![請記錄下列測量工具所測物理量的數值。（1）觀察如圖*所示；*圖*簧測力計的示數是 ...]( "請記錄下列測量工具所測物理量的數值。（1）觀察如圖*所示；*圖*簧測力計的示數是 ...")
- 問題詳情：請記錄下列測量工具所測物理量的數值。（1）觀察如圖*所示；*圖*簧測力計的示數是 ．（2）如圖乙所示；乙圖木塊長度是 cm。【回答】（1）4.6N； （2）1.75知識點：八年級上題型：填空題...
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![圖中，*簧測力計的示數為]( "圖中，*簧測力計的示數為")
- 問題詳情：圖中，*簧測力計的示數為______N。【回答】2.8【解析】*簧測力計上每一個大格是1N，每一個小格是，即分度值為0.2N；從數值小的往數值大的順序讀數，所以*簧測力計的示數為。【點睛】注意*簧測力計讀數時看清楚單位和量程，弄清楚分度值再讀數，不要小看了讀數，在考試中是經常出...
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![用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改...]( "用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改...")
- 問題詳情：用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改變所掛鈎碼個數，把測出的多組數據繪成如圖乙的*力F跟伸長量x的關係圖線，則*簧的勁度係數為 N/cm；③用這根*簧和*簧秤都與橡皮筋成135°角來拉橡皮筋，*簧秤...
- 26303
![某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m.如圖1所示，用*簧OC...]( "某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m.如圖1所示，用*簧OC...")
- 問題詳情：某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m.如圖1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持*簧伸長1.00cm不變的條件下：(1)若*簧秤a、b間夾角為90°，*簧秤a的讀數是________N(圖2中所示)，則*簧秤b的讀數可能為____...
- 6741
![如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個質量已知且相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力和*簧伸長量的關係。(1)除圖*中...]( "如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個質量已知且相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力和*簧伸長量的關係。(1)除圖*中...")
- 問題詳情：如圖*所示，用鐵架台、*簧和多個質量已知且相等的鈎碼探究在**限度內*簧*力和*簧伸長量的關係。(1)除圖*中所示器材外，實驗中還需要的測量工具有：____________。(2)如圖乙所示，根據實驗數據繪圖，縱軸是鈎碼質量m，橫軸是*簧的形變量x。由圖可知圖線不通過原點，其原因是___...
- 12631
![如圖所示，使*簧測力計*簧伸長的力是A．*簧的重力B．*簧對魚的拉力C．魚對*簧的拉力D．魚和*簧測力計的總重...]( "如圖所示，使*簧測力計*簧伸長的力是A．*簧的重力B．*簧對魚的拉力C．魚對*簧的拉力D．魚和*簧測力計的總重...")
- 問題詳情：如圖所示，使*簧測力計*簧伸長的力是A．*簧的重力B．*簧對魚的拉力C．魚對*簧的拉力D．魚和*簧測力計的總重力【回答】C【解析】當*簧測力計和物體處於靜止或勻速直線運動狀態，根據二力平衡以及相互作用規律進行分析．【詳解】當*簧測力計和魚處於靜止或勻速直線運動狀態時，魚...
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![*簧測力計是測 的儀器，在圖2中，*簧測力計的讀數是]( "*簧測力計是測 的儀器，在圖2中，*簧測力計的讀數是")
- 問題詳情：*簧測力計是測 的儀器，在圖2中，*簧測力計的讀數是________N。【回答】力的大小；4.6知識點：*力題型：填空題...
- 28315
![如圖，一輛小車向左駛向一根*簧，在小車碰到*簧前，以*簧為參照物，小車是]( "如圖，一輛小車向左駛向一根*簧，在小車碰到*簧前，以*簧為參照物，小車是")
- 問題詳情：如圖，一輛小車向左駛向一根*簧，在小車碰到*簧前，以*簧為參照物，小車是________的（選填“運動”或”靜止”）；小車碰到*簧，*簧受力後會被壓縮，表明力能改變物體的________；小車被反*後會向右運動，表明力能改變物體的________。【回答】運動；形狀；運動狀態。【解析】小車向左駛向...
- 6750
![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度LL2如下表所示。取g=9.8m/s2，則*簧*的勁度係數k*= N/m，*簧...
- 23240
![在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...]( "在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不...")
