![一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞭、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒...]( "一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞭、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒...")
- 問題詳情：一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞭、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什麼區別。”這表明( )①*人與美國人的思維方式基本相同②部分美國人對*文化存在誤解③*人與美國人的思維方式完全不同④文化背景不同會影響...
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![美利堅造句怎麼寫]( "美利堅造句怎麼寫")
- 那些生活在*之下，絕望之中的人們應該知道：美利堅合眾國不會漠視你們遭受的*，也不會姑息那些*者。當你們挺起胸膛爭取自由時，美國將和你們站在一起。
所以在今天，在所有的日子裏，讓我們通過這樣的方式來緬懷為國捐軀的英雄們，讓我們對所有穿*裝的美利堅兒女致敬；讓我們繼承他們的事...
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![“*和自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。一位偉人帶領美利堅*取得了勝利……南北對峙，國家...]( "“*和自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。一位偉人帶領美利堅*取得了勝利……南北對峙，國家...")
- 問題詳情：“*和自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見。一位偉人帶領美利堅*取得了勝利……南北對峙，國家面臨*的時候，一位偉大的總統將它從危機中拯救。”材料中涉及的兩次*對美利堅歷史的發展所起的作用有：①擺脱了殖民統治，贏得了國家*②*了封建*制度③確立了...
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![19．羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民...]( "19．羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民...")
- 問題詳情：19．羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民所有，工人是工廠的主人，我們掌握了大權，USA變成USSA。”歌曲反映出當時 ...
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![美利堅民族是一個不斷創新的民族，下列史實不能體現其具有創新*的是 A、愛迪生的一系列電氣發明 ...]( "美利堅民族是一個不斷創新的民族，下列史實不能體現其具有創新*的是 A、愛迪生的一系列電氣發明 ...")
- 問題詳情：美利堅民族是一個不斷創新的民族，下列史實不能體現其具有創新*的是 A、愛迪生的一系列電氣發明 B、羅斯福*全面干預經濟的制度C、1787年憲法體現的原則 D、“阿波羅ll號”登月的宇宙探索【回答】【*】C【解析】注意題幹中的“創新...
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![閲讀材料，回答問題 材料一：美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是北美大陸的首批開闢者，但經過1...]( "閲讀材料，回答問題 材料一：美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是北美大陸的首批開闢者，但經過1...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題 材料一：美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是北美大陸的首批開闢者，但經過100餘年的開拓卻構成了美洲領土最大的國家；雖然美利堅合眾國不是第一個實現資產階級*的國家，但到l9世紀末工業產值位居世界第一。20世紀30年代，美國又一次渡過困...
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![美國*戰爭與美國南北戰爭的相同點（ ）①都關係到美利堅民族的命運 ②都是為了反抗殖民侵...]( "美國*戰爭與美國南北戰爭的相同點（ ）①都關係到美利堅民族的命運 ②都是為了反抗殖民侵...")
- 問題詳情：美國*戰爭與美國南北戰爭的相同點（ ）①都關係到美利堅民族的命運 ②都是為了反抗殖民侵略③都是資產階級*質 ④都有利於美國資本主義的發展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【回...
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![美利堅民族造句怎麼寫]( "美利堅民族造句怎麼寫")
- 美國造*廠負責人亨麗埃塔·侯斯曼·芙爾説，“硬*講述了美利堅民族的故事。”美利堅民族最常為人注意的通*之一就是它的不安分、不滿足和不斷的探索。稱麥凱恩為新保守主義者未必確切，然而他卻無疑是一位極為堅定的美利堅民族主義者。他深信，美國的力量足以掃平那些流氓國家，...
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![世界近現代史上，大國的迅速崛起推動了世界的進程和發展。材料一 美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是...]( "世界近現代史上，大國的迅速崛起推動了世界的進程和發展。材料一 美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是...")
