![例言造句怎麼寫]( "例言造句怎麼寫")
- 此書在《例言》中已有論述，不再重複。《海上花列傳》例言,第2頁,2006年,*文學出版社。例言:説明書的內容、體裁或使用方法的文字。魯迅一週後就寫出《例言》，後又參與該雜誌編輯工作。就此例言，若非全無人*之人，大概不會責李登輝公器私用，公私不分。殘書存序言、例言、目錄、...
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![3．下列加點詞與例句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）例句：微夫人之力不及此A．微言大義 ...]( "3．下列加點詞與例句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）例句：微夫人之力不及此A．微言大義 ...")
- 問題詳情：3．下列加點詞與例句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）例句：微夫人之力不及此A．微言大義 B．微太子言，臣願得謁之C．高祖微時 D．微行入古寺【回答】3．B 解析：A微言：精當而含義深遠的話C.尚...
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![8．下列各句中，加點詞的語言現象與例句不同的是（ ）例句：樊將*以窮困來歸丹A．微夫人之力不及此 ...]( "8．下列各句中，加點詞的語言現象與例句不同的是（ ）例句：樊將*以窮困來歸丹A．微夫人之力不及此 ...")
- 問題詳情：8．下列各句中，加點詞的語言現象與例句不同的是（ ）例句：樊將*以窮困來歸丹A．微夫人之力不及此 B．樊於期偏袒扼腕而進C．若舍鄭以為東道主 D．卒惶急無以擊軻【回答】D【解析】試題解析：例句：窮困：古義，不得志，走投無路；今義：生活貧窮困難。A項，夫人，夫，指那。B項，...
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![大自然的語言是豐富多*的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。（2分） 示例：從*雪的消融中，我們讀...]( "大自然的語言是豐富多*的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。（2分） 示例：從*雪的消融中，我們讀...")
- 問題詳情：大自然的語言是豐富多*的。根據示例，選擇恰當的事物，仿寫一個句子。（2分） 示例：從*雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。【回答】（2分）示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。 示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節奏。 恰當的事物1分，語意1分。知...
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![5．下面各句中，與例句文言句式不相同的一項是（ ）例：子卿尚復誰為乎？A.自書典所記，未之有也。 B....]( "5．下面各句中，與例句文言句式不相同的一項是（ ）例：子卿尚復誰為乎？A.自書典所記，未之有也。 B....")
- 問題詳情：5．下面各句中，與例句文言句式不相同的一項是（ ）例：子卿尚復誰為乎？A.自書典所記，未之有也。 B.求人可使報秦者。C.句讀之不知，惑之不解。 D.君何以知燕王？【回答】B【解析】試題分析：B項，定語後置句，其餘賓語前置句。點睛：這是一道考核文言句式的題目，不要和現...
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![5．下列句子的文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．猥以微賤，當待東宮 B...]( "5．下列句子的文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．猥以微賤，當待東宮 B...")
- 問題詳情：5．下列句子的文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．猥以微賤，當待東宮 B．州司臨門，急於星火 C．今臣亡國賤俘 D．遂見用於小邑【回答】D 【解析】試題分析：例句與D項都是被動句；A項是一般陳述句；B項是介詞結構後置句；C項是...
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![16．仿照下面的例句，按提示寫兩個句子。例句中劃線的詞語不能在仿句中出現。例句：羅丹説，對於我們的眼睛而言，世...]( "16．仿照下面的例句，按提示寫兩個句子。例句中劃線的詞語不能在仿句中出現。例句：羅丹説，對於我們的眼睛而言，世...")
- 問題詳情：16．仿照下面的例句，按提示寫兩個句子。例句中劃線的詞語不能在仿句中出現。例句：羅丹説，對於我們的眼睛而言，世界不是少了美麗，而是少了發現。①對於我們的心情而言，______________________________________________________②對於我們的成功而言，______________________...
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![21．説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(4分)示例：[公園入口處標語牌]直言：請勿亂...]( "21．説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(4分)示例：[公園入口處標語牌]直言：請勿亂...")
- 問題詳情：21．説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(4分)示例：[公園入口處標語牌]直言：請勿亂扔果皮紙屑！婉言：不要讓別人説，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔淨的。(1)[某快餐店店堂告示]直言：衣衫不整，謝絕入內！婉言：(2)[出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝...
