- 問題詳情：某校九年級1班開展“三次工業（科技）*“的專題學習，請你參與下列活動。【比較學習】表1：“三次工業（科技）*“的有關內容名稱項目第一次工業*第二次工業*第三次科技*開始時間18世紀60年代19世紀70年代20世紀四五十年代主要成果珍妮機、蒸汽機、汽船、火車電燈（愛迪生）②（卡...
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![28．《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本...]( "28．《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本...")
- 問題詳情：28．《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的一幅是【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![漢字專題學習。（3分）①漢字中藴藏着極為豐富的文化信息。如“姓”這個字以“女”為表義的偏旁，表明在古代的某個階...]( "漢字專題學習。（3分）①漢字中藴藏着極為豐富的文化信息。如“姓”這個字以“女”為表義的偏旁，表明在古代的某個階...")
- 問題詳情：漢字專題學習。（3分）①漢字中藴藏着極為豐富的文化信息。如“姓”這個字以“女”為表義的偏旁，表明在古代的某個階段，孩子的血統只同母親有關；而“妒”“奸”“婪”等字，則表現出________________。②漢字的字形跟字音、字義之間有一定的聯繫，請根據字義找出錯別字訂正...
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![專題學習是歷史學習的重要方法之一。邵林同學將“洋務運動、戊戌變法、*亥*、新文化運動”等作為一個學習專題。這...]( "專題學習是歷史學習的重要方法之一。邵林同學將“洋務運動、戊戌變法、*亥*、新文化運動”等作為一個學習專題。這...")
- 問題詳情：專題學習是歷史學習的重要方法之一。邵林同學將“洋務運動、戊戌變法、*亥*、新文化運動”等作為一個學習專題。這個專題的名稱應該定為*（ ）A．*的抗爭 B．近代化的起步C．新*主義*的興起 D．社...
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![某校七年級同學開展“話説元朝”的專題學習，請你參與下列活動。（分析材料）有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之...]( "某校七年級同學開展“話説元朝”的專題學習，請你參與下列活動。（分析材料）有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之...")
- 問題詳情：某校七年級同學開展“話説元朝”的專題學習，請你參與下列活動。（分析材料）有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，鹹不逮元。……若元，則起朔漠，並西城，平西夏，滅女真，……而天下為一。……立中書省一，行中書省十有一……(1)根據上述材料，寫出兩點歷史信息。(2)材料中使“天...
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![班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。（1）寫出含有“狼”字的兩個成語。（2）現代人賦予了“狼”很多新的意...]( "班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。（1）寫出含有“狼”字的兩個成語。（2）現代人賦予了“狼”很多新的意...")
- 問題詳情：班級開展“狼”專題學習活動，請你積極參與。（1）寫出含有“狼”字的兩個成語。（2）現代人賦予了“狼”很多新的意義，請在下面的兩個例句中選擇一個，分析句中“狼”的新意義。例句：①嫁人要嫁灰太狼。②生態保護主義提倡現代城市的發展要“與狼共舞”。（3）生活在內蒙古草原的...
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![【山東省淄博市】四、專題*學習20．班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑴語文老...]( "【山東省淄博市】四、專題*學習20．班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑴語文老...")
- 問題詳情：【山東省淄博市】四、專題*學習20．班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務。⑴語文老師為本次專題學習提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內容，並策劃自己小組的專題學習任務。示例：專題學習內容：淵明與酒專題學習任務：蒐集閲讀陶淵明與...
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![某校七年級同學組織關於“*古代經濟文明”的專題學習。閲讀下列材料，回答問題。材料一 孟子主張不要過分捕撈魚鼈...]( "某校七年級同學組織關於“*古代經濟文明”的專題學習。閲讀下列材料，回答問題。材料一 孟子主張不要過分捕撈魚鼈...")
- 問題詳情：某校七年級同學組織關於“*古代經濟文明”的專題學習。閲讀下列材料，回答問題。材料一 孟子主張不要過分捕撈魚鼈，要按時令進山伐樹……材料二 秦朝靈渠材料三 三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖 請回答：⑴從材料一可以看出我國古代在發展經濟時已關...
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![《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的...]( "《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的...")
