![討教造句怎麼寫]( "討教造句怎麼寫")
- 這個問題得向張老師討教。遇見難題,必須向有經驗的人討教。晚上好,師長們,討教您有預定嗎?在下,快*五鬼之首,職業所在,贈*一把,討教幾招請多多賜教。我想向你討教一個小小的法律問題,行嗎?老師們互相學習，共同探討教學改革的路子。我們一起探討教學心得，我們一起交換教學資...
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![讀材料,回答下面問題一位作曲家帶着自己創作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脱帽...]( "讀材料,回答下面問題一位作曲家帶着自己創作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脱帽...")
- 問題詳情：讀材料,回答下面問題一位作曲家帶着自己創作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脱帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋裏太熱？”大師説：“不熱。我有碰到熟人就脱帽的習慣。在*下的曲子中我碰到那麼多的熟人，不得不連連脱帽。”...
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![人格——最高的學位白巖鬆 ⑴很多年以前，有一位學大提琴的年輕人向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣...]( "人格——最高的學位白巖鬆 ⑴很多年以前，有一位學大提琴的年輕人向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣...")
- 問題詳情：人格——最高的學位白巖鬆 ⑴很多年以前，有一位學大提琴的年輕人向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家? ⑵卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀而大寫的音樂人，最後成為一名...
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![法國著名作家雨果在紀念“教導人們走向自由”的“法蘭西思想之王”紀念活動上説：“讓我們向這個人討教，他有益於人類...]( "法國著名作家雨果在紀念“教導人們走向自由”的“法蘭西思想之王”紀念活動上説：“讓我們向這個人討教，他有益於人類...")
- 問題詳情：法國著名作家雨果在紀念“教導人們走向自由”的“法蘭西思想之王”紀念活動上説：“讓我們向這個人討教，他有益於人類的生命在一百年前已經熄滅，但他的作品是不朽的。讓我們向其他強有力的思想家討教，向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教。讓我們與這些偉大的聲音共鳴。...
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![從前，有個年輕人與母親相依為命，生活相當貧困。有一天，這個年輕人聽到別人説有位得道的高僧，便想去向高僧討教成佛...]( "從前，有個年輕人與母親相依為命，生活相當貧困。有一天，這個年輕人聽到別人説有位得道的高僧，便想去向高僧討教成佛...")
- 問題詳情：從前，有個年輕人與母親相依為命，生活相當貧困。有一天，這個年輕人聽到別人説有位得道的高僧，便想去向高僧討教成佛之道，但他又怕母親阻攔，便瞞着母親偷偷從家裏出走了。他一路上歷盡艱*，終於在山上找到了那位高僧。高僧熱情地接待了他。席間，聽完他的一番自述。當他向高...
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![2014年5月，*伊斯蘭教協會主辦“伊斯蘭教中道思想研討會”，與會人士紛紛表示，要廣泛宣傳伊斯蘭教中道思想，...]( "2014年5月，*伊斯蘭教協會主辦“伊斯蘭教中道思想研討會”，與會人士紛紛表示，要廣泛宣傳伊斯蘭教中道思想，...")
- 問題詳情：2014年5月，*伊斯蘭教協會主辦“伊斯蘭教中道思想研討會”，與會人士紛紛表示，要廣泛宣傳伊斯蘭教中道思想，繼續發揚愛國、愛教、愛民的優良傳統，旗幟鮮明地反對宗教極端思想，通過科學講經解經，正確學經，引導廣大穆斯林堅決抵禦宗教極端思想的滲透蔓延，這表明（ ）A.我國*依...
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![還討造句怎麼寫]( "還討造句怎麼寫")
- 兩位創始人經常討論甩手不幹了,甚至在去年還討論過.原則還討論IT體系結構決策的接受度和治理。此外，還討論了谷坊設計時需要注意的幾點問題。文中還討論了提高質量分辨本領的方法。(.)古生物學家還討論了始祖鳥是否會飛的問題.除管理問題外，本部分還討論員工管理和門户*作...
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![討出造句怎麼寫]( "討出造句怎麼寫")
- 歡迎來函來電商討出口批發和零售業務最後從吐谷渾研究出發，探討出吐谷渾民族的史學特點。“這條路不修好，我誓不甘休，那怕一家一家去討，我也要討出來!”徐運暢對採訪他的媒體記者説。針對地圖使用形式，探討出專題地圖在使用*上的規範參考建議。掌聲需要討出來,演員沒事互相踩,...
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![23、文藝復興時期的一些教師、教育思想家和出版家發表許多探討“新教育”的論著，他們所要培養的已不再是僧侶和神職...]( "23、文藝復興時期的一些教師、教育思想家和出版家發表許多探討“新教育”的論著，他們所要培養的已不再是僧侶和神職...")
