![《文中子》經典語錄]( "《文中子》經典語錄")
- 文中子王通生活於隋末，是一個很有個*的儒家學者，開啟了唐宋新儒學的先河。但由於當時的社會學術環境，文中子影響有限，其著作也大都散逸，甚至後世對王通其人的有無、其僅存的代表作《中説》的真偽也產生了懷疑。李小成先生在前人文中子研究的基礎上，蒐集梳理考辨了大量有關文中...
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![《文中子·禮樂》經典語錄]( "《文中子·禮樂》經典語錄")
- 經典語錄以利相交,利盡則散；以勢相交,勢去則傾；以權相交,權失則棄；以情相交,情逝人傷；唯以心相交,淡泊明志,友不失矣...
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![《讀文中子其一》經典語錄]( "《讀文中子其一》經典語錄")
- 經典語錄樂天知命夫何憂，不道身如不繫舟。萬折山隨平野盡，一輪月湧大*流。文中子曾説，我樂天知命了還有何憂愁呢?不料身如不繫之舟，命運豈由人自己把握!君看前方山巒萬端迂折，還不是消失在原野；頭頂的這一輪明月，似乎被洶湧的大*裹挾。...
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![《文中子·王道》經典語錄]( "《文中子·王道》經典語錄")
- 經典語錄“易樂者必多哀，輕施者必好奪。”...
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![第三段中點明瞭全文中心的句子是： ...]( "第三段中點明瞭全文中心的句子是： ...")
- 問題詳情：第三段中點明瞭全文中心的句子是： 【回答】其真不知馬也。知識點：詩題型：填空題...
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![閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結...]( "閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結...")
- 問題詳情：閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結構完整。Haveyoueverreceivedagiftthatwassoclearlynotyourtaste?Worse,haveyouevergivenapresentandwatchedyourfriendlookasthoughshehadopenedthewr...
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![《與朱元思書》文中總説的句子是： ， 。]( "《與朱元思書》文中總説的句子是： ， 。")
- 問題詳情：《與朱元思書》文中總説的句子是： ， 。【回答】奇山異水，天下獨絕知識點：詩題型：填空題...
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![中微子天文造句怎麼寫]( "中微子天文造句怎麼寫")
- 1、中微子天文學的美妙，就在於中微子是電中*的，它們的軌跡是可以回溯到發*源的一條直線。2、目前，他參與了用*電望遠鏡進行高能粒子物理和高能中微子天文學研究的工作。...
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![閲讀還原句子 閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義...]( "閲讀還原句子 閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義...")
- 問題詳情：閲讀還原句子 閲讀下面短文，從短文後方框中所給的五個句子中選出四個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結構完整。ThismorningIwenttotheshoeshopat8:00amtobuyapairofshoes.WhenIgotthere,Iwatchedaforeignladytalkingtoasalesgirl. 1Theybothlook...
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![翻譯。閲讀下面的短文，把文中5個劃線部分的句子翻譯成中/ying文。 MynameisAngela,...]( "翻譯。閲讀下面的短文，把文中5個劃線部分的句子翻譯成中/ying文。 MynameisAngela,...")
- 問題詳情：翻譯。閲讀下面的短文，把文中5個劃線部分的句子翻譯成中/ying文。 MynameisAngela,IdreamedofvisitingBeijingmanytimesbefore.1.LastmonthIwenttherewithmyparents.IwassoexcitedthatIcouldn’tgotosleepthenightbeforewestarted.Igotupearlyandpacke...
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![短文還原 ;閲讀短文，從短文下面方框中的七個句子中選擇5個還原到短文中，使短文通順自然。Happinessis...]( "短文還原 ;閲讀短文，從短文下面方框中的七個句子中選擇5個還原到短文中，使短文通順自然。Happinessis...")
- 問題詳情：短文還原 ;閲讀短文，從短文下面方框中的七個句子中選擇5個還原到短文中，使短文通順自然。Happinessisforeveryone.youdon’tneedtocareaboutthosepeoplewhohavebeautifulhouseswithlargegardensandswimmingpoolsor1._________ andsoon.why?becausethosewhohavebi...
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![閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 1.In1938,aradioprogrambyacto...]( "閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 1.In1938,aradioprogrambyacto...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 1938,aradioprogrambyactorOrsonWellesannouncedthataliensfromMarshadlandedontheearth.HedescribedwheretheyhadlandedandtoldhowtheyweremovingacrosstheUnitedStates.Welleswassoconvincingthathundred...
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![將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 Itispossiblethatmanyhealthproblemsare...]( "將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 Itispossiblethatmanyhealthproblemsare...")
- 問題詳情：將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。 Itispossiblethatmanyhealthproblemsarecausedbysmokeandotherkindsofairpollutioninpeople’shousesandapartments.Weknowaboutairpollutioninthestreetbutit’sabigsurprisetoknowwearealsoindangerathome.25.Itispossibl...
