![受過教育的造句怎麼寫]( "受過教育的造句怎麼寫")
- 他被看作是沒受過教育的人。幽默家故意裝成沒有受過教育的平民。在婚育方面，受過教育和沒受過教育的美國人之間存在着一條不斷擴大的鴻溝。教育無法取代，這個世界充斥着受過教育的、被社會遺棄的人。對於受過教育的女*教師是最受歡迎的職業選擇。舊的迷信對於受過教育的人...
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![下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（3分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，...]( "下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（3分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，...")
- 問題詳情：下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（3分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，展示自己的“名言*句”。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想説，就可以通過微博説出來。④微博之所以受公眾...
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![師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往的良好狀態，下列選項符合這一狀態的是A．*同學受過老師批評後，...]( "師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往的良好狀態，下列選項符合這一狀態的是A．*同學受過老師批評後，...")
- 問題詳情：師生之間彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往的良好狀態，下列選項符合這一狀態的是A．*同學受過老師批評後，經常故意不完成老師佈置的作業B．乙同學*格開朗，經常與老師開玩笑、給老師取綽號C．*同學在課餘時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題D．丁同學向班主任提出了班...
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![羅馬法的發展受過希臘哲學的影響，但問題在於，當理論與實際發生矛盾和衝突時，羅馬法總是捨棄純理論的要求而致力於滿...]( "羅馬法的發展受過希臘哲學的影響，但問題在於，當理論與實際發生矛盾和衝突時，羅馬法總是捨棄純理論的要求而致力於滿...")
- 問題詳情：羅馬法的發展受過希臘哲學的影響，但問題在於，當理論與實際發生矛盾和衝突時，羅馬法總是捨棄純理論的要求而致力於滿足實際的需要。這種例子不勝枚舉。例如在確定人的行為能力是以劃一的年齡還是根據具體人的智力發育程度作標準，是否要建立時效制度修正“權利勝於事實...
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![曾受過的傷造句怎麼寫]( "曾受過的傷造句怎麼寫")
- 不要拿過去曾受過的傷害，來懲罰現在身邊的人。常懷一顆感恩的心是件很難的事情，因為我們太容易忘記曾受過的傷痛。但只要我們懂得感激，我們就會熱愛生活。...
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![歐洲曾經受過啟蒙思想的洗禮，但在20世紀又發生了在一些學者看來“是不可想象的事：人們居然又會貶低自己的身份，去...]( "歐洲曾經受過啟蒙思想的洗禮，但在20世紀又發生了在一些學者看來“是不可想象的事：人們居然又會貶低自己的身份，去...")
- 問題詳情：歐洲曾經受過啟蒙思想的洗禮，但在20世紀又發生了在一些學者看來“是不可想象的事：人們居然又會貶低自己的身份，去*有不同信仰的人，去嚴刑逼供或甚至否認*”。材料中的“人們”主要是指（）A．德國人 B．法國人 C．猶太人 D．波...
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![19．“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦。……從解除殖民...]( "19．“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦。……從解除殖民...")
- 問題詳情：19．“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦。……從解除殖*義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相瞭解和尊重、互相同情和支持……”這段話的主旨是A．倡導求同存異 ...
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![受過良好教育造句怎麼寫]( "受過良好教育造句怎麼寫")
- 他們要兒子娶個受過良好教育的女子。薩姆的母親説她兒子家教好，受過良好教育。受過良好教育的人吸煙人數比沒受什麼教育的人少。現代經濟社會更看重受過良好教育的工人。而更令人費解的是，一些受過良好教育的人對*一直痴迷不悟。大部分受過良好教育的人，都該有辨別是非的能...
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![下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（2分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自...]( "下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（2分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自...")
- 問題詳情：下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（2分）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，展示自己的“名言*句”。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想説，就可以通過微博説出來。④微...
- 20801
![閲讀下列材料：“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾受過，並且現在仍在受着殖*義的災難和痛苦。這是我們大家都...]( "閲讀下列材料：“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾受過，並且現在仍在受着殖*義的災難和痛苦。這是我們大家都...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾受過，並且現在仍在受着殖*義的災難和痛苦。這是我們大家都承認的。從解除殖*義造成的災難和痛苦中找共同基礎，我們就很容易互相瞭解和尊重……我們並不要求個人放棄自己的見解，因為這是實際存在的反映。但是，不應使...
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![“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就分...]( "“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就分...")
- 問題詳情：“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就*為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。”這説明 ...
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![受過造句怎麼寫]( "受過造句怎麼寫")
- 感受過這裏的夜生活吧？只有感受過風雨，才有雨過天晴。去過,玩過,看過,感受過,思念過,然後不落言筌,文字算個鳥。嗨,這種事情誰沒經歷過幾回?誰沒受過委屈、受點冤氣的?哭啥子呀。你有沒有感受過一個人悲痛欲絕，想死的時候嗎？我感受過……康湖過去是受過污染的，但近年來變清了...
- 25309
![受過教育造句怎麼寫]( "受過教育造句怎麼寫")
- 有頭腦不僅指受過教育。他被看作是沒受過教育的人。她受過教育，聰明而活潑，言談也很有趣。注意：受過教育比長得漂亮更容易離婚。在婚育方面，受過教育和沒受過教育的美國人之間存在着一條不斷擴大的鴻溝。對於受過教育的女*教師是最受歡迎的職業選擇。無論男人還是男孩，受過教...
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![“在我們中間有無求同的基礎呢？有的。那就是亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*...]( "“在我們中間有無求同的基礎呢？有的。那就是亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*...")
