- 問題詳情:下列生產實踐活動能達到預期目的是()A.適時的打頂摘心可促進棉花開花結實B.在花期噴灑高濃度的生長素類似物可防止落花落果C.噴施較低濃度的生長素類似物可抑制田間雜草的生長D.用適宜濃度的生長素處理雌蕊柱頭即可獲得無子果實【回答】解:A、適時的打頂摘心可促進側芽...
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- 問題詳情:在棉花栽培的過程中需要摘心,其目的是( ) A.使側芽的生長素濃度提高,促進其生長 B.使側芽的生長素濃度降低,促進其生長 C.使側芽的生長素濃度提高,抑制其生長 D.使側芽的生長素濃度降低,抑制其生長【回答】B知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:頂端優勢原理應用於農業生產實例是:A.棉花摘心 B.除草劑 C.果樹嫁接 D.扦*繁殖【回答】A知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:在棉花的栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量( )A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利其生長【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:在農業生產實踐中,到一定時期,人們將西瓜幼苗去除頂芽,將棉花摘心,他們這樣做的目的是()A.抑制側芽生長B.解除頂端優勢C.抑制向光生長D.抑制生長速度【回答】B知識點:未分類題型:選擇題...
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- 問題詳情:在農業生產實踐中,到一定時期,人們將西瓜幼苗去除頂芽,將棉花摘心,他們這樣做的目的是()A.抑制側芽生長 B.促使側芽生長C.抑制向光生長 D.抑制生長速度【回答】B。本題考查對頂芽與側芽生長關係的理解。植物在生...
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- 問題詳情:果樹整枝修剪和棉花的摘心,都能提高產量,根據的原理是( ) A.減少蒸騰作用,保持水分,使其代謝旺盛B.減少營養器官的生長,促進生殖器官的生長 C.破壞頂端優勢,使其多產生側枝,從而提高產量D.避免生枝過多,出現落花落果,從而降低產量【回答】C知識點:植物生命活動的調節題...
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- 問題詳情:在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量()A.增加,以抑制其生長B.增加,以利其生長C.減少,以抑制其生長D.減少,以利其生長【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量( )。 A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長 C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利其生長【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 生長勢力中等及弱者,以中度摘心及摘除生長點的結果率為高。三種整枝方法為屈株法、開心法、摘心法,並以放任不整枝為對照。摘心處理使三種生長習*大豆莖中酰脲含量明顯增加.若換茬則應在拉秧前摘心,這樣做能提高後期產量。對旱坡地密植棗園新生棗頭的摘心試驗表明:骨幹枝棗頭...
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- 問題詳情:棉農給棉花摘心的目的是() A.防治病蟲害 B.促進側芽發育成果枝,提高產量 C.減少養料的消耗 D.限制植株的生長【回答】B知識點:未分類題型:選擇題...
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- 問題詳情:下列各項生產實踐,與植物激素無關的是()A.果樹的整枝修剪 B.摘心促進側芽發展C.無子番茄的獲得 D.嫁接保持原品種的特*【回答】解:A、果樹的整形修剪,降低生長素在側枝的分佈,促進側枝生長,A正確;B、摘心,即去除頂端優勢,降低生長素在側枝的分佈,促進開花...
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- 問題詳情:在農業生產實踐中,到一定時期,人們將西瓜幼苗去除頂芽,將棉花摘心,他們這樣做的目的是A.抑制側芽生長 B.解除頂端優勢 C.抑制向光生長 D.抑制生長速度【回答】B知識點:植物的生殖題型:選擇題...
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- 問題詳情:以下是關於激素在生產實踐中的應用,其中敍述正確的是()A.利用秋水仙素的生物作用原理,進行棉花摘心,促進生產B.利用昆蟲的*激素製成*引誘劑,用於防治害蟲C.利用割除*狀腺來育肥公雞D.利用保幼激素類似物注*蠶體,增加產絲量【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:在棉花的栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素含量( )A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利其生長【回答】D知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:下列各項原理中,與植物激素有關的一組是()①生產無子西瓜②無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦*A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤【回答】B知識點:染*體變異與育種題型:選擇題...
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- 問題詳情:頂端優勢原理應用於農業生產實例是()A.棉花摘心 B.除草劑 C.果樹嫁接 D.扦*繁殖【回答】解:A、棉花摘心,摘除頂芽,促進側芽生長成枝條,達到高產的目的,A正確;B、除草劑利用了生長素生理作用兩重*,即高濃度抑制生長,B正確;C、果樹嫁接屬於無*繁殖,C錯誤;D、柳枝扦*,...
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- 問題詳情:番茄摘心,可以促進側芽生長髮育,可以提高番茄的產量。( )【回答】√知識點:未分類題型:判斷題...
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- 問題詳情:下列各項中,與植物激素有關的一組是①生產無子西瓜 ②無子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍體 ⑤枝條扦*A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤【回答】B知識點:植物生命活動的調節題型:選擇題...
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- 我心神懼裂,不知道是怎樣將這個髮卡接過來的,輕輕撫摸這這個髮卡,心如摘膽剜心。公昔棄我而去,今有何面目復來相見?陶謙殺吾一家,誓當摘膽剜心以雪吾恨。公昔棄我而去,今有何面目復來相見?陶謙殺吾一家,誓當摘膽剜心,以雪吾恨!公雖為陶謙遊説,其如吾不聽何!公昔棄我而去,今有何面目...
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- 經典語錄面對生活中的劇痛要怎麼辦?*是:要把痛處蓋住,讓大家都看不見,包括自己。世界上沒人喜歡知道和分擔真正的痛苦,如果你如實呈現,人們就會支吾着逃開,因此你必須保持有趣到最後。...
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- 問題詳情:小明同學製作了兩則讀書摘要,請你判斷這些內容與哪位皇帝有關()摘要一注重任用賢才和虛心納諫摘要二歷史上稱他的統治為“貞觀之治”A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.元世祖【回答】C知識點:“貞觀之治”題...
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- 》內容摘錄96。華小真如黃台之瓜,何堪如此再摘三摘。熊瞎子摘苞米,摘一個丟一個。論文期摘瑕,求友惟攻闕。摘要:Also:AquestionfromPakistanaboutcowboys.他的摘要把詩散文化了。小麥、大麥、小黑麥文摘。荊棘上豈能摘葡萄呢。蒺藜裏豈能摘無花果呢。php網頁摘錄程序,所有網...
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- 黎梔然:“我發現很多事情都是註定的。不是説誰先喜歡誰,最後就一定能夠在一起。”席崢祁笑看着難得會思考人生的小姑娘,問:“怎麼這麼想?”黎梔然湊過去一點,説:“程裕在高中的時候就喜歡我了。最後我還不是被你帶回家啦?”“亂講,明明是我先喜歡的你。”黎梔然一臉茫然:“你在大學...
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- 【摘膽剜心的拼音】:zhāidǎnwānxīn【摘膽剜心的近義詞】:【摘膽剜心的反義詞】:【摘膽剜心的意思】:摘:取。剜:用*剜。用*子將膽和心取出。形容非常痛苦。【摘膽剜心出處】:元·無名氏《小孫屠》第三折:“再休放來生債,啼哭的摘膽剜心,傷情無奈。”【成語接龍】:【摘膽剜...
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