![如圖4是一塊三角板，且Ð1=Ð30°，則2=Ð °。]( "如圖4是一塊三角板，且Ð1=Ð30°，則2=Ð °。")
- 問題詳情：如圖4是一塊三角板，且Ð1=Ð30°，則2=Ð °。【回答】知識點：角題型：填空題...
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![一副三角板如圖擺放，且，則∠1的度數為]( "一副三角板如圖擺放，且，則∠1的度數為")
- 問題詳情：一副三角板如圖擺放，且，則∠1的度數為_________．【回答】【解析】如圖，把頂點標註字母，由平行線的*質求解,再利用三角形的外角的*質可得*．【詳解】解：如圖，把頂點標註字母， 故*為：【點睛】本題考查的是平行線的*質，三角形的外角的*質，掌握以上知識是解題的關鍵．知識點：...
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![兩個三角板ABC，DEF，按如圖所示的位置擺放，點B與點D重合，邊AB與邊DE在同一條直線上（假設圖形中所有的...]( "兩個三角板ABC，DEF，按如圖所示的位置擺放，點B與點D重合，邊AB與邊DE在同一條直線上（假設圖形中所有的...")
- 問題詳情：兩個三角板ABC，DEF，按如圖所示的位置擺放，點B與點D重合，邊AB與邊DE在同一條直線上（假設圖形中所有的點，線都在同一平面內）．其中，∠C=∠DEF=90°，∠ABC=∠F=30°，AC=DE=6cm．現固定三角板DEF，將三角板ABC沿*線DE方向平移，當點C落在邊EF上時停止運動．設三角板平移的距離為x（cm），兩個三...
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![將一副三角板（）按如圖所示方式擺放，使得，則等於（ ）A．B．C．D．]( "將一副三角板（）按如圖所示方式擺放，使得，則等於（ ）A．B．C．D．")
- 問題詳情：將一副三角板（）按如圖所示方式擺放，使得，則等於（）A．B．C．D．【回答】A【分析】根據平行線的*質和三角形外角的*質進行計算，即可得到*.【詳解】解：，．，．故選．【點睛】本題考查平行線的*質和三角形外角的*質，解題的關鍵是掌握平行線的*質和三角形外角的*質.知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![在平面直角座標系xoy中，一塊含60°角的三角板作如圖擺放，斜邊AB在x軸上，直角頂點C在y軸正半軸上，已知點...]( "在平面直角座標系xoy中，一塊含60°角的三角板作如圖擺放，斜邊AB在x軸上，直角頂點C在y軸正半軸上，已知點...")
- 問題詳情：在平面直角座標系xoy中，一塊含60°角的三角板作如圖擺放，斜邊AB在x軸上，直角頂點C在y軸正半軸上，已知點A（－1，0）．21·cn·jy·com（1）請直接寫出點B、C的座標：B（ ， ）、C（ ， ）；並求經過A、B、C三點的拋物線解析式；（2）現有與上述三角板完全一樣的三角板DEF（其中∠EDF=90°，∠DEF=...
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![如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點重合於O，則∠AOC+∠DOB=（ ） ...]( "如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點重合於O，則∠AOC+∠DOB=（ ） ...")
- 問題詳情：如圖，將一副三角板疊放在一起，使直角的頂點重合於O，則∠AOC+∠DOB=（） （第1題圖）A．90° B．120° C．160° D．180°【回答】D【解析】設∠AOD=a，∠AOC=90°+a，∠BOD=90°﹣a，所以∠AOC+∠BOD=90°+a+90...
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![.將一副三角板如圖疊放，則圖中∠α的度數為]( ".將一副三角板如圖疊放，則圖中∠α的度數為")
- 問題詳情：.將一副三角板如圖疊放，則圖中∠α的度數為________．【回答】15° 知識點：與三角形有關的角題型：填空題...
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![(2012·太原市高三基礎知識測試)如下圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，若使三角板沿刻度尺向右勻速...]( "(2012·太原市高三基礎知識測試)如下圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，若使三角板沿刻度尺向右勻速...")
- 問題詳情： (2012·太原市高三基礎知識測試)如下圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，若使三角板沿刻度尺向右勻速運動的同時，一支鉛筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運動，下列關於鉛筆尖的運動及其留下的痕跡的判斷，其中正確的有()A．筆尖留下...
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![如圖，在平行線l1、l2之間放置一塊直角三角板，三角板的鋭角頂點A，B分別在直線l1、l2上，若∠l=65°，...]( "如圖，在平行線l1、l2之間放置一塊直角三角板，三角板的鋭角頂點A，B分別在直線l1、l2上，若∠l=65°，...")
- 問題詳情：如圖，在平行線l1、l2之間放置一塊直角三角板，三角板的鋭角頂點A，B分別在直線l1、l2上，若∠l=65°，則∠2的度數是（）A．25°B．35°C．45°D．65°【回答】A知識點：各地中考題型：選擇題...
