![思想品德修養造句怎麼寫]( "思想品德修養造句怎麼寫")
- 1、於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。2、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。3、設置“馬克思主義基礎原理”和“思想品德修養”課程（簡稱“兩課”），開展本學科領域的研究。4、從現在起，我們要把學...
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![下面句子中的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A、初一（2）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重...]( "下面句子中的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A、初一（2）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重...")
- 問題詳情：下面句子中的成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A、初一（2）班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。B．小明學習一向刻苦認真，上課時，老師每提出一個問題，他總是隨聲附和，積極回答。 C、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。D、這些偽劣*品造成的危害駭...
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![在思想品德教材裏，有一些寓意深刻的圖例，如下邊圖示，請剖析其內容，簡述憲法與其他法律的關係。]( "在思想品德教材裏，有一些寓意深刻的圖例，如下邊圖示，請剖析其內容，簡述憲法與其他法律的關係。")
- 問題詳情：在思想品德教材裏，有一些寓意深刻的圖例，如下邊圖示，請剖析其內容，簡述憲法與其他法律的關係。【回答】憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。一切法律、行政法規和地方*法規都不得同憲法相牴觸。知識點：其他題型：...
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![在學習思想品德的過程中，掌握知識體系、主幹知識非常重要，請你回顧所學內容完成九年級知識結構表：單元題目課課題主...]( "在學習思想品德的過程中，掌握知識體系、主幹知識非常重要，請你回顧所學內容完成九年級知識結構表：單元題目課課題主...")
- 問題詳情：在學習思想品德的過程中，掌握知識體系、主幹知識非常重要，請你回顧所學內容完成九年級知識結構表：單元題目課課題主幹知識（至少三個）第一單元承擔責任服務社會第一課 與角*同在第二課在承擔 中成長第單元二 ...
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![收穫平台通過本學期的學習，你從《思想品德》課中學到了不少知識，請你準確寫出以下問題， 想信你會成功！1．為保護...]( "收穫平台通過本學期的學習，你從《思想品德》課中學到了不少知識，請你準確寫出以下問題， 想信你會成功！1．為保護...")
- 問題詳情：收穫平台通過本學期的學習，你從《思想品德》課中學到了不少知識，請你準確寫出以下問題， 想信你會成功！1．為保護未成年人健康成長，我國制定了哪兩部專門法律？（1）《 ...
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![在一次思想品德開卷測試中，同學們正在認真的翻閲有關書籍，這時小李的圓珠筆壞了，便找鄰桌同學借，監考老師誤認為兩...]( "在一次思想品德開卷測試中，同學們正在認真的翻閲有關書籍，這時小李的圓珠筆壞了，便找鄰桌同學借，監考老師誤認為兩...")
- 問題詳情：在一次思想品德開卷測試中，同學們正在認真的翻閲有關書籍，這時小李的圓珠筆壞了，便找鄰桌同學借，監考老師誤認為兩人在*，便點名批評了他們。你認為他們應該①認為老師冤枉了他們，故意讓他們在同學面前丟人 ②考試結束後，以平和的態度向老師解釋清楚 ③當場理直氣壯地...
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![把握知識之間的相互關係，是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時，從下面的思路去思考：知識之...]( "把握知識之間的相互關係，是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時，從下面的思路去思考：知識之...")
- 問題詳情：把握知識之間的相互關係，是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時，從下面的思路去思考：知識之間的相互關係包括區別和聯繫，區別是指知識之間的差異，聯繫包括兩者的共同點和相互作用、影響等，請學習運用這一思路，閲讀下列材料並回答問題。材料一：我國...
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![老師下載了歷史與社會·思想品德學科QQ羣的羣聊記錄，請你將空白處填寫完整。]( "老師下載了歷史與社會·思想品德學科QQ羣的羣聊記錄，請你將空白處填寫完整。")
- 問題詳情：老師下載了歷史與社會·思想品德學科QQ羣的羣聊記錄，請你將空白處填寫完整。【回答】（1）青藏高原；高原山地氣候（高原高山氣候）。（2）善待他人的生命；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，儘自己所能伸出援助之手。（3）強制*；刑罰當罰*。（4）提高自我防範意識，學習自我保護知識；提高自我保...
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![閲讀下列材料，結合九年級《思想品德》有關知識回答問題。材料一：2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議第三...]( "閲讀下列材料，結合九年級《思想品德》有關知識回答問題。材料一：2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議第三...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，結合九年級《思想品德》有關知識回答問題。材料一：2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議第三次全體會議表決通過了憲法修正案。修訂後的憲法第27條增加一款“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓”。3月17日，新當選的國家主席、**主席...
