![下列*、乙*過程中產生配子時發生的變異分別屬於A.基因重組，不可遺傳變異 ...]( "下列*、乙*過程中產生配子時發生的變異分別屬於A.基因重組，不可遺傳變異 ...")
- 問題詳情：下列*、乙*過程中產生配子時發生的變異分別屬於A.基因重組，不可遺傳變異 B.基因重組，基因突變C.基因突變，不可遺傳變異 D.基因突變，基因重組【回答】D知識點：減數*和受精作用題型：選擇題...
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![配子造句怎麼寫]( "配子造句怎麼寫")
- 產生雌配子的雌配子體在大孢子囊即胚珠的珠心處發育。易位染*體通過雌配子的傳遞率通常高於通過雄配子的傳遞率。在同型配子配合和異型配子配合的受精方式中，*細胞都具有鞭毛，融合的兩種配子可在水中游動相遇並實現受精。同一個細胞中兩個核之間的融合現象稱為核配，核配發生...
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![孟德爾遺傳基本規律發生在 ( )A．有*生殖產生配子的過程中 B．精子和卵細胞結合的過程...]( "孟德爾遺傳基本規律發生在 ( )A．有*生殖產生配子的過程中 B．精子和卵細胞結合的過程...")
- 問題詳情：孟德爾遺傳基本規律發生在 ()A．有*生殖產生配子的過程中 B．精子和卵細胞結合的過程中C．受精卵進行有絲*的過程中 D．子一代自交，產生子二代時【回答】A知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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![有關遺傳圖解的説法，正確的是（ ）A．①②表示產生配子的減數*過程，能體現基因的分離定律B．③表示雌雄...]( "有關遺傳圖解的説法，正確的是（ ）A．①②表示產生配子的減數*過程，能體現基因的分離定律B．③表示雌雄...")
- 問題詳情：有關遺傳圖解的説法，正確的是（ ）A．①②表示產生配子的減數*過程，能體現基因的分離定律B．③表示雌雄配子隨機結合的過程，能體現基因的自由組合定律C．基因型為Aa的親本能產生數目相等的配子，即A雄配子：a雌配子=1：1D．子代中，Aa個體在顯*個體中所佔的比例為1/2【回答】A【...
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![圖中（一）代表某生物體細胞的細胞核，圖中（二）的哪個圖不是這種生物所產生的配子（ ） ...]( "圖中（一）代表某生物體細胞的細胞核，圖中（二）的哪個圖不是這種生物所產生的配子（ ） ...")
- 問題詳情：圖中（一）代表某生物體細胞的細胞核，圖中（二）的哪個圖不是這種生物所產生的配子（ ） 【回答】A知識點：減數*和受精作用題型：選擇題...
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![某生物體細胞內含有4對同源染*體，其中a，b，c，d來自父方，A，B，C，D來自母方，經減數*產生的配子中，...]( "某生物體細胞內含有4對同源染*體，其中a，b，c，d來自父方，A，B，C，D來自母方，經減數*產生的配子中，...")
- 問題詳情：某生物體細胞內含有4對同源染*體，其中a，b，c，d來自父方，A，B，C，D來自母方，經減數*產生的配子中，同時含有四個母方染*體的可能*是（）A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16【回答】解：在減數*過程中，同源染*體分離，非同源染*體發生自由組合，因此減數*過程中，每對染*體分離，即產生的配子中含有每條母方染*體...
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![已知一個高等動物細胞內含有A、b兩個基因（自由組合關係），則該動物體產生Ab配子的概率是（ ） A．100%...]( "已知一個高等動物細胞內含有A、b兩個基因（自由組合關係），則該動物體產生Ab配子的概率是（ ） A．100%...")
- 問題詳情：已知一個高等動物細胞內含有A、b兩個基因（自由組合關係），則該動物體產生Ab配子的概率是（）A．100%B．50%C．25%D．無法確定【回答】D知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![下面是對高等動物通過減數*形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是( )A．每個卵細胞繼承了初級卵...]( "下面是對高等動物通過減數*形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是( )A．每個卵細胞繼承了初級卵...")
- 問題詳情：下面是對高等動物通過減數*形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質B．同源染*體進入卵細胞的機會並不相等，因為一次減數*只形成一個卵細胞C．整個精子進入卵細胞，完成受精作用D．進入卵細胞並與之融合的是精子的頭部...