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![有兩個全等的等腰直角三角板ABC和EFG其直角邊長均為6（如圖1所示）疊放在一起，使三角板EFG的直角頂點G...]( "有兩個全等的等腰直角三角板ABC和EFG其直角邊長均為6（如圖1所示）疊放在一起，使三角板EFG的直角頂點G...")
- 問題詳情： 有兩個全等的等腰直角三角板ABC和EFG其直角邊長均為6（如圖1所示）疊放在一起，使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合．現將三角板EFG繞O點順時針旋轉，旋轉角滿足0＜º＜90º，四邊形CHGK是旋轉過程中兩塊三角板的重疊部分（如圖2）．（1）在上述旋轉過程中，①BH與CK有怎樣...
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![一副含和角的三角板和疊合在一起，邊與重合，（如圖1），點為邊的中點，邊與相交於點，此時線段的長是 ...]( "一副含和角的三角板和疊合在一起，邊與重合，（如圖1），點為邊的中點，邊與相交於點，此時線段的長是 ...")
- 問題詳情：一副含和角的三角板和疊合在一起，邊與重合，（如圖1），點為邊的中點，邊與相交於點，此時線段的長是 ．現將三角板繞點按順時針方向旋轉（如圖2），在從到的變化過程中，點相應移動的路徑長共為 ．（結果保留根號）【回答】知識點：各地中考題型：填空題...
- 15307
![如圖，一副三角板拼在一起，O為AD的中點，AB＝4．將△ABO沿BO對摺於△A′BO，M為BC上一動點，則A′...]( "如圖，一副三角板拼在一起，O為AD的中點，AB＝4．將△ABO沿BO對摺於△A′BO，M為BC上一動點，則A′...")
- 問題詳情：如圖，一副三角板拼在一起，O為AD的中點，AB＝4．將△ABO沿BO對摺於△A′BO，M為BC上一動點，則A′M的最小值為____________．【回答】解析：依題意，易得OA′與BD互相垂直平分，∴O、A′均在BD垂直平分線上，∵三角形BCD是等腰直角三角形，∴C在BD垂直平分線上，∴O、A′、C三點共線．連A′C，當...
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![工人師傅用遊標卡尺測得某工件長0.07530m，如果你用手中的三角板去測量，其結果應是（ ） A.0.0...]( "工人師傅用遊標卡尺測得某工件長0.07530m，如果你用手中的三角板去測量，其結果應是（ ） A.0.0...")
- 問題詳情：工人師傅用遊標卡尺測得某工件長0.07530m，如果你用手中的三角板去測量，其結果應是（ ） A.0.07m B.0.075m C.0.0753m D.0.07540m【回答】C知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![將一把直尺與一把三角板如圖那樣放置，若∠1=35°，∠2的度數是（ ）A．65° B．70° C．7...]( "將一把直尺與一把三角板如圖那樣放置，若∠1=35°，∠2的度數是（ ）A．65° B．70° C．7...")
- 問題詳情：將一把直尺與一把三角板如圖那樣放置，若∠1=35°，∠2的度數是（）A．65° B．70° C．75° D．80°【回答】A知識點：平行線的*質題型：選擇題...
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![如圖，點P是以O為圓心，AB為直徑的半圓的中點，AB=2，等腰直角三角板45°角的頂點與點P重合，當此三角板繞...]( "如圖，點P是以O為圓心，AB為直徑的半圓的中點，AB=2，等腰直角三角板45°角的頂點與點P重合，當此三角板繞...")
- 問題詳情：如圖，點P是以O為圓心，AB為直徑的半圓的中點，AB=2，等腰直角三角板45°角的頂點與點P重合，當此三角板繞點P旋轉時，它的斜邊和直角邊所在的直線與直徑AB分別相交於C、D兩點．設線段AD的長為，線段BC的長為，則下列圖象中，能表示與的函數關係的圖象大致是A ...
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![如圖，直角三角板ABC的斜邊AB=12cm，∠A=30°，將三角板ABC繞C順時針旋轉90°至三角板A'B'C...]( "如圖，直角三角板ABC的斜邊AB=12cm，∠A=30°，將三角板ABC繞C順時針旋轉90°至三角板A'B'C...")
- 問題詳情：如圖，直角三角板ABC的斜邊AB=12cm，∠A=30°，將三角板ABC繞C順時針旋轉90°至三角板A'B'C'的位置後，再沿CB方向向左平移，使點B'落在原三角板ABC的斜邊AB上，則三角板A'B'C'平移的距離為（）A．6cm B．4cm ...
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![如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= ...]( "如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= ...")
- 問題詳情：如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD=140°，則∠AOC= °；∠BOC= °．【回答】50º，40º知識點：角題型：填空題...
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![一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組為（ ） A．B...]( "一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組為（ ） A．B...")
- 問題詳情：一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大50°．若設∠1=x°，∠2=y°，則可得到的方程組為（）A．B．C．D．【回答】D知識點：各地中考題型：選擇題...