- 問題詳情： “在我們中間有無求同的基礎呢？有的。那就是亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦。”上面這段話，是*在什麼場合説的 A．1950年1月訪問蘇聯 B．1954年出席日內瓦會議C．1955年出席萬隆會議 ...
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![受過良好教育的造句怎麼寫]( "受過良好教育的造句怎麼寫")
- 他們要兒子娶個受過良好教育的女子。受過良好教育的人吸煙人數比沒受什麼教育的人少。現代經濟社會更看重受過良好教育的工人。而更令人費解的是，一些受過良好教育的人對*一直痴迷不悟。大部分受過良好教育的人，都該有辨別是非的能力。而雙方都接受過良好教育的夫妻離婚機...
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![(2015·上海高考)“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦...]( "(2015·上海高考)“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦...")
- 問題詳情：(2015·上海高考)“亞非絕大多數國家和*自近代以來都曾經受過、並且現在仍在受着殖*義所造成的災難和痛苦。……從解除殖*義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相瞭解和尊重、互相同情和支持……”這段話的主旨是()A．反對美蘇爭霸 ...
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![受過高等教育造句怎麼寫]( "受過高等教育造句怎麼寫")
- ‘教育’也不行——這世上受過高等教育的失敗者俯拾皆是。不要迷戀哥，哥只是個受過高等教育的流氓。一些受過高等教育的人仍然不能明辨是非。她究竟是受過高等教育的人，説話很有禮貌。身為*人的李晶在美國常春藤名校接受過高等教育。富人和受過高等教育的投票者，以及私企工...
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![徐中約在《*近代史》中説：“*早期……採取共和體制……並不足以革新國家，……受過西方教育或影響的新知識分子...]( "徐中約在《*近代史》中説：“*早期……採取共和體制……並不足以革新國家，……受過西方教育或影響的新知識分子...")
- 問題詳情：徐中約在《*近代史》中説：“*早期……採取共和體制……並不足以革新國家，……受過西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想變革有時被描述為‘*的文藝復興’。“你可以從材料中獲取的信息有①*亥*沒有改變*的社會*質 ...
- 28294
![下列句子表達沒有語病的一項是（ ）A.我從心底裏，對這位沒受過什麼教育的普通農民，感到無限的敬佩。B....]( "下列句子表達沒有語病的一項是（ ）A.我從心底裏，對這位沒受過什麼教育的普通農民，感到無限的敬佩。B....")
- 問題詳情：下列句子表達沒有語病的一項是（ ）A.我從心底裏，對這位沒受過什麼教育的普通農民，感到無限的敬佩。B.是否對新鮮事物充滿好奇心，是衡量個人具有創新能力的標準之一。C.通過學習《*石拱橋》，使我感受到了前人的非凡智慧和傑出創造力。D.專家呼籲儘快建立預防校...
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![閲讀下面的作品，完成下列小題。知識上的鑑別力林語堂教育和文化的目標，只在於發展知識上的鑑別力。一個理想的受過教...]( "閲讀下面的作品，完成下列小題。知識上的鑑別力林語堂教育和文化的目標，只在於發展知識上的鑑別力。一個理想的受過教...")
- 問題詳情：閲讀下面的作品，完成下列小題。知識上的鑑別力林語堂教育和文化的目標，只在於發展知識上的鑑別力。一個理想的受過教育者，不一定要學富五車，而只須明於鑑別善惡。能夠辨別何者是可愛，何者是可憎的，即是在知識上能鑑別。最令人難受的，莫過於遇着一個胸中滿裝着歷史上的事...
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![下列語句的順序排列正確的一項是（ ）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，展示自...]( "下列語句的順序排列正確的一項是（ ）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，展示自...")
- 問題詳情：下列語句的順序排列正確的一項是（ ）①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的*甜苦辣，展示自己的“名言*句”。②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想説，就可以通過微博説出來。④微博之所以如此受公...
- 26148
![甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻給了印度民族*事業，卻多次支持英帝國主義的不義戰爭；他受過西方現代教育，卻...]( "甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻給了印度民族*事業，卻多次支持英帝國主義的不義戰爭；他受過西方現代教育，卻...")
- 問題詳情：甘地始終是一個謎：他將畢生精力都獻給了印度民族*事業，卻多次支持英帝國主義的不義戰爭；他受過西方現代教育，卻詛咒西方現代文明；在一些人看來，他是“民族之父”，而在另一些人看來，他無異於“羣眾*民族解放運動的叛徒”。解開甘地之謎的關鍵之處在於A.歷史人物要放到具體...
- 29290
![“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就...]( "“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就...")
- 問題詳情： “大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就*為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。”這主要説明（ ）A.使用字母文字是歐洲*成許多國家的主要原因B.漢字有雙重特*：實用*和藝術*C.統一...
- 25017
![．“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就...]( "．“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就...")
- 問題詳情：．“大凡受過教育的*人儘管可能聽不懂彼此的方言，卻能閲讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，*恐怕早就*為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。”這説明：( )A．使用字母文字是歐洲*成許多國家的主要原因B．漢字有雙重特*：實用*和藝術*C．統一文字...
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![受過高等教育的人造句怎麼寫]( "受過高等教育的人造句怎麼寫")
- 一些受過高等教育的人仍然不能明辨是非。她究竟是受過高等教育的人，説話很有禮貌。科普英語，不限於科學家，*人士以及技術人員使用。受過高等教育的人也可以使用。在陪審員資格方面，可以考慮受過高等教育的人數佔有至少一半的比例。受過高等教育的人要小心説話，因為説話不加思...
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