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![四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關水稻的説法正確的是（） A． 四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染*...]( "四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關水稻的説法正確的是（） A． 四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染*...")
- 問題詳情：四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關水稻的説法正確的是（） A． 四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染*體組，是二倍體 B． 二倍體水稻經過秋水仙素加倍後可以得到四倍體植株，表現為早熟、粒多等*狀 C． 三倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍...
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![基因型為Aa的植物產生的配子是（ ）A.雌：雄=1：1 B.雌：雄=1：4 C.A：a=1：1 D.AA：...]( "基因型為Aa的植物產生的配子是（ ）A.雌：雄=1：1 B.雌：雄=1：4 C.A：a=1：1 D.AA：...")
- 問題詳情：基因型為Aa的植物產生的配子是（）A.雌：雄=1：1 B.雌：雄=1：4 C.A：a=1：1 ：aa=1：1【回答】C知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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![9、基因的自由組合定律的“自由組合”是指（ ）①帶有不同基因的雌雄配子間的組合 ②等位基因間的組合 ...]( "9、基因的自由組合定律的“自由組合”是指（ ）①帶有不同基因的雌雄配子間的組合 ②等位基因間的組合 ...")
- 問題詳情：基因的自由組合定律的“自由組合”是指（ ）①帶有不同基因的雌雄配子間的組合 ②等位基因間的組合 ③兩親本間的組合 ④非同源染*體上非等位基因間的組合A．④ B．①④ ...
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![如圖顯示在人類產生配子時的細胞減數*結果．（1）根據圖1寫出細胞減數*的特徵： ...]( "如圖顯示在人類產生配子時的細胞減數*結果．（1）根據圖1寫出細胞減數*的特徵： ...")
- 問題詳情：如圖顯示在人類產生配子時的細胞減數*結果．（1）根據圖1寫出細胞減數*的特徵： ．（2）試在座標圖3中表示圖1所示精原細胞*過程中“細胞內DNA數目與染*體（質）數目比例”的變化情況．（3）有些時候，人類在產生配子時，細胞減數*過程會出現不正常的情況．如圖2...
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![下列有關孟德爾的“假説一-演繹法”的敍述中錯誤的是（ ）A．“F1能產生數量相等的兩種配子”屬於推理內容B．...]( "下列有關孟德爾的“假説一-演繹法”的敍述中錯誤的是（ ）A．“F1能產生數量相等的兩種配子”屬於推理內容B．...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾的“假説一-演繹法”的敍述中錯誤的是（）A．“F1能產生數量相等的兩種配子”屬於推理內容B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗C．“生物*狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配予隨機結合”屬於假説內...
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![一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個體的異常配子，最可能...]( "一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個體的異常配子，最可能...")
- 問題詳情：一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．形成該個體的異常配子，最可能來自下列哪個*原細胞（只考慮*染*體及其上相應基因）（） A． B． C． ...
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![殺配子染*體是一類具有優先傳遞效應的外源染*體，它通過誘導普通小麥染*體結構變異，以實現優先遺傳。其作用機理如...]( "殺配子染*體是一類具有優先傳遞效應的外源染*體，它通過誘導普通小麥染*體結構變異，以實現優先遺傳。其作用機理如...")
- 問題詳情：殺配子染*體是一類具有優先傳遞效應的外源染*體，它通過誘導普通小麥染*體結構變異，以實現優先遺傳。其作用機理如下圖所示。下列敍述正確的是 A．致死時細胞中含有殺配子染*體B．圖中染*體經減數*能產生配子的類型有221種C．殺配子染*體能誘發普通小麥突變，產生新的基...
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![如圖為一高等雄*動物細胞*某時期結構示意圖。已知基因A位於①上，基因b位於②上，則該動物體產生Ab配子的可能...]( "如圖為一高等雄*動物細胞*某時期結構示意圖。已知基因A位於①上，基因b位於②上，則該動物體產生Ab配子的可能...")
- 問題詳情：如圖為一高等雄*動物細胞*某時期結構示意圖。已知基因A位於①上，基因b位於②上，則該動物體產生Ab配子的可能是（注意：圖中四條染*體大小、形狀均不相同）①100% ②50% ③25% ④12.5% A．① B．①② C．①②③ ...
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![某動物精原細胞中有3對同源染*體，經減數*產生的配子中，同時含有3個母方染*體的配子佔（） A． ...]( "某動物精原細胞中有3對同源染*體，經減數*產生的配子中，同時含有3個母方染*體的配子佔（） A． ...")