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![情景漫畫欣賞：分析下邊漫畫“老師別走！”，結合所學思想品德知識，完成下列問題：（1）從漫畫中可以看出，當今社會...]( "情景漫畫欣賞：分析下邊漫畫“老師別走！”，結合所學思想品德知識，完成下列問題：（1）從漫畫中可以看出，當今社會...")
- 問題詳情：情景漫畫欣賞：分析下邊漫畫“老師別走！”，結合所學思想品德知識，完成下列問題：（1）從漫畫中可以看出，當今社會，農村教師大量流失，教育不公平現象依然存在。日常生活中你遇到過類似不公平現象嗎？請試着列舉一例。（2）請結合第（1）題的回答和漫畫反映的問題，簡要概括一下維護社會公平...
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![下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認...]( "下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認...")
- 問題詳情：下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制”其權利更易受到忽視甚至侵害。”第二段：“目前，已形成以兩部法律為主，包括義務教育法、收養法、繼承法、婚姻法、母嬰保健...
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![某校九年級（1）班在學習了《投身於精神文明建設》這一課後，思想品德老師組織大家以“公交車上的文明”為主題開展探...]( "某校九年級（1）班在學習了《投身於精神文明建設》這一課後，思想品德老師組織大家以“公交車上的文明”為主題開展探...")
- 問題詳情：某校九年級（1）班在學習了《投身於精神文明建設》這一課後，思想品德老師組織大家以“公交車上的文明”為主題開展探究活動。請你參與。（1）小華同學展示了在公交車上拍到的兩個鏡頭：結合上述兩個鏡頭説説在人際交往中我們應注意些什麼？（2）小英同學介紹了某地推出的公交車“...
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![某校九年級（1）班同學在思想品德老師的指導下，圍繞“打造*徐州”的主題，開展一系列活動。請你與他們共同探究。...]( "某校九年級（1）班同學在思想品德老師的指導下，圍繞“打造*徐州”的主題，開展一系列活動。請你與他們共同探究。...")
- 問題詳情：某校九年級（1）班同學在思想品德老師的指導下，圍繞“打造*徐州”的主題，開展一系列活動。請你與他們共同探究。【蒐集資料】材料一 2006年10月8日至11日，黨的十六屆六中全會在*召開。全會審議通過了《**關於構建社會主義*社會若干重大問題的決定》。全會強調，社會*...
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![在某初級中學思想品德的課堂上，一位同學在談到家鄉的變化時，展示了一組自己拍攝的照片，引起了全班同學的熱烈討論。...]( "在某初級中學思想品德的課堂上，一位同學在談到家鄉的變化時，展示了一組自己拍攝的照片，引起了全班同學的熱烈討論。...")
- 問題詳情：在某初級中學思想品德的課堂上，一位同學在談到家鄉的變化時，展示了一組自己拍攝的照片，引起了全班同學的熱烈討論。以下是這組照片的説明詞：照片一（拍攝於1978年）：肚子吃不飽，只能穿破襖。照片二（拍攝於1986年）：新鮮蔬菜城裏賣，糧食加工火起來。照片三（拍攝於2009年）：科學養殖奔...
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![學習了思想品德的有關知識以後，九年級（3）班的許多同學都努力做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。做一個負責...]( "學習了思想品德的有關知識以後，九年級（3）班的許多同學都努力做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。做一個負責...")
- 問題詳情：學習了思想品德的有關知識以後，九年級（3）班的許多同學都努力做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。做一個負責任的公民。因為他們懂得了①承擔了責任就一定能獲得物質回報②積極承擔責任是做人的基本要求③積極承擔責任能促進自己的成長和發展④不承擔責任都要受到...
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![2014年浙*省對“思想品德或優秀學生”加分項目作了調整，明確規定：見義勇為和思想*品德方面有突出事蹟者，加...]( "2014年浙*省對“思想品德或優秀學生”加分項目作了調整，明確規定：見義勇為和思想*品德方面有突出事蹟者，加...")
- 問題詳情：2014年浙*省對“思想品德或優秀學生”加分項目作了調整，明確規定：見義勇為和思想*品德方面有突出事蹟者，加10分投檔。這種調整告訴我們（ ）A.思想道德建設是社會主義榮辱觀的根本要求C.培育“四有”公民是文化建設的中心環節B.加強科學文化修養是一個無止境的過程D....
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![中學課程明顯地與小學不同，學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些...]( "中學課程明顯地與小學不同，學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些...")
- 問題詳情：中學課程明顯地與小學不同，學科增多了，有語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些變化，你準備A、改進學習的方式方法，適應新的學習生活 B、維護集體的榮譽和利益，樂於為班集體添光* C、融入新的班集體之中 ...