- 問題詳情：世界近現代史上，大國的迅速崛起推動了世界的進程和發展。材料一 美國崛起於19世紀末20世紀初，美利堅民族並不是北美大陸的首批開闢者，但經過100餘年的開拓卻構成了美洲領土最大的國家；雖然美利堅合眾國不是第一個實現資產階級*的國家，但到19世紀末工業產值位居世界第...
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![1776年7月4日，大陸會議發表《*宣言》，標誌着A.*戰爭的開始 B.美利堅...]( "1776年7月4日，大陸會議發表《*宣言》，標誌着A.*戰爭的開始 B.美利堅...")
- 問題詳情：1776年7月4日，大陸會議發表《*宣言》，標誌着A.*戰爭的開始 B.美利堅合眾國誕生C.*戰爭的轉折 D.英國承認美國*【回答】B知識點：美國的誕生題型：選擇題...
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![易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》中説：“華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受...]( "易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》中説：“華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受...")
- 問題詳情：易中天在《美國憲法的誕生和我們的反思》中説：“華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受其害。”符合其“有所不為”的是A．嚴詞拒絕由他當國王的提議 B．領導北美*戰爭C．反對美國*之初的邦聯制 D．允許奴隸制度的存在【回答】...
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![有一幅漫畫，畫的是一個英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與...]( "有一幅漫畫，畫的是一個英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與...")
- 問題詳情：有一幅漫畫，畫的是一個英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與漫畫主題相關的歷史事件是 A.英國資產階級* B.美國*戰爭...
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![英屬北美13個殖民地的抗英鬥爭轉變為美國*戰爭的根本原因是 ( )A.統一的美利堅民族的形成 ...]( "英屬北美13個殖民地的抗英鬥爭轉變為美國*戰爭的根本原因是 ( )A.統一的美利堅民族的形成 ...")
- 問題詳情：英屬北美13個殖民地的抗英鬥爭轉變為美國*戰爭的根本原因是 ( )A.統一的美利堅民族的形成 B．初步形成了統一的市場C．英國殖民者的剝削 D．北美資本主義的發展【回答】D知識點：美國的誕生題型：選擇題...
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![下圖是一幅漫畫，畫中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅”的烈馬。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地...]( "下圖是一幅漫畫，畫中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅”的烈馬。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地...")
- 問題詳情：下圖是一幅漫畫，畫中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅”的烈馬。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與漫畫反映的主題相關的歷史事件是( )A.美國南北戰爭 B.美國*戰爭 C.英國資產階級* D.美國黑*權運動【回答...
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![美利堅帝國造句怎麼寫]( "美利堅帝國造句怎麼寫")
- 英國這個海中巨獸已經上岸了，它選擇不再在自己歷史的光榮中漫遊，最痛苦的病徵也許就是希望通過一個美利堅帝國來再造大英帝國的懷舊決心。這些其實是殺雞給猴看滴，那些類似國家的首腦們，你們還有誰敢不聽美利堅帝國和世界銀行的旨意嗎？...
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![美國南北戰爭被稱為“決定美利堅民族命運的戰爭”，以史為鑑，我們從中得到的啟示是A.堅持改革開放 ...]( "美國南北戰爭被稱為“決定美利堅民族命運的戰爭”，以史為鑑，我們從中得到的啟示是A.堅持改革開放 ...")
- 問題詳情：美國南北戰爭被稱為“決定美利堅民族命運的戰爭”，以史為鑑，我們從中得到的啟示是A.堅持改革開放 B.堅持武力維護國家* C.國家統一是民族強盛的保* ...
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![【法治篇：探自由進程】【為自由而戰】材料一：華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受其...]( "【法治篇：探自由進程】【為自由而戰】材料一：華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受其...")
- 問題詳情：【法治篇：探自由進程】【為自由而戰】材料一：華盛頓有所為，美利堅民族得以*；華盛頓有所不為，美利堅*不受其害。——易中天《美國憲法的誕生和我們的反思》材料二：“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現在千百萬黑人奴...
