![大連老虎灘海洋公園自然風光秀麗，山海互映，景*迷人。每天這裏都舉行海洋動物的表演。這些海洋動物的表演屬於( ...]( "大連老虎灘海洋公園自然風光秀麗，山海互映，景*迷人。每天這裏都舉行海洋動物的表演。這些海洋動物的表演屬於( ...")
- 問題詳情：大連老虎灘海洋公園自然風光秀麗，山海互映，景*迷人。每天這裏都舉行海洋動物的表演。這些海洋動物的表演屬於( ) A．先天*行為 B．後天學習行為 C．適應行為 D．經驗行為【回答】B知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規律的是（ ）]( "下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規律的是（ ）")
- 問題詳情：下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規律的是（ ） 【回答】B 知識點：九年級下題型：選擇題...
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![互利互惠造句怎麼寫]( "互利互惠造句怎麼寫")
- 既然無法掌控,那便做到你中有我,我中有你,互利互惠,共同發展。公司願與國內外客商真誠合作，互利互惠、共同發展。在商業的競爭中，為什麼總要拼得你死我活、玉石俱焚，而不是相互合作互利互惠。如果利率再放開,民間遊資可以被吸納,銀企之間互利互惠,可以説“滿盤皆活”。強調...
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![30、互聯網的產生和迅速發展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映了互聯網( )A、改變了傳統的商業模書 ...]( "30、互聯網的產生和迅速發展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映了互聯網( )A、改變了傳統的商業模書 ...")
- 問題詳情：互聯網的產生和迅速發展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映了互聯網()A、改變了傳統的商業模書 B、改變了傳統的信息傳播方式C、增加了人們的生活樂趣 D、推動了“新經濟”的產生【回答】B知識點：現代科學技術題型：選擇題...
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![互學互鑑造句怎麼寫]( "互學互鑑造句怎麼寫")
- 千百年來，絲綢之路承載的和平合作、開放包容、互學互鑑、互利共贏精神薪火相傳。我們要尊重各種文明，平等相待，互學互鑑，兼收幷蓄，推動人類文明實現創造*發展。2000多年前，古老的絲綢之路將中烏兩國和兩國*連接在一起，拉開了雙方互通有無、互學互鑑的友誼大幕。...
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![74．從“長期共存，互相監督”到“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”，反映了新*( )A．*代表大...]( "74．從“長期共存，互相監督”到“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”，反映了新*( )A．*代表大...")
- 問題詳情：74．從“長期共存，互相監督”到“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”，反映了新*()A．*代表大會制的不斷完善 B．*領導的*合作與*協商制度不斷完善C．*自主的和平外交方針不斷髮展 D．基層*制度不斷髮展【回答】B知識點：現代*的*建設與祖國統一題型：選擇題...
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![圖Ⅰ的四幅圖中能反映圖Ⅱ中陸地水體相互關係的是 （ ）A．① ...]( "圖Ⅰ的四幅圖中能反映圖Ⅱ中陸地水體相互關係的是 （ ）A．① ...")
- 問題詳情：圖Ⅰ的四幅圖中能反映圖Ⅱ中陸地水體相互關係的是 （ ）A．① B．② C．③ ...
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![互諒互讓造句怎麼寫]( "互諒互讓造句怎麼寫")
- 婚姻是互諒互讓的事。需採取互諒互讓的態度。只有雙方互諒互讓這個爭論才能解決。提倡繼承人之間互諒互讓的精神。我們達成的協議是各方堅持相互尊重、平等協商、互諒互讓的結果。倘若一羣動物很好地實行互諒互讓，那麼這個羣體便會繁榮興旺。對於貿易關係中出現的問題，雙方...
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![圖2中正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是]( "圖2中正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是")
- 問題詳情：圖2中正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是【回答】C知識點：自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題型：選擇題...