- 32603
![如圖，已知a∥b，小華把三角板的直角頂點放在直線b上．若∠1=40°，則∠2的度數為( )A．100° ...]( "如圖，已知a∥b，小華把三角板的直角頂點放在直線b上．若∠1=40°，則∠2的度數為( )A．100° ...")
- 問題詳情：如圖，已知a∥b，小華把三角板的直角頂點放在直線b上．若∠1=40°，則∠2的度數為( )A．100° B．110° C．120° D．130°【回答】D【考點】平行線的*質．【專題】計算題．【分析】先根據互餘計算出∠3=90°﹣40°=50°，再根據平行線的*質由a∥b得到∠2=180°﹣∠3=130°．【解答...
- 17190
![把一副三角板如圖*放置，其中，，，斜邊，，把三角板DCE繞着點C順時針旋轉得到△（如圖乙），此時與交於點O，則...]( "把一副三角板如圖*放置，其中，，，斜邊，，把三角板DCE繞着點C順時針旋轉得到△（如圖乙），此時與交於點O，則...")
- 問題詳情：把一副三角板如圖*放置，其中，，，斜邊，，把三角板DCE繞着點C順時針旋轉得到△（如圖乙），此時與交於點O，則線段的長度為（ ）A. B. C.4 D. 【回答】B 知識點：圖形的旋轉題型：選擇題...
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![在矩形ABCD中，AD=2AB=4，E為AD的中點，一塊足夠大的三角板的直角頂點與E重合，將三角板繞點E旋轉，...]( "在矩形ABCD中，AD=2AB=4，E為AD的中點，一塊足夠大的三角板的直角頂點與E重合，將三角板繞點E旋轉，...")
- 問題詳情：在矩形ABCD中，AD=2AB=4，E為AD的中點，一塊足夠大的三角板的直角頂點與E重合，將三角板繞點E旋轉，三角板的兩直角邊分別交AB、BC（或它們的延長線）於點M、N，設∠AEM =α（0°＜α＜90°），給出四個結論：①AM＝CN ②∠AME＝∠BNE ③BN－AM＝2 ④上述結論中正確的個數是A．1 ...
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![如圖，把含有30°角的三角板ABO置入平面直角座標系中，A，B兩點座標分別為（3，0）和(0，3）.動點P從A...]( "如圖，把含有30°角的三角板ABO置入平面直角座標系中，A，B兩點座標分別為（3，0）和(0，3）.動點P從A...")
- 問題詳情：如圖，把含有30°角的三角板ABO置入平面直角座標系中，A，B兩點座標分別為（3，0）和(0，3）.動點P從A點開始沿折線AO－OB－BA運動，點P在AO，OB，BA上運動的速度分別為1，，2(長度單位/秒)﹒一直尺的上邊緣l從x軸的位置開始以(長度單位/秒)的速度向上平行移動（即移動過程中保持l∥x軸），且分別與OB，AB...
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![如圖，三角板的直角頂點落在矩形紙片的一邊上．若，則的度數是（ ）A．B．C．D．]( "如圖，三角板的直角頂點落在矩形紙片的一邊上．若，則的度數是（ ）A．B．C．D．")
- 問題詳情：如圖，三角板的直角頂點落在矩形紙片的一邊上．若，則的度數是（）A．B．C．D．【回答】A【分析】求出∠3即可解決問題．【詳解】解：∵∠2=55°，∴∠3=∠2=55°，∵∠1+∠3=90°∴∠1=90°-∠3=35°，故選：A．【點睛】此題考查了平行線的*質．兩直線平行，同位角相等的應用是解此題的關鍵．知識點：角...
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![如圖，△ABC是一塊直角三角板，且∠C=90°，∠A=30°，現將圓心為點O的圓形紙片放置在三角板內部．（1）...]( "如圖，△ABC是一塊直角三角板，且∠C=90°，∠A=30°，現將圓心為點O的圓形紙片放置在三角板內部．（1）...")
- 問題詳情：如圖，△ABC是一塊直角三角板，且∠C=90°，∠A=30°，現將圓心為點O的圓形紙片放置在三角板內部．（1）如圖①，當圓形紙片與兩直角邊AC、BC都相切時，試用直尺與圓規作出*線CO，並標出點O；（不寫作法與*，保留作圖痕跡）（2）如圖②，將圓形紙片沿着三角板的內部邊緣滾動1周，回到起點位置時停止，若...
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![某同學用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折*率．開始玻璃磚的位置如圖7中實線所示，使大頭針P1、P...]( "某同學用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折*率．開始玻璃磚的位置如圖7中實線所示，使大頭針P1、P...")
- 問題詳情：某同學用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折*率．開始玻璃磚的位置如圖7中實線所示，使大頭針PP2與圓心O在同一直線上，該直線垂直於玻璃磚的直徑邊，然後使玻璃磚繞圓心O緩慢轉動，同時在玻璃磚的直徑邊一側觀察PP2的像，且P2的像擋住P1的像．如此觀察，當玻璃磚轉...
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