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![《美利堅物語》經典語錄]( "《美利堅物語》經典語錄")
- 《美利堅物語》記錄了20世紀初一個日本人在美國的所見所聞。荷風講述在新大陸飄泊的日本留學生以及淪落風塵的女*的故事，以寫實的手法描繪現實社會的眾生相。作者受美國自由風氣的薰陶，體驗文化碰撞所帶來的震撼，對日本社會進行了批評和反思。《美利堅物語》顯現了永井荷風...
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![羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民所有，...]( "羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民所有，...")
- 問題詳情：羅斯福新政時期某藝術家的歌曲唱到：“這樣的一天總會到來：USA再加上一個S，變成美利堅蘇維埃。土地歸農民所有，工人是工廠的主人，我們掌握了大權，USA變成USSA。”歌曲反映出當時A．美國放棄了傳統的自由放任政策 B．一些美國人對新政的本質認識不清C．新政從根...
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![美利堅大學造句怎麼寫]( "美利堅大學造句怎麼寫")
- 1、例如，在阿富汗美利堅大學，女*將會在那裏學到商業管理的概論。2、雪麗·葛裏菲茲：温戴爾·克倫是華盛頓特區美利堅大學的新聞系教授。3、美利堅大學的調查報告工作室與ABC(美國廣播公司)的《今晚世界新聞》合作揭露了再生能源領域的一大祕*。4、“網絡讓那些非英語國家的...
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![“*給了美利堅人一個機會，一個將自己的*理想變為現實的機會，美國*不僅是與英國殖民統治的分離，而且是與...]( "“*給了美利堅人一個機會，一個將自己的*理想變為現實的機會，美國*不僅是與英國殖民統治的分離，而且是與...")
- 問題詳情： “*給了美利堅人一個機會，一個將自己的*理想變為現實的機會，美國*不僅是與英國殖民統治的分離，而且是與整個舊世界*主義的分離。”對文中“機會”的理解最正確的是Ａ．打破殖民枷鎖，贏得國家* Ｂ．發表《*宣言》，宣告美利堅合眾國誕生Ｃ．贏得國家*，確立三權分立體制...
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![（15分）【近代社會的*思想與實踐】材料 《*宣言》啟動了以平等權利和經*同意的*為平台的美利堅實驗，...]( "（15分）【近代社會的*思想與實踐】材料 《*宣言》啟動了以平等權利和經*同意的*為平台的美利堅實驗，...")
- 問題詳情：（15分）【近代社會的*思想與實踐】材料 《*宣言》啟動了以平等權利和經*同意的*為平台的美利堅實驗，致力於以新體制來為其成員獲得“生命、自由和追求幸福”的權利。不過，這種關於*自我的耳熟能詳、過於早熟的現代頌詞，正好與呼喚犧牲的*號召形成對應。舊的臣民必須死...
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![各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為]( "各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為")
- 問題詳情：各國移民在美國形成了美利堅民族，國旗為_______。【回答】星條旗知識點：美國題型：填空題...
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![一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞕、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒...]( "一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞕、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒...")
- 問題詳情：一位美國遊客看到財神趙公明一手舉鋼鞕、一手託金元寶的塑像，感歎道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什麼區別。”這表明（ ）①*人與美國人的思維方式基本相同②部分美國人對*文化存在誤區③*人與美國人的思維方式完全不同④文化背景差異影響人的認...
- 13246
![*與自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對峙，國家面臨*，一位偉大的總統將它從危機中...]( "*與自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對峙，國家面臨*，一位偉大的總統將它從危機中...")
- 問題詳情：*與自由根植於美利堅靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……南北對峙，國家面臨*，一位偉大的總統將它從危機中拯救。關於材料中“不惜與母邦兵戎相見”的戰爭下列説法錯誤的是（ ） A．爆發的根本原因是北美資本主義發展受到阻礙 B．該戰爭的轉折點是約克鎮戰役...
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