![在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時，光屏上能成清晰的像，那麼 A．把蠟燭...]( "在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時，光屏上能成清晰的像，那麼 A．把蠟燭...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭的位置如圖所示時，光屏上能成清晰的像，那麼 A．把蠟燭和光屏的位置互換，光屏上不會成清晰的像B．利用成像特點可製成照相機C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變大D．所成的像是倒立、放大的實像【回答】D知...
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![如圖，小強在做凸透鏡成像實驗時，他得到以下結論，你認為正確的是（ ）A.蠟燭置於c點時，在光屏上能成一個放...]( "如圖，小強在做凸透鏡成像實驗時，他得到以下結論，你認為正確的是（ ）A.蠟燭置於c點時，在光屏上能成一個放...")
- 問題詳情：如圖，小強在做凸透鏡成像實驗時，他得到以下結論，你認為正確的是（ ）A.蠟燭置於c點時，在光屏上能成一個放大的像B.蠟燭置於b點時，在光屏上能成一個倒立縮小的像C.蠟燭從a點向b點移動，光屏上的像逐漸變大D.蠟燭從b點向左移動，光屏上的像逐漸變大【回答】C【解析】【詳解...
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![在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，透鏡的焦距為10cm。當蠟燭距凸透鏡15cm時，在光屏上能成清晰的倒立、 ...]( "在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，透鏡的焦距為10cm。當蠟燭距凸透鏡15cm時，在光屏上能成清晰的倒立、 ...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中，透鏡的焦距為10cm。當蠟燭距凸透鏡15cm時，在光屏上能成清晰的倒立、 的實像， 就是利用這一成像規律製成的；如果將蠟燭移動到距凸透鏡30cm處，應將光屏 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡才能再次得到清晰的像。【回答】放大；投...
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![如圖19所示，凸透鏡焦距為12cm，將蠟燭放在20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填...]( "如圖19所示，凸透鏡焦距為12cm，將蠟燭放在20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填...")
- 問題詳情：如圖19所示，凸透鏡焦距為12cm，將蠟燭放在20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填“放大”或“縮小”）的實像。保持透鏡位置不變，當蠟燭放在46cm刻度處時，移動光屏，_____在光屏上成像（選填“能”或“不能”）。 【回答】縮小；不能；知識點：凸透鏡成像的規...
- 10880
![在凸透鏡前三倍焦距處放置一個物體，經凸透鏡折*後，在光屏上能成一個清晰的像。若該物體以速度v沿垂直於主光軸的方...]( "在凸透鏡前三倍焦距處放置一個物體，經凸透鏡折*後，在光屏上能成一個清晰的像。若該物體以速度v沿垂直於主光軸的方...")
- 問題詳情：在凸透鏡前三倍焦距處放置一個物體，經凸透鏡折*後，在光屏上能成一個清晰的像。若該物體以速度v沿垂直於主光軸的方向長高，則A．像也以v的速度長高B．像以大於v的速度長高C．像以小於v的速度縮短D．像以小於v的速度長高【回答】D知識點：專題十一光學題型：選擇題...
- 20195
![如圖所示，利用圖*來測凸透鏡的焦距，利用圖乙來探究凸透鏡成像的規律，在圖乙所示的位置光屏上能成清晰的像，下列説...]( "如圖所示，利用圖*來測凸透鏡的焦距，利用圖乙來探究凸透鏡成像的規律，在圖乙所示的位置光屏上能成清晰的像，下列説...")
- 問題詳情：如圖所示，利用圖*來測凸透鏡的焦距，利用圖乙來探究凸透鏡成像的規律，在圖乙所示的位置光屏上能成清晰的像，下列説法正確的是A．由圖*可知凸透鏡的焦距是60.0cmB．圖乙中成像的特點與投影儀的成像原理相同C．圖乙中只將蠟燭向右移可以在光屏上得到倒立放大的像D．圖乙中若在凸...
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![在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則（ ）...]( "在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則（ ）...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則（）A．所成的像是正立縮小的實像B．利用這個原理可以製成照相機C．把蠟燭向左移動少許，光屏適當向左移動可得到更大的實像D．把蠟燭向右移動少許，光屏適當向右移動可得到更...
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![在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則A.所成...]( "在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則A.所成...")
- 問題詳情：在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時，光屏上能成一個清晰地像，則A.所成的像是正立縮小的實像B.所成的像是倒立縮小的實像C.把蠟燭向左移動少許，光屏適當向左移動可得到更大的實像D.把蠟燭向右移動少許，光屏適當向右移動可得到...
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![在圖中，凸透鏡焦距為12cm，當蠟燭在 20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填“放大”或...]( "在圖中，凸透鏡焦距為12cm，當蠟燭在 20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填“放大”或...")
- 問題詳情：在圖中，凸透鏡焦距為12cm，當蠟燭在 20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、 （選填“放大”或“縮小”）的實像；保持透鏡位置不變，當蠟燭在46cm刻度處時，移動光屏，___________在光屏上成像（填“能”或“不能”）， ___________就是利用凸透鏡的這一特點來觀察物體的...
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![米勒和其他學者的實驗説明 A．原始地球上就存在着生命 B．原始地球上儘管不能形成生命，但能形成構成生物...]( "米勒和其他學者的實驗説明 A．原始地球上就存在着生命 B．原始地球上儘管不能形成生命，但能形成構成生物...")