- 問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究．不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鈎碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度L1、L2如表所示．鈎碼個數 1 2 ...
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![如圖所示，關於手電筒中金屬*簧的説法中正確的是 A．金屬*簧可以改為塑料*簧 B．金屬*簧將**勢能轉...]( "如圖所示，關於手電筒中金屬*簧的説法中正確的是 A．金屬*簧可以改為塑料*簧 B．金屬*簧將**勢能轉...")
- 問題詳情：如圖所示，關於手電筒中金屬*簧的説法中正確的是 A．金屬*簧可以改為塑料*簧 B．金屬*簧將**勢能轉化為電能 C．金屬*簧將電能轉化為光能 D．利用金屬*簧的**和導電*防止電路接觸不良，造成斷路 【回答】D知識點：各地中考題型：選擇題...
- 28518
![圖*所示是某電子秤原理圖。托盤與*簧相連,滑片P固定在*簧上並能隨*簧的伸縮上下滑動,R是一根長x0=10cm...]( "圖*所示是某電子秤原理圖。托盤與*簧相連,滑片P固定在*簧上並能隨*簧的伸縮上下滑動,R是一根長x0=10cm...")
- 問題詳情：圖*所示是某電子秤原理圖。托盤與*簧相連,滑片P固定在*簧上並能隨*簧的伸縮上下滑動,R是一根長x0=10cm的均勻電阻絲。空盤時,滑片P位於R的最上端,稱量最大值時,滑片P位於R的最下端。R最大阻值Rm=40Ω,電源電壓恆為3V。請完成以下問題解答：(1)圖*中的“質量表”用...
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![某同學在“探究*簧和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m。如圖1所示，用*簧OC...]( "某同學在“探究*簧和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m。如圖1所示，用*簧OC...")
- 問題詳情：某同學在“探究*簧和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數為500N/m。如圖1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗。在保持*簧伸長1.00cm不變的條件下，（1）*簧秤a、b間夾角為90°，*簧秤a的讀數是 N（圖2中所示），則*簧秤b的讀數可能為 N。...
- 4225
![如圖所示是探究某根*簧的伸長量x與所受拉力F之間的關係圖，由圖可知，*簧的勁度係數是 N/m；當*簧受...]( "如圖所示是探究某根*簧的伸長量x與所受拉力F之間的關係圖，由圖可知，*簧的勁度係數是 N/m；當*簧受...")
- 問題詳情：如圖所示是探究某根*簧的伸長量x與所受拉力F之間的關係圖，由圖可知，*簧的勁度係數是 N/m；當*簧受F=800N的拉力作用時，*簧的伸長量為 cm；當拉力從800N減小為600N時，*簧的長度縮短了 cm．【回答】解：圖象斜率的大小表示勁度係數大小，故有k=2000N/m．根據F=kx，將F=800N代...
- 22167
![用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的 ；...]( "用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的 ；...")
- 問題詳情：用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的；②改變所掛鈎碼個數，把測出的多組數據繪成如圖乙的*力Ｆ跟伸長量的關係圖線，則*簧的勁度係數為N/cm；③用這根*簧和*簧秤都與橡皮筋成135o角來拉橡皮筋，*簧秤示數如圖*所示，則...
- 29671
![如圖所示，*簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，*簧測力計中*簧的勁度係數，則*簧測力計的示數和...]( "如圖所示，*簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，*簧測力計中*簧的勁度係數，則*簧測力計的示數和...")
- 問題詳情：如圖所示，*簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，*簧測力計中*簧的勁度係數，則*簧測力計的示數和形變量分別為（ ）A．0N，0.01m B．1N，0.01mC．2N，0.02m D．1N，0.02m【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
- 6973
![如圖為一輕質*簧的長度L和*力f大小的關係，試由圖線確定：（1）*簧的原長 ；（2）*簧的勁度係數 ...]( "如圖為一輕質*簧的長度L和*力f大小的關係，試由圖線確定：（1）*簧的原長 ；（2）*簧的勁度係數 ...")
- 問題詳情：如圖為一輕質*簧的長度L和*力f大小的關係，試由圖線確定：（1）*簧的原長 ；（2）*簧的勁度係數 ；（3）*簧長為0.20m時，*力的大小 ．【回答】0.1m，200N/m，20N知識點：未分類題型：填空題...