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![互幫互學造句怎麼寫]( "互幫互學造句怎麼寫")
- 你們六人在學習上肯定會有高低之分,要互幫互學、共同前進。你們六人在學習上肯定會有高低之分，要互幫互學、共同前進。這九個人的小團隊,互幫互學的風氣終於養成,團隊精神開始萌芽。我的文化程度也不高，我們倆就在油燈下，互幫互學。互幫互學好夫妻深情激得玉石開月圓花好兩...
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![相互映襯造句怎麼寫]( "相互映襯造句怎麼寫")
- 焗料的*辣與和甜薯的甘甜相互映襯。在“紅心”裏，條紋狀的白雲和這廣闊的紅土、稀少的草木相互映襯。他們説，在正常與殘疾的相互映襯中，他們看到的是人*。瓦薩天使造型,少女拉着小提琴演奏天籟之音,與鹿娃、雪屋、森林相互映襯。這裏山巒全部呈現丹紅*和褐*，相互映襯，展示出“...
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![讀圖，回答1～2題。1．圖1中能反映圖2陸地水體相互關係的是 ...]( "讀圖，回答1～2題。1．圖1中能反映圖2陸地水體相互關係的是 ...")
- 問題詳情：讀圖，回答1～2題。1．圖1中能反映圖2陸地水體相互關係的是 ()A．① B．② C．③ D．④2．這種陸地水體相互關係可能發生在 ...
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![“胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪項改革凸顯了這一現象 A.商鞅變法...]( "“胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪項改革凸顯了這一現象 A.商鞅變法...")
- 問題詳情： “胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪項改革凸顯了這一現象A.商鞅變法 B.張騫出使西域C.北魏孝文帝改革 D.文成公主進藏【回答】C知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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![根據下圖反映的價格與需求量的關係，我們可以推斷出 A．*和乙是相互替代的商品B．*和乙是有互補關係的商...]( "根據下圖反映的價格與需求量的關係，我們可以推斷出 A．*和乙是相互替代的商品B．*和乙是有互補關係的商...")
- 問題詳情：根據下圖反映的價格與需求量的關係，我們可以推斷出 A．*和乙是相互替代的商品B．*和乙是有互補關係的商品C．*是生活必需品，乙是高檔耐用品D．*的價格由價值決定，乙的價格由供求決定【回答】C【解析】價格的變動會影響人們的購買能力從而影響商品消費量。某種商品...
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![*、乙、*是三種正常品，且都富有需求**，其中，*與乙是互補品，*與*互為替代品。下圖反映的是*商品的需求變化...]( "*、乙、*是三種正常品，且都富有需求**，其中，*與乙是互補品，*與*互為替代品。下圖反映的是*商品的需求變化...")
- 問題詳情：*、乙、*是三種正常品，且都富有需求**，其中，*與乙是互補品，*與*互為替代品。下圖反映的是*商品的需求變化情況（S表示供給，D表示需求）。若不考慮其他因素，能引起*商品的需求從D移動到D'的是（ ）①乙商品的價格升高②*商品的價格升高③消費者對*商品的偏好程度增強④消費...
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![互幫互助造句怎麼寫]( "互幫互助造句怎麼寫")
- 以互幫互助為榮，以損人利己為恥。建立健全城鄉黨的基層組織互幫互助機制。人與人之間的權利和義務是平等的。師生之間應該互尊互敬，鄰里之間應該互諒互讓，朋友之間應該互幫互助。世界*日，願人人和睦相處，家家幸福美滿，世界安定*。*，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱...
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![互聯互通造句怎麼寫]( "互聯互通造句怎麼寫")
- 目前，我國電信業網間互聯結算存在的較大缺陷，造成了網間互聯互通的不暢。這也是國內首次實現跨省市間電子口岸的互聯互通。我曾經説過許多次，我相信我們的世界現在是互聯互通的。推進糧食安全、農業可持續發展、互聯互通、教育等領域合作。另一方面,有業內人士表示,在城際通...
