![皆能有養造句怎麼寫]( "皆能有養造句怎麼寫")
- 今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，.何以別乎？孔子子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”。家貧知孝子，國亂識忠臣。今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎！...
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![《論語》閲讀子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以有別？” ...]( "《論語》閲讀子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以有別？” ...")
- 問題詳情： 《論語》閲讀子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以有別？” （《論語·為政篇》） 孔子認為要怎樣做才算是真正的孝？請結合上文加以簡述。【...
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![有養造句怎麼寫]( "有養造句怎麼寫")
- 既能夠養胃也可以補養,如小麥粥有養心除煩的作用、芝麻粥可益精養*、蘿蔔粥可消食化痰、胡桃粥可養*固精、茯苓粥可健脾養胃、大棗粥可益氣養*等。言有教，動有法，晝有為，宵有得，息有養，瞬有存。冬季喝粥是養生好選擇：小麥粥有養心除煩的作用、芝麻粥可益精養*、蘿蔔粥可消食化...
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![閲讀下面的文字，然後回答問題。（12分）①子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以...]( "閲讀下面的文字，然後回答問題。（12分）①子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，然後回答問題。（12分）①子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎?”(《論語·為政》)②孟懿子問孝。子曰：“無違。”（《論語·為政第二》）③“孝子之至，莫大乎尊親。”（《孟子·萬章上》）④“立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也...
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![“子游問孝，子曰：‘今日之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？’”孔子在《論語》中的觀點，説明...]( "“子游問孝，子曰：‘今日之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？’”孔子在《論語》中的觀點，説明...")
- 問題詳情：“子游問孝，子曰：‘今日之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？’”孔子在《論語》中的觀點，説明（ ）A.孝敬父母就是能贍養父母。B.孝敬父母體現在平時的一言一行之中。C.孝敬父母除了經濟上的贍養，更重要的是精神上的尊敬和情感上的關愛。D.孝是做人的根本。...
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![在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“*難，...]( "在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“*難，...")
- 問題詳情：在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“*難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是A．供給父母生活所需要衣食 B．幫助父母做事C...
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![楚人養狙楚有養狙①以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙於庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉，...]( "楚人養狙楚有養狙①以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙於庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉，...")
- 問題詳情：楚人養狙楚有養狙①以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙於庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉，或不給，則加鞭棰(chuí)焉。羣狙皆畏苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與?”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取與?”曰：“否也，皆得而取也。...
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![古語云：“百善孝為先”。孔子説“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯繫在一起...]( "古語云：“百善孝為先”。孔子説“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯繫在一起...")
- 問題詳情： 古語云：“百善孝為先”。孔子説“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別呼？”將孝與敬聯繫在一起，提升了孝的標準。《孝經》雲：“夫孝，始於事親，中於事君，終於立身”從孝敬父母引申到報效國家，拓展了孝的範圍。帝王自稱為“君父”，官員對上是“臣子”，對下是“父...
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![飢飽有度利健康，葷素搭配有營養。從營養平衡角度分析，下列屬於合理營養的是( ) A ...]( "飢飽有度利健康，葷素搭配有營養。從營養平衡角度分析，下列屬於合理營養的是( ) A ...")
- 問題詳情：飢飽有度利健康，葷素搭配有營養。從營養平衡角度分析，下列屬於合理營養的是() A B C D【回答】B知識點：合理營養與食品安全題型：選擇題...
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![有關營養造句怎麼寫]( "有關營養造句怎麼寫")
- 目的瞭解汕頭大學學生有關營養知識、態度、行為現狀及存在的問題，為今後開展營養教育的設計提供科學依據。近日，科學家做了一項有關營養的研究，測試者在一個月內喝含糖飲料；而另一月吃含糖固體食物。這篇文章為你提供一些在懷孕期間有關營養補充劑使用的必備的信息。...
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![1. *古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送...]( "1. *古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送...")
- 問題詳情：1. *古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖六十下，其子歸宗（即送回送養人家中）。與此規定密切相關的制度是()A．分封制 B．世襲制 C．察舉制 ...
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![有修養的造句怎麼寫]( "有修養的造句怎麼寫")
- 我們應該做一個有道德、有修養的人。文明就是要造就有修養的人。羅斯金 文明就是要造成有修養的人。要評判美，就要有一個有修養的心靈。康德修養如書，精*其內；修養如樂，怡情無聲。與有修養的人交往，你會感受到人*的美，成為有修養的人，你會體悟到生活的美！與有修養的人談話，如品香...
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![養分有效*造句怎麼寫]( "養分有效*造句怎麼寫")
- 他説，改變洋流和養分有效*可能有助於觸發水母繁盛。與單作相比，間作體系中的玉米、大豆根際土壤養分有效*、根際土壤微生物數量、根際土壤酶活*均顯著高於相應單作根際土壤。...
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![沒有營養造句怎麼寫]( "沒有營養造句怎麼寫")
- 塑料袋可沒有營養價值！它跟漿果一樣，是由一絲絲充滿水分的纖維組成的，完全沒有營養。所以，那些人確實是為了食物而工作，只是不幸的是沒有營養的食物。希望就像鹽巴一樣，沒有營養，但它給麪包增添了味道。若澤·薩拉馬戈*食品安全問題至少可以追溯到2004年，當時沿海的福建省有13名...