- 問題詳情：《*古代*制度》專題學習結束後，幾位同學畫出了“*封建社會皇權地位演變趨勢示意圖”，與實際情況基本相符的一幅是（ ）【回答】Ｂ知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![在一次專題學習中，劉傑同學將該學習專題概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持*的決心；它...]( "在一次專題學習中，劉傑同學將該學習專題概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持*的決心；它...")
- 問題詳情：在一次專題學習中，劉傑同學將該學習專題概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持*的決心；它是星星之火，但很快就會形成燎原之勢。如果需要你再補充內容，你認為下列最合適的是【 】A．它啟發了知識界去追求先進，也打擊了頑固勢力B．它是黨建立農村*根據地...
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![專題學習和綜合實踐活動。(8分) 結合“漢字”專題的學習，完成下列任務。(1)漢字有着其他文字所沒有的獨特魅力...]( "專題學習和綜合實踐活動。(8分) 結合“漢字”專題的學習，完成下列任務。(1)漢字有着其他文字所沒有的獨特魅力...")
- 問題詳情：專題學習和綜合實踐活動。(8分) 結合“漢字”專題的學習，完成下列任務。(1)漢字有着其他文字所沒有的獨特魅力，例如2008*奧運會的會徽就是運用漢字元素設計的，主圖案由*的“京”字變形而成。右面的圖片足某體育項目的會標，請你説出它的妙處。(2分) ...
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![在一次專題學習中，李*同學將該歷史事件的意義和地位概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持革...]( "在一次專題學習中，李*同學將該歷史事件的意義和地位概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持革...")
- 問題詳情：在一次專題學習中，李*同學將該歷史事件的意義和地位概述為：它用血與火的語言，宣告了**人不畏*、堅持*的決心；它在全黨和全國*面前樹立起一面*武裝鬥爭的旗幟；它是***領導*、武裝奪取*的開始。如果需要你再補充內容，你認為下列最合適的是( )Ａ.它是黨創建**隊的開始 ...
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![專題*學習（2016•淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務．（1）語文老師為...]( "專題*學習（2016•淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務．（1）語文老師為...")
- 問題詳情：專題*學習（2016•淄博）班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動，請完成下面的任務．（1）語文老師為本次專題學習提供了一個示例，請參照示例，確定專題學習內容，並策劃自己小組的專題學習任務．示例：專題學習內容：專題學習任務：（2）有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧...
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![某校八年級（1）班同學開展“**奮鬥之路”專題學習，請你參與下列活動。【圖説歷史】（1）圖17、圖18分...]( "某校八年級（1）班同學開展“**奮鬥之路”專題學習，請你參與下列活動。【圖説歷史】（1）圖17、圖18分...")
- 問題詳情：某校八年級（1）班同學開展“**奮鬥之路”專題學習，請你參與下列活動。【圖説歷史】（1）圖17、圖18分別是**哪兩次重要會議的遺址？（4分）【理解學習】在實現中華民族偉大復興的征程上，從南湖紅船到*旗升起的地方，從星星之火到長征壯歌，從北伐風雲到合作破裂……經過艱難探索，**終...
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![綜合*學習生活中，我們跟物候休慼相關，我們藉此來知道季節的更換，結合第一單元的專題學習，回答下面的問題。（1）...]( "綜合*學習生活中，我們跟物候休慼相關，我們藉此來知道季節的更換，結合第一單元的專題學習，回答下面的問題。（1）...")
- 問題詳情：綜合*學習生活中，我們跟物候休慼相關，我們藉此來知道季節的更換，結合第一單元的專題學習，回答下面的問題。（1）閲讀下列材料，説説什麼是氣象物候。人生活在大自然中，感受四時交替，感受萬物變化，習以為常，然而，如果能夠認真觀察和思考，就能夠發現周圍事物變化的規律，並從中得到有...
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![張平同學正在網上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關資料進行專題學習，下列選項符合該專題題目的是A.頑強抗戰的民...]( "張平同學正在網上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關資料進行專題學習，下列選項符合該專題題目的是A.頑強抗戰的民...")
- 問題詳情：張平同學正在網上下載“張騫、玄奘、鄭和”三人的相關資料進行專題學習，下列選項符合該專題題目的是A.頑強抗戰的民族英雄 B.開拓新王朝的封建帝王C.突出貢獻交流使者 ...
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