- 17077
![如圖所示，兩條勁度係數均為k=300N/m的輕*簧A和B，*簧A一端固定在天花板上，*簧A、B之間和*簧B下端...]( "如圖所示，兩條勁度係數均為k=300N/m的輕*簧A和B，*簧A一端固定在天花板上，*簧A、B之間和*簧B下端...")
- 問題詳情：如圖所示，兩條勁度係數均為k=300N/m的輕*簧A和B，*簧A一端固定在天花板上，*簧A、B之間和*簧B下端各掛一個重為6N的小球，則*簧A和B的伸長量分別是A.4cm和2cm B.2cm和2cmC.6cm和2cm D.8cm和4cm【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
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![*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F...]( "*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F...")
- 問題詳情：*、乙兩*簧振子的振動圖象如圖所示，則可知（ ）A．兩*簧振子完全相同B．兩*簧振子所受回覆力最大值之比F*∶F乙＝2∶1C．振子*速度為零時，振子乙速度最大D．兩振子的振動頻率之比f*∶f乙＝1∶2E.振子乙速度為最大時，振子*速度不一定為零【回答】CDE【詳解】A、由振動圖象讀出兩...
- 25931
![某同學在探究*簧的特點時，得出了*簧受到的拉力與*簧的長度的關係如圖，請回答下列問題：(1)這根*簧的原長是]( "某同學在探究*簧的特點時，得出了*簧受到的拉力與*簧的長度的關係如圖，請回答下列問題：(1)這根*簧的原長是")
- 問題詳情：某同學在探究*簧的特點時，得出了*簧受到的拉力與*簧的長度的關係如圖，請回答下列問題：(1)這根*簧的原長是_____cm；(2)*簧在受到4N的拉力時，*簧比原來伸長了_____cm，此時*簧發生了_____形變；(3)該*簧如果做成測力計，能不能測量8N的拉力？_____。【回答】2 4 ** ...
- 20551
![如圖所示，壓縮*簧，*簧可以將小球*起。*簧將小球*起的高度與哪些因素有關呢？（以下所有*簧被壓縮後都未超過其...]( "如圖所示，壓縮*簧，*簧可以將小球*起。*簧將小球*起的高度與哪些因素有關呢？（以下所有*簧被壓縮後都未超過其...")
- 問題詳情：如圖所示，壓縮*簧，*簧可以將小球*起。*簧將小球*起的高度與哪些因素有關呢？（以下所有*簧被壓縮後都未超過其**限度）。（1）小明利用一根*簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗，得出的三組不同數據如表二所示，由表二可得出的初步結論是： ...
- 12981
![稱為*簧測力計的量程。如圖8-A-1所示的*簧測...]( "稱為*簧測力計的量程。如圖8-A-1所示的*簧測...")
- 問題詳情： 稱為*簧測力計的量程。如圖8-A-1所示的*簧測力計的最大稱量值是 N，用它測量力的大小可以精確到 N。圖中所掛物體的重力是 N。該物體的質量約為 ...
- 29937
![圖中,*簧秤的讀數是 N]( "圖中,*簧秤的讀數是 N")
- 問題詳情：圖中,*簧秤的讀數是 N【回答】1知識點：*力題型：實驗,探究題...
- 27147
![*簧在**限度內，*簧**勢能的表達式為(k為勁度係數，x為*簧的伸長量)。如圖，用這樣的輕質*簧一端拴一質量...]( "*簧在**限度內，*簧**勢能的表達式為(k為勁度係數，x為*簧的伸長量)。如圖，用這樣的輕質*簧一端拴一質量...")
- 問題詳情：*簧在**限度內，*簧**勢能的表達式為(k為勁度係數，x為*簧的伸長量)。如圖，用這樣的輕質*簧一端拴一質量為m的小球P，另一端固定在O點，把P提到與O在同一水平線上，此時*簧處於自然長度L，然後鬆手，讓P自由擺下，已知P運動到最低點時*簧伸長了x，不計一切摩擦和阻力，重力加速度為g。...
- 6550
![如圖所示*簧測力計量程是]( "如圖所示*簧測力計量程是")
- 問題詳情：如圖所示*簧測力計量程是______N.【回答】0～5 【解析】測量工具的量程是指它的測量範圍.知識點：*力題型：選擇題...
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