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![互教互學造句怎麼寫]( "互教互學造句怎麼寫")
- 咱們互教互學,能者為師。當麥高向二師兄請教問題時,二師兄申明,麥高和五魁掌門教學互長,自己和麥高當然也是互教互學嘍。你們先在洞裏互教互學吧……迴天路時你們要小心,我對那個杉本不放心。諸如尊師愛友,包含了深刻廣泛的道德內容,互教互學,以武會友,切磋技藝,講禮守信...
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![互勉互勵造句怎麼寫]( "互勉互勵造句怎麼寫")
- 患者之間也相互關心,互勉互勵。隊員之間應當發揮互勉互勵的精神。婚後,二人雖相隔千里,但卻心心相印,互勉互勵。在兩天多緊張激烈的比賽中，各代表隊不畏強手、頑強拼搏、互勉互勵。要説這兩派也是天涯淪落人，本應互勉互勵，沒想到卻相互不服，也得分個高下。不僅家人相親相愛、...
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![正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是 （ ）A...]( "正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是 （ ）A...")
- 問題詳情：正確反映三大類巖石互相轉化的模式圖是 （ ）A B C Ｄ【回答】C知識點：自然環境中的物質運動和能量交換章節測試題型：選擇題...
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![洛倫茲曲線模型反映地理事項的分佈均勻程度。本題用其反映人口與經濟分佈的相互關係。圖中各曲線的彎曲程度反映出該變...]( "洛倫茲曲線模型反映地理事項的分佈均勻程度。本題用其反映人口與經濟分佈的相互關係。圖中各曲線的彎曲程度反映出該變...")
- 問題詳情：洛倫茲曲線模型反映地理事項的分佈均勻程度。本題用其反映人口與經濟分佈的相互關係。圖中各曲線的彎曲程度反映出該變量分佈的不均衡*，曲線越彎曲，表示該變量分佈越不均衡。結合下圖完成6～7題。安徽省人口與GDP分佈洛倫茲曲線圖6．安徽省人口、GDP分佈的狀況是()。A．...
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![互敬互愛造句怎麼寫]( "互敬互愛造句怎麼寫")
- 新娘和新郎表示要互敬互愛，白頭偕老。小梅香裏黃鶯囀互敬互愛春永駐銀漢雙星慶會。老有所養,老有所樂,小有所學,互敬互愛,天下同樂。兩個人在一起只要情投意和,互敬互愛就行了。這就是他們互敬互愛，白頭偕老的根本原因。互幫互助做同學，互敬互愛做夫妻，互通有無做朋友，互相合...
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![“胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪一項改革凸顯了這一現象A．商鞅變法 ...]( "“胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪一項改革凸顯了這一現象A．商鞅變法 ...")
- 問題詳情： “胡人漢服、*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響，相互融合，下列哪一項改革凸顯了這一現象A．商鞅變法 B．張騫出使西域 C．北魏孝文帝改革 D．文成公主進藏【回答】C知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
- 10933
![互惠互利造句怎麼寫]( "互惠互利造句怎麼寫")
- 優勢互補、互惠互利.這種關係是沒有互惠互利的。*服務和互惠互利是我們的原則.聯辦分廠、降低成本、互惠互利的雙贏模式.公司以物超所值的優惠價格；誠信交易；薄利多銷；互惠互利為宗旨。發展目標:搭建一流商業、物流平台,優勢互補、互惠互利.三利源磨具公司願與海內外廣大用...
- 22812
![“胡人漢服”、“*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響、相互融合。下列哪一項改革凸顯了這一現象（ ） ...]( "“胡人漢服”、“*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響、相互融合。下列哪一項改革凸顯了這一現象（ ） ...")
- 問題詳情： “胡人漢服”、“*胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響、相互融合。下列哪一項改革凸顯了這一現象（ ） A．商鞅變法 B．張騫出使西域C．北魏孝文帝改革 D．文成公主入藏【...
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