- 問題詳情：某動物精原細胞中有3對同源染*體，經減數*產生的配子中，同時含有3個母方染*體的配子佔（） A． B． C． D． 【回答】C知識點：減數*和受精作用題型：選擇題...
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![自由組合定律中的“自由組合”是指( )A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 B．決定同一*狀的成對的遺...]( "自由組合定律中的“自由組合”是指( )A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 B．決定同一*狀的成對的遺...")
- 問題詳情：自由組合定律中的“自由組合”是指()A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合 B．決定同一*狀的成對的遺傳因子的組合C．兩親本間的組合 D．決定不同*狀的遺傳因子的組合【回答】D知識點：基因的自由組合定律題型：選擇題...
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![進行染*體組型分析時，發現某人的染*體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現的情況是（） ...]( "進行染*體組型分析時，發現某人的染*體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現的情況是（） ...")
- 問題詳情：進行染*體組型分析時，發現某人的染*體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現的情況是（） A． 次級精母細胞*的後期，兩條*染*體移向一側 B． 次級卵母細胞*的後期，兩條*染*體移向一側 C． 初級精母細胞*的後期，兩條*染*體移向一側 ...
- 19182
![通過測交實驗，不能推測被測個體的（） A．產生配子的種類 B． 各種配子的比例 C．基因型...]( "通過測交實驗，不能推測被測個體的（） A．產生配子的種類 B． 各種配子的比例 C．基因型...")
- 問題詳情：通過測交實驗，不能推測被測個體的（） A．產生配子的種類 B． 各種配子的比例 C．基因型 D．產生配子的數量【回答】D知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
- 7837
![為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅*、藍*各10個，分別代表配子D...]( "為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅*、藍*各10個，分別代表配子D...")
- 問題詳情：為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅*、藍*各10個，分別代表配子D、d）．分別從兩桶內隨機抓取1個積木，記錄組合後，將積木放在旁邊，沒有放入原來的容器中，這樣直至抓完桶內積木．統計結果是DD：Dd：dd=10：5：5．對上述做法，你認為應該改變的做法...
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![*、乙、*三圖分別表示A﹣a、B﹣b兩對基因在染*體上的位置情況．假設在通過減數*產生配子時沒有發生同源染*...]( "*、乙、*三圖分別表示A﹣a、B﹣b兩對基因在染*體上的位置情況．假設在通過減數*產生配子時沒有發生同源染*...")
- 問題詳情：*、乙、*三圖分別表示A﹣a、B﹣b兩對基因在染*體上的位置情況．假設在通過減數*產生配子時沒有發生同源染*體的非姐妹染*單體間的交叉互換，則下列説法錯誤的是（） A． *圖所示個體自交，後代會出現9種基因型 B． 乙圖和*圖所示個體分別自交，它們的後代均出現3...
- 16125
![高莖豌豆（Dd）能產生含有哪種遺傳因子的配子A．只有含D的配子 B．有含D的配子，也有含d的配...]( "高莖豌豆（Dd）能產生含有哪種遺傳因子的配子A．只有含D的配子 B．有含D的配子，也有含d的配...")
- 問題詳情：高莖豌豆（Dd）能產生含有哪種遺傳因子的配子A．只有含D的配子 B．有含D的配子，也有含d的配子C．只有含d的配子 D．只有含D的配子，或只有含d的配子【回答】B知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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![一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因)。形成該個體的異常配子，最可能...]( "一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因)。形成該個體的異常配子，最可能...")
- 問題詳情：一對錶現正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因)。形成該個體的異常配子，最可能來自下列哪個原始生殖細胞（只考慮*染*體及其上相應基因）【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![下列有關孟德爾一對相對*狀的遺傳實驗的敍述中，正確的是( )A．F1產生配子類型的比例為1∶1 B．F...]( "下列有關孟德爾一對相對*狀的遺傳實驗的敍述中，正確的是( )A．F1產生配子類型的比例為1∶1 B．F...")
- 問題詳情：下列有關孟德爾一對相對*狀的遺傳實驗的敍述中，正確的是()A．F1產生配子類型的比例為1∶1 B．F1自交後代的*狀分離比為1∶1C．F1測交後代的*狀分離比為3∶1 D．F1自交後代的遺傳因子組成比例為1∶1【回答】A知識點：基因的分離定律題型：選擇題...
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