- 問題詳情：文藝復興時期的一些教師、教育思想家和出版家發表許多探討“新教育”的論著，他們所要培養的已不再是僧侶和神職人員，而主要是社會、*、文藝、商業方面的活動家和冒險家。材料表明“新教育”( )A．以培養通才為主要目的 B．消除宗教對人的...
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![討嫌造句怎麼寫]( "討嫌造句怎麼寫")
- 他們不斷杜撰令人討嫌的新術語，他們説這叫做“討嫌術語學”。魚放三天發臭，客住三天討嫌。本傑明富蘭克林：“魚放三天發臭，客住三天討嫌”。如此這般,絮絮不休,聽起來討嫌,而作用則不可忽視。為人處世，在大事上清醒些，在小事上要糊塗些，察見淵魚，必然惹人討嫌。原來的滿頭黑髮變...
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![探討探討造句怎麼寫]( "探討探討造句怎麼寫")
- 若是他敢傷了傲風，我就提着死神鐮*去和他探討探討人生若是他敢傷了傲風，我就提着死神鐮*去和他探討探討人生。風行烈有沒有什麼小竅門，或者技巧之類的，請高手不吝賜教，或者共同探討探討。...
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![下列各句中，沒有語病的一句是A．教育部提出將承擔本科教學任務作為教授聘用的基本條件，以激活知名教授開設新生研討...]( "下列各句中，沒有語病的一句是A．教育部提出將承擔本科教學任務作為教授聘用的基本條件，以激活知名教授開設新生研討...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是A．教育部提出將承擔本科教學任務作為教授聘用的基本條件，以激活知名教授開設新生研討課的熱情，激發學生*興趣和學習動力。B．就菲美“肩並肩”聯合*演而言，菲方大有“項莊舞劍意在沛公”，攪動南海局勢，提升雙方在亞太地區的影響力恐怕是美菲雙...
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![“宗教慈善周”期間，某省宗教界開展了豐富多*的研討交流和扶貧濟困等活動，彰顯了宗教界的愛心，為社會公益慈善事業...]( "“宗教慈善周”期間，某省宗教界開展了豐富多*的研討交流和扶貧濟困等活動，彰顯了宗教界的愛心，為社會公益慈善事業...")
- 問題詳情：“宗教慈善周”期間，某省宗教界開展了豐富多*的研討交流和扶貧濟困等活動，彰顯了宗教界的愛心，為社會公益慈善事業作出了新貢獻。這（ ）①增強了宗教界的服務意識，樹立了宗教界的良好形象 ②促進了宗教與社會主義社會相適應③保護了宗教界的合法權益和正常的宗教...
- 7445
![同討造句怎麼寫]( "同討造句怎麼寫")
- )，現拈出與大家共同討論共同學習。但是一般情況下生育間隔由夫妻共同討論決定。她們共同面對死亡，共同討論死亡，並將它一點一點地銼掉。我們會在後半學期討論到更多的內容，我也希望你們能來跟我一同討論。我們通過免費電話會議，四方參加共同討論一個重要的項目。但白璧微瑕，筆...
- 23415
![2019年3月27日，教育部召開中小學思政課教師座談研討會，學習貫徹*在學校思想*理論課教師座談會上的重...]( "2019年3月27日，教育部召開中小學思政課教師座談研討會，學習貫徹*在學校思想*理論課教師座談會上的重...")
- 問題詳情：2019年3月27日，教育部召開中小學思政課教師座談研討會，學習貫徹*在學校思想*理論課教師座談會上的重要講話精神，會議強調，各地各中小學校要把思政課建設擺在基礎教育改革發展更加突出的重要位置，切實推動*重要講話精神在中小學落地生根。材料表明*履行（ ）A．組織經濟...
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![討*造句怎麼寫]( "討*造句怎麼寫")
- 目的：探討*超對*狀腺結節診斷價值。目的探討*多普勒超聲對胎兒臍帶繞頸的價值。目的：探討**多普勒超聲對隱睾症的診斷價值。一百目的探討**多普勒超聲心動圖診斷限制型心肌病的準確*。目的探討**多普勒超聲診斷儀對眼內膜狀物的鑑別診斷價值。目的探討**多普勒超聲對主-肺...
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![催討造句怎麼寫]( "催討造句怎麼寫")
- 食品商每天通過電話催討他的顧客.他們一直在向我們催討過期的賬款.我如果不到萬不得已的時候，也決不會催討的.若想與人結怨,只須先借錢給他,然後再向他催討.端方雖有良田千頃,子孫也不敢催討租債了。向*零售商供貨時,可要求銷售代表催討拖欠的貨款.並決定派出強大的清欠隊...