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![在某校的思想品德討論課上，同學們就未成年人的保護問題進行了探究活動。下面是其中一個小組的活動，他們通過查閲資料...]( "在某校的思想品德討論課上，同學們就未成年人的保護問題進行了探究活動。下面是其中一個小組的活動，他們通過查閲資料...")
- 問題詳情：在某校的思想品德討論課上，同學們就未成年人的保護問題進行了探究活動。下面是其中一個小組的活動，他們通過查閲資料，瞭解到目前我國已經形成了保護未成年人的法律體系，並且為保護未成年人設置了四道防線。據此，有些同學認為：有了這四道防線，青少年就一定能健康成長。（1）...
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![初中思想品德造句怎麼寫]( "初中思想品德造句怎麼寫")
- 目前，初中思想品德課已普遍實行了開卷考試。第三部分：開卷考試背景下初中思想品德課教學策略。本論文共分為四個部分，第一部分緒論，主要介紹新課改下初中思想品德課的新變化。近日，山東省教育廳*文件，要求小學品德與生活課進行紀實*考核，禁止閉卷考試，初中思想品德課提倡開卷考試...
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![下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於...]( "下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於...")
- 問題詳情：下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區分良莠方面往往會出現這樣那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。”第二段：“為...
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![東營市某初級中學開展了以“情繫黃河三角洲，共謀東營發展”為主題的系列教育活動。該校九年級（1）班思想品德實踐活...]( "東營市某初級中學開展了以“情繫黃河三角洲，共謀東營發展”為主題的系列教育活動。該校九年級（1）班思想品德實踐活...")
- 問題詳情：東營市某初級中學開展了以“情繫黃河三角洲，共謀東營發展”為主題的系列教育活動。該校九年級（1）班思想品德實踐活動小組的同學通過查閲報刊、上網搜索等手段獲得了以下信息：2009年11月23日，*正式批覆《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》，標誌着黃河三角洲地區的發展...
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![在學習了初中思想品德九年級第八課《走可持續發展之路》後，某初中學校的6名同學組成探究小組，圍繞“廢舊電池回收和...]( "在學習了初中思想品德九年級第八課《走可持續發展之路》後，某初中學校的6名同學組成探究小組，圍繞“廢舊電池回收和...")
- 問題詳情：在學習了初中思想品德九年級第八課《走可持續發展之路》後，某初中學校的6名同學組成探究小組，圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題開展探究*學習活動，對廢舊電池回收和處理現狀進行了調查。通過調查瞭解到以下情況：第一，廢舊電池污染嚴重，1節一號電池爛在地裏，...
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![某思想品德網站舉行“創新與科技發展”大討論。下面網友的四個觀點中錯誤的是A．觀點一：創新是力量之源，發展之基B...]( "某思想品德網站舉行“創新與科技發展”大討論。下面網友的四個觀點中錯誤的是A．觀點一：創新是力量之源，發展之基B...")
- 問題詳情：某思想品德網站舉行“創新與科技發展”大討論。下面網友的四個觀點中錯誤的是A．觀點一：創新是力量之源，發展之基B．觀點二：科學的本質是創新，科技發展靠創新C．觀點三：創新是第一生產力D．觀點四：不斷創新是當代科技發展的主旋律【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![結合九年級思想品德所學知識完成下列問題：*主席在出訪中亞、東南亞時，先後提出共建絲綢之路經濟帶和21世紀海...]( "結合九年級思想品德所學知識完成下列問題：*主席在出訪中亞、東南亞時，先後提出共建絲綢之路經濟帶和21世紀海...")
- 問題詳情：結合九年級思想品德所學知識完成下列問題：*主席在出訪中亞、東南亞時，先後提出共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路。“一帶一路”建設是看得見、摸得着的實際舉措，將給沿線地區國家帶來實實在在的利益。“一帶一路”沿線彙集了數不清的精華旅遊資源和文化遺產，...
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![某校九年級同學在複習了有關內容後，在思想品德老師的指導下進行了以“我文明校園文明”為主題的道德調查。假如你是其...]( "某校九年級同學在複習了有關內容後，在思想品德老師的指導下進行了以“我文明校園文明”為主題的道德調查。假如你是其...")
- 問題詳情：某校九年級同學在複習了有關內容後，在思想品德老師的指導下進行了以“我文明校園文明”為主題的道德調查。假如你是其中的一員，請完成以下內容。⑴知榮明恥請列舉校園中存在的不文明行為⑵知行統一你打算如何提高自己的道德素質？⑶獻計獻策為減少校園中的不文明行為...
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