![千里馬的悲慘遭遇是：]( "千里馬的悲慘遭遇是：")
- 問題詳情：千里馬的悲慘遭遇是： 【回答】祗辱有奴隸人之手，駢死於槽櫪之間知識點：詩題型：填空題...
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![［*］馬 説韓 愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死...]( "［*］馬 説韓 愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死...")
- 問題詳情：［*］馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千...
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![千里馬造句怎麼寫]( "千里馬造句怎麼寫")
- 伯樂時有，千里馬不常有。害羣之馬，就算千里馬也不可以使用。賽馬不相馬，不把千里馬與普通馬放在一個馬糟裏吃食。世有伯樂而後有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。庭院裏養不成千裏馬，温室裏育不出萬年鬆。花盆裏長不出參天鬆，庭院裏練不出千里馬。院子裏練不出千里馬，温室裏長不...
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![比較閲讀（*）（乙）兩文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，...]( "比較閲讀（*）（乙）兩文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，...")
- 問題詳情：比較閲讀（*）（乙）兩文【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里...
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![本文通過描寫千里馬的遭遇，表達了作者怎樣的思想？]( "本文通過描寫千里馬的遭遇，表達了作者怎樣的思想？")
- 問題詳情：本文通過描寫千里馬的遭遇，表達了作者怎樣的思想？【回答】表達了作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![權力是把“雙刃劍”，更是一匹烈馬，駕馭的好，權力就會成為“千里馬”；駕馭不好，權力就會成為“害羣之馬”。要讓權...]( "權力是把“雙刃劍”，更是一匹烈馬，駕馭的好，權力就會成為“千里馬”；駕馭不好，權力就會成為“害羣之馬”。要讓權...")
- 問題詳情：權力是把“雙刃劍”，更是一匹烈馬，駕馭的好，權力就會成為“千里馬”；駕馭不好，權力就會成為“害羣之馬”。要讓權力成為“千里馬”，我們應該（ ）①擴大公民的監督權②積極監督國家機關及工作人員的工作③對一切違法犯罪行為進行刑事處罰④切實行使*權利A.①② B....
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![[*] 馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...]( "[*] 馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...")
- 問題詳情：[*] 馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以...
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![千里馬被埋沒的直接原因是： ...]( "千里馬被埋沒的直接原因是： ...")
- 問題詳情：千里馬被埋沒的直接原因是： 【回答】食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。知識點：詩題型：填空題...
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![馬 説(19分)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之...]( "馬 説(19分)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之...")
- 問題詳情：馬 説(19分)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策...
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![馬 説韓 愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...]( "馬 説韓 愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...")
- 問題詳情：馬 説韓 愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不...
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![文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...]( "文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...")
- 問題詳情：文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可...
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![馬 説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千...]( "馬 説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千...")
- 問題詳情： 馬 説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能幹裏而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道...
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![比較閲讀【*】【乙】兩個文段。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...]( "比較閲讀【*】【乙】兩個文段。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...")
- 問題詳情：比較閲讀【*】【乙】兩個文段。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可...
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![本文通篇不離千里馬，難道只是説“馬”嗎？]( "本文通篇不離千里馬，難道只是説“馬”嗎？")
- 問題詳情：本文通篇不離千里馬，難道只是説“馬”嗎？ 【回答】借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，對埋沒人才的現狀作了披露。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![閲讀下面文言語段，完成10-12。（15分）【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬...]( "閲讀下面文言語段，完成10-12。（15分）【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬...")
- 問題詳情：閲讀下面文言語段，完成10-12。（15分）【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不...
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![成語積累。馬在生活中起着巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬説》中就借千里馬來比喻人才。請寫出四條...]( "成語積累。馬在生活中起着巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬説》中就借千里馬來比喻人才。請寫出四條...")
- 問題詳情：成語積累。馬在生活中起着巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬説》中就借千里馬來比喻人才。請寫出四條帶有馬字的成語。【回答】萬馬奔騰 馬到成功 一馬平川 老馬識途（車水馬龍 馬不停蹄）知識點：成語（熟語）題型：填空題...
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![請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？]( "請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？")
- 問題詳情：請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？【回答】文段一告訴我們，當千里馬沒有遇到伯樂時它的遭遇只能是“祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間”。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![結合全文，談談成為“千里馬”的必要條件是什麼？]( "結合全文，談談成為“千里馬”的必要條件是什麼？")
- 問題詳情：結合全文，談談成為“千里馬”的必要條件是什麼？【回答】 要有千里馬的才能；要有展示的機會；要有識別人才，欣賞人才的伯樂。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![閲讀下面文言文，完成後面題目。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之...]( "閲讀下面文言文，完成後面題目。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之...")
- 問題詳情：閲讀下面文言文，完成後面題目。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，...
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![馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱於奴隸人之手，駢（pián）死...]( "馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱於奴隸人之手，駢（pián）死...")
- 問題詳情：馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱於奴隸人之手，駢（pián）死於槽（cáo）櫪（lì）之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食（shí）或盡粟（sù）一石（dàn，古音為shí）。食（sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。是馬也，雖有千里之能，食（shí）不飽，力不足，才美不外...
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![【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...]( "【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里...")
- 問題詳情：【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，...
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![閲讀《馬説》，完成6~9題。（16分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱...]( "閲讀《馬説》，完成6~9題。（16分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱...")
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![默寫填空。（12分）（1）世有伯樂，然後有千里馬。 ， 。（韓愈...]( "默寫填空。（12分）（1）世有伯樂，然後有千里馬。 ， 。（韓愈...")
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![《馬説》中揭示千里馬“不以千里稱”原因的句子是：“ ...]( "《馬説》中揭示千里馬“不以千里稱”原因的句子是：“ ...")
- 問題詳情：《馬説》中揭示千里馬“不以千里稱”原因的句子是：“ ， 。”【回答】只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。知識點：詩題型：填空題...
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![[*] 馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6a509f/2f08c89542/6a509fd41e9652-s.jpg "[*] 馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不...")