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![閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文.1.Whenpeoplebecamegoodatdoingthe...]( "閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文.1.Whenpeoplebecamegoodatdoingthe...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文.peoplebecamegoodatdoingthethingstheyliketodo,theyhavefoundthemselves.Manyyoungpeoplearegoodatdoingthingstheydonotlike.youngpeoplewouldliketodosomethingthattheyarenotgoodat.Alsosomeofthemdon’tthinkth...
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![閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的六個句子中選出五個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結...]( "閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的六個句子中選出五個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結...")
- 問題詳情：閲讀還原句子閲讀下面短文，從短文後方框中所給的六個句子中選出五個，分別填入文中相應的序號後，使短文語義連貫，結構完整。Writingafunnyspeechispossiblyalotharderthanwritingaseriousone.Trythesestepstomakeiteasy.1._________.Askyourpartner,friends,etc.,ifth...
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![苑子文]( "苑子文")
- 北大勵志雙胞胎，備受年輕人追捧的90後青春文學作家。2014年10月，《大學生閲讀報告》出爐，苑子豪/苑子文當選為備受90後喜愛的同齡作家。2015年4月，合著《我們都一樣，年輕又彷徨》，獲噹噹網2015年度新書虛構類十大好書稱號；2015年10月，獲亞馬遜年度新鋭作家稱號；2015年10月，獲京東悦...
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![從文中找出三個通假子並釋義。]( "從文中找出三個通假子並釋義。")
- 問題詳情：從文中找出三個通假子並釋義。【回答】食馬者（“食”通“飼”，喂） 才美不外見（ “見”通“現” 表現食之不能盡其材（“材”通“才“）知識點：字義題型：填空題...
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![閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文。 Morepeoplewillliketobefriendsi...]( "閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文。 Morepeoplewillliketobefriendsi...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文。 Morepeoplewillliketobefriendsifyoumakeyourselfnicer.Try!Learntostandthedifferencesbetweenyouandyourfriends.Justlikewehavedifferentfaces,ourideasarealsodifferent.1.Don’tyouthinkitwouldbeboringif...
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![用原文中的句子填空。(1)《詠雪》中對雪進行比喻的句子是“ ...]( "用原文中的句子填空。(1)《詠雪》中對雪進行比喻的句子是“ ...")
- 問題詳情：用原文中的句子填空。(1)《詠雪》中對雪進行比喻的句子是“ ”和“ ”。(2)《陳太丘與友期》中元方用來反駁友人的是： ...
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![中微子天文學造句怎麼寫]( "中微子天文學造句怎麼寫")
- 1、中微子天文學的美妙，就在於中微子是電中*的，它們的軌跡是可以回溯到發*源的一條直線。2、目前，他參與了用*電望遠鏡進行高能粒子物理和高能中微子天文學研究的工作。...
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![點明全文中心的句子是 。]( "點明全文中心的句子是 。")
- 問題詳情：點明全文中心的句子是 。【回答】嘻，技亦靈怪矣哉知識點：詩題型：填空題...
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![閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。1.WhenIwasgrowingup,Iwasembarra...]( "閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。1.WhenIwasgrowingup,Iwasembarra...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子翻譯成中文。Iwasgrowingup,Iwasembarrassed(尷尬的)tobeseenwithmyfather.Hewasveryshot,what’smore,somethingwaswrongwithhisfoot.Whenwewalkedtogether,peoplewouldlaughatus.Sohealwayssaid,“Yougobyyourself.Iwilltry...
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![根據課文默寫古詩文。（10分）（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰“□□□□，□□□□，是以謂之文...]( "根據課文默寫古詩文。（10分）（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰“□□□□，□□□□，是以謂之文...")
- 問題詳情：根據課文默寫古詩文。（10分）（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰“□□□□，□□□□，是以謂之文也。” （2）從今若許閒乘月，□□□□□□□ 。（陸游《遊山西村》） （3）後值傾覆，受任於敗*之際，□□□□□□□，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》） （4）我國正不斷加快農業...
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![閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文.Thereisabig,beautifulcountryinS...]( "閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文.Thereisabig,beautifulcountryinS...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中劃線部分的句子翻譯成中文.Thereisabig,beautifulcountryinSouthAmerica.1.It’seasytoseethecountryontheworldmap.Itlookslikeaheart.It’sBrazil(巴西).BrazilisthebiggestcountrywiththemostpeopleinSouthAmerica.Itisalandwithcolorful...
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![閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文1Whenpeoplebecamegoodatdoingtheth...]( "閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文1Whenpeoplebecamegoodatdoingtheth...")
- 問題詳情：閲讀下面短文，將短文中畫線部分的句子譯成中文1Whenpeoplebecamegoodatdoingthethingstheyliketodo,theyhavefoundthemselves.Manyyoungpeoplearegoodatdoingthingstheydonotlike.2Someyoungpeoplewouldliketodosomethingthattheyarenotgoodat.Alsosomeofthemdon...
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