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![有營養造句怎麼寫]( "有營養造句怎麼寫")
- 塑料袋可沒有營養價值！漿果有營養並且有一種帶甜味的口味。不要吃油膩食品,吃些有營養的食品。盤點電影史上那些有營養的**片。他們也患有營養不足的疾病。分娩之後的幾周，婦女不該避諱有營養的食物。一般食物，指任何能吃能喝的具有營養的東西。這位營養學家日以繼夜地在做...
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![有修養造句怎麼寫]( "有修養造句怎麼寫")
- 我們應該做一個有道德、有修養的人。她是一個有修養、有風度的女人。文明就是要造就有修養的人。羅斯金 這人有修養，從不和人爭吵。要評判美，就要有一個有修養的心靈。康德修養如書，精*其內；修養如樂，怡情無聲。與有修養的人交往，你會感受到人*的美，成為有修養的人，你會體悟到生...
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![*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖六十...]( "*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖六十...")
- 問題詳情：*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定，若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖六十下，其子歸宗(即送回送養人家中)。與此規定密切相關的制度是A.分封制 B.世襲制 C.察舉制 D.宗法制【回答】D知識點：古代*的*制...
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![老有所養造句怎麼寫]( "老有所養造句怎麼寫")
- 老人們不但要老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學,還要老有所為、老有所樂。賈主任表示,老有所養、老有所醫、老有所學、老有所教、老有所樂、老有所為是目前老年工作的目標。畫家所關注的不止於老有所養，而是老有所樂，老友所為。另外，我們也要照顧長者，確保「老有所養、...
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![沒有教養造句怎麼寫]( "沒有教養造句怎麼寫")
- 無教養的沒有教養的，不文明的；粗野的沒人會想讓別人想成是沒有教養的人。沒有教養，沒有學識，沒有實踐的。馬克·吐温不文雅或沒有教養和品位。當眾竊竊私語是沒有教養的表現指責旁人沒有教養的人，表明其本身同樣缺乏教養。當眾竊竊私語是沒有教養的表現。托爾斯泰不去讀書就會...
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![有機養殖造句怎麼寫]( "有機養殖造句怎麼寫")
- 以糞腸球菌為例：在傳統養殖場，67%的細菌具有紅黴素抗*；而在新型有機養殖場，抗**細菌的比例只有18%。結果，在有機養殖場中細菌的抗**都出現了急劇的降低，這一發現讓研究人員大為驚訝。...
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![養生有道造句怎麼寫]( "養生有道造句怎麼寫")
- 1、白露駕到，養生有道。秋*美妙，心情歡笑。潤肺養胃，愁思敗北。健脾補肝，疾病下班。防燥養*，快樂生津。養精蓄鋭，健康相隨。2、一百白露駕到，養生有道。秋*美妙，心情歡笑。潤肺養胃，愁思敗北。健脾補肝，疾病下班。防燥養*，快樂生津。養精蓄鋭，健康相隨。3、白露駕到，養生有道秋*美妙，心...
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![有教養造句怎麼寫]( "有教養造句怎麼寫")
- 這孩子很有教養。教養是有教養的人的第二個太陽。無教養的沒有教養的，不文明的；粗野的他既有魅力又有教養。有教養就是不大驚小怪。一位有教養的少女他是個很有教養的人。他是個有教養的人。知識能夠使人有教養。教養是有教養的人的第二個太陽。赫拉克利特真正有教養的人是...
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![下列有關培養基的敍述正確的是( ) A．培養基是為微生物的生長繁殖提供營養的基質 B．培養基只有兩...]( "下列有關培養基的敍述正確的是( ) A．培養基是為微生物的生長繁殖提供營養的基質 B．培養基只有兩...")
- 問題詳情：下列有關培養基的敍述正確的是( ) A．培養基是為微生物的生長繁殖提供營養的基質 B．培養基只有兩類：液體培養基和固體培養基 C．固體培養基中加入少量水即可製成液體培養基 D．微生物在固體培養基上生長時，可以形成肉眼可見的單個細菌【回答】A...
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![將裝有培養基的培養皿放在窗台上，過一段時間發現，培養基上長有許多菌落。培養基上的所有微生物構成一個（ ） ...]( "將裝有培養基的培養皿放在窗台上，過一段時間發現，培養基上長有許多菌落。培養基上的所有微生物構成一個（ ） ...")
- 問題詳情：將裝有培養基的培養皿放在窗台上，過一段時間發現，培養基上長有許多菌落。培養基上的所有微生物構成一個（ ） A．細胞 B．種羣 C．羣落 D．生態系統【回答】C知識點：種羣和羣落題型：選擇題...
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![4.*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定,若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖...]( "4.*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定,若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖...")
- 問題詳情：4.*古代收養養子時，往往有“異姓不養”的規定。如明清律法都規定,若收養異姓子為嗣，則收養人和送養人都要被杖六十下，其子歸宗(即送回送養人家中)。與此規定密切相關的制度是()A.分封制 B.世襲制 C.察舉制 ...
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