- 問題詳情：米勒和其他學者的實驗説明 A．原始地球上就存在着生命 B．原始地球上儘管不能形成生命，但能形成構成生物體的有機物 C．原始大氣的主要成分 D．原始地球中沒有氧氣【回答】B知識點：地球上生命的起源題型：選擇題...
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![能上能下造句怎麼寫]( "能上能下造句怎麼寫")
- 吳仁寶表示,華西村的班子要始終做到“能上能下,能下能上,能官能民,能民能官,能進能出,能出能進”。欄目能上能下,人員能進能出,收入能高能低。幹部能上能下,能進能出,能官能民,這是幹部人事制度的準則。[]考生可以從“擺正自己的位置”的角度立意,做到“能屈能伸,能進能...
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![兩棲動物是( ) A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物 B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物...]( "兩棲動物是( ) A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物 B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物...")
- 問題詳情：兩棲動物是( ) A．幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物 B．既能生活水中，又能生活在陸上的動物 C．幼體在水中，成體只能生活在陸上，用肺兼用皮膚輔助呼吸的動物 D．幼體在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物【回答】D...
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![能上能下的意思及解釋]( "能上能下的意思及解釋")
- 【能上能下的拼音】:néngshàngnéngxià【能上能下的近義詞】:收放自如【能上能下的反義詞】:不文不武【能上能下的意思】:謂幹部不計較職位高低，不論處於領導崗位或在基層從事實際工作，都能踏踏實實地幹。實行能上能下，是對幹部職務終身制的一項重要改革。【能上能下出處...
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![某元素基態原子的3p能級上有兩個未成對電子，因此其（ ）A．第三能層上有4個電子 ...]( "某元素基態原子的3p能級上有兩個未成對電子，因此其（ ）A．第三能層上有4個電子 ...")
- 問題詳情：某元素基態原子的3p能級上有兩個未成對電子，因此其（）A．第三能層上有4個電子 B． 最高正價為+2C． 最高正價為+4 D． 第二層沒有未成對電子【回答】D知識點：原子結構題型：選擇題...
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![人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。]( "人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。")
- 問題詳情：人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。 【回答】次 不能知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受到...]( "文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受到...")
- 問題詳情： 文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受到歡迎。這主要是因為()A．文化與*、經濟相互交融 B．文化支撐着社會經濟的發展C．文化影響着人們的交往行為 D．文化是社會的一種精神力量...
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![“文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受...]( "“文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受...")
- 問題詳情： “文藝不能當市場的奴隸，不要沾滿了銅臭氣。優秀的文藝作品，最好是既能在思想上、藝術上取得成功，又能在市場上受到歡迎”。“坐在同一條板凳上，才能縮短心與心的距離;住在農家的炕頭上，收穫的不僅是建議。我們的腳下沾有多少泥土，我們的心中就沉澱多少真情，走近你、...
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- 吳仁寶表示,華西村的班子要始終做到“能上能下,能下能上,能官能民,能民能官,能進能出,能出能進”。欄目能上能下,人員能進能出,收入能高能低。那如何才能會不倒呢?要能上能下,能官能民。幹部能上能下,能進能出,能官能民,這是幹部人事制度的準則。[]考生可以從“擺正自己...
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![光合作用實質上是綠*植物通過 ，利用光能，把 和 轉化成儲存能...]( "光合作用實質上是綠*植物通過 ，利用光能，把 和 轉化成儲存能...")
- 問題詳情：光合作用實質上是綠*植物通過 ，利用光能，把 和 轉化成儲存能量的 ，並且釋放 的過程。【回答】葉綠體、二氧化碳、 水、 有機物（澱粉）、 氧氣知識點：綠*植...
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- 問題詳情：風能將成就*蘇沿海成為“海上三峽”①風能、太陽能、潮汐能的開發可以有效緩解*的能源供應困局，其中產業化條件最為成熟的首推風力發電。較之其他新能源，風電優勢更加明顯：它藴藏量大，超過所有油、氣、煤的儲藏量；理論上僅1%的風能就能滿足人類能源需求。②在*蘇沿海，...
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![原始地球上儘管不能形成生命，但能產生構成生物體的有機物． ．（判斷對錯）]( "原始地球上儘管不能形成生命，但能產生構成生物體的有機物． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情：原始地球上儘管不能形成生命，但能產生構成生物體的有機物．．（判斷對錯）【回答】√知識點：地球上生命的起源題型：判斷題...
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![如圖為利用人成纖維細胞（具*能力、能在HAT培養基上存活）和小鼠骨髓瘤細胞（具*能力、不能在HAT培養基上...]( "如圖為利用人成纖維細胞（具*能力、能在HAT培養基上存活）和小鼠骨髓瘤細胞（具*能力、不能在HAT培養基上...")
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- 問題詳情：1mol某烴能與2molHCl加成，加成後產物上的*原子最多能被8molCl2取代，則該烴可能為A．乙炔 B．乙烯 C．苯 D．1，3－丁二烯【回答】D知識點：溴乙*鹵代烴題型：選擇題...
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- 問題詳情：能使血液完成運輸功能的組成成分有 ( ) ①血漿 ②紅細胞 ③白細胞 ④血小板A.①③ ...
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