- 16732
![討造句怎麼寫]( "討造句怎麼寫")
- 我討厭行李。我討厭抽煙。她討厭抽煙。我討厭幹那事。我恨你，討厭你！他靠乞討過活。它們討厭寒風。我討厭自私的人。吃力不討好，討好不吃力。民諺咱們來討論討論學習條件和生活條件。我討厭高跟鞋聳立，我討厭濃粧豔抹。向日本討還血債,向安倍討回公道!這個問題還用得着討論嗎...
- 11318
![討核造句怎麼寫]( "討核造句怎麼寫")
- 目的探討核酶P對HCMVULRNA的體外切割能力。目的：探討核心蛋白聚糖(DCN)在乳腺癌中的表達。目的：探討核糖核*酶抑制因子對腦膠質瘤生長的抑制作用及可能機理。領導幹部國學大講堂第十講開講探討核心價值觀與生態文明。目的：探討核黃素對STZ誘導的大鼠糖尿病腎病的治療作用及...
- 11891
![教育研討會造句怎麼寫]( "教育研討會造句怎麼寫")
- 兩年前，盧丹蔘加了華德福教育研討會，認識了衞校長。她回想説自己立即被這種教育理念所吸引。在教育研討會上，她以自己多年實踐經驗，批評了生搬硬套外國教育理論的片面作法。在全國護士周舉辦的最具代表*的慶祝活動有如宴賓酒會、表彰晚宴，州市公告，繼續教育研討會以及其他社區...
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![某教育研究機構準備舉行一次數學新課程研討會，共邀請50名一線教師參加，使用不同版本教材的教師人數如下表所示：版...]( "某教育研究機構準備舉行一次數學新課程研討會，共邀請50名一線教師參加，使用不同版本教材的教師人數如下表所示：版...")
- 問題詳情：某教育研究機構準備舉行一次數學新課程研討會，共邀請50名一線教師參加，使用不同版本教材的教師人數如下表所示：版本人教A版人教B版蘇教版北師大版人數2015510(1)從這50名教師中隨機選出2名，求2人所使用版本不同的概率；(2)若隨機選出2名使用人教版的教師發言，設使用人教...
- 27363
![討虜造句怎麼寫]( "討虜造句怎麼寫")
- 孫討虜聰明仁惠,敬賢禮士,*表英豪,鹹歸附之,已據有六郡,兵精糧多,足以立事。孫討虜年富力強，中饋無人，明公如果將樊夫人嫁給孫將*，豈不兩全其美？孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士，*表英豪，鹹歸附之，已據有六郡，兵精糧多，足以立事最初嫁予吳郡陸姓世家的陸尚，陸尚死後，孫權為討虜將*，駐屯吳郡時...
- 8362
![討個造句怎麼寫]( "討個造句怎麼寫")
- 為討個吉利我就喝一杯。我一臉驚愕,丫説我tm要討個吉利。為討個吉利我就喝一杯。這些嘉賓則會帶禮物或紅包，替孩子討個吉利。鄉下人迷信，劉媽想住滿十天，討個吉利，十全十美。目的探討個體化護理在結腸造口術中的作用。這些嘉賓則會帶禮物或紅包，替孩子討個吉利。一來討個吉利,...
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![4.右圖反映的情景式A.柏拉圖在雅典學園講課B.中世紀大學教師在授課C.主教與教士討論教會事務D.民間藝人吟誦...]( "4.右圖反映的情景式A.柏拉圖在雅典學園講課B.中世紀大學教師在授課C.主教與教士討論教會事務D.民間藝人吟誦...")
- 問題詳情：4.右圖反映的情景式A.柏拉圖在雅典學園講課B.中世紀大學教師在授課C.主教與教士討論教會事務D.民間藝人吟誦《荷馬史詩》【回答】B知識點：西方人文精神的發展題型：選擇題...
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![學習《珍惜受教育權》這一課時，同學們就受教育權的問題展開討論，下列觀點不正確的是( )A.受教育是我們的權利...]( "學習《珍惜受教育權》這一課時，同學們就受教育權的問題展開討論，下列觀點不正確的是( )A.受教育是我們的權利...")
- 問題詳情：學習《珍惜受教育權》這一課時，同學們就受教育權的問題展開討論，下列觀點不正確的是()A.受教育是我們的權利，我們可以放棄B.受教育既是我們的權利，也是我們的義務C.為了國家富強，自身的發展，要珍惜受教育的權利，認真履行受教育的義務D.受教育權被侵害時，要依法*【回答】A...
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