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![比例尺、 和 地圖的基本語言．]( "比例尺、 和 地圖的基本語言．")
- 問題詳情： 比例尺、和地圖的基本語言．【回答】方向；圖例和註記．知識點：地圖的閲讀題型：填空題...
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![9．下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 【例句】遂率子孫荷擔者三夫A．而恥學於師 B．蚓無爪牙...]( "9．下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 【例句】遂率子孫荷擔者三夫A．而恥學於師 B．蚓無爪牙...")
- 問題詳情：9．下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 【例句】遂率子孫荷擔者三夫A．而恥學於師 B．蚓無爪牙之利 C．句讀之不知 D．不拘於時【回答】B【解析】試題分析：B項和例句都是定語後置句。考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。知識點...
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![7．下列各句的句式與例句相同的一項是（ ）例句：彼且奚適也？A．復駕言兮焉求 B．不拘於時，學...]( "7．下列各句的句式與例句相同的一項是（ ）例句：彼且奚適也？A．復駕言兮焉求 B．不拘於時，學...")
- 問題詳情：7．下列各句的句式與例句相同的一項是（ ）例句：彼且奚適也？A．復駕言兮焉求 B．不拘於時，學於餘C．南冥者，天池也 D．將有事於西疇【回答】A【解析】試題分析：本題考查文言文的句式。例句和A項都是賓語前置句；B項是被動句和狀語後置句；C項是判斷句；D項是...
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![5．下列文言句式特點與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．既自以心為形役 B．樂夫...]( "5．下列文言句式特點與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．既自以心為形役 B．樂夫...")
- 問題詳情：5．下列文言句式特點與例句相同的一項是（ ）例句：欲苟順私情，則告訴不許A．既自以心為形役 B．樂夫天命復奚疑C．農人告餘以春及 D．今臣亡國賤俘【回答】A【解析】試題分析：A被動句（B賓語前置C狀語後置D判斷句）考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為...
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![6.在*博大精深的語言文化中，有一種非常有趣的現象。請你依據所給的範例，另舉兩例，來充實這一有趣的語言現象。...]( "6.在*博大精深的語言文化中，有一種非常有趣的現象。請你依據所給的範例，另舉兩例，來充實這一有趣的語言現象。...")
- 問題詳情：6.在*博大精深的語言文化中，有一種非常有趣的現象。請你依據所給的範例，另舉兩例，來充實這一有趣的語言現象。（4分）範例：一個好漢三個幫——靠人不如靠己兔子不吃窩邊草——近水樓台先得月 —— ...
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![地圖“語言”有：①方向 ②比例尺 ③圖例 ④註記 A.①②③ ...]( "地圖“語言”有：①方向 ②比例尺 ③圖例 ④註記 A.①②③ ...")
- 問題詳情：地圖“語言”有：①方向 ②比例尺 ③圖例 ④註記 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【回答】D知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”．讀圖，回答問題．（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離]( "比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”．讀圖，回答問題．（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離")
- 問題詳情：比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”．讀圖，回答問題．（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離_________千米．根據圖中的比例尺量算，台中到基隆的直線距離大致是_________千米．（2）在有_________（圖中的A處）的地圖上，要按照其判讀方向．基隆位於台北的_________方向．（3）參考如圖，將...
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![例：仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點並闡發一定的道理。示例：蠟燭 A．站得不端正，必然淚多命短。B、為不能...]( "例：仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點並闡發一定的道理。示例：蠟燭 A．站得不端正，必然淚多命短。B、為不能...")
- 問題詳情：例：仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點並闡發一定的道理。示例：蠟燭 A．站得不端正，必然淚多命短。B、為不能照亮所有的黑暗而流淚。 【回答】仿寫：粉筆 A．一張智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。 B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 煤 A．千年的期盼，只為燃燒自己的一生...
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![擬寫臨別贈言。臨近畢業，我們都要為同學留言贈別。假如你是XX科老師，請你模仿例句，給你的學生寫兩則贈言。例句：...]( "擬寫臨別贈言。臨近畢業，我們都要為同學留言贈別。假如你是XX科老師，請你模仿例句，給你的學生寫兩則贈言。例句：...")
- 問題詳情：擬寫臨別贈言。臨近畢業，我們都要為同學留言贈別。假如你是XX科老師，請你模仿例句，給你的學生寫兩則贈言。例句：英語老師——人生可以有一般現在時、現在進行時，但絕不能有一般過去時和將來時。（ ）老師：___________________________________________________（ ）...
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![3．下列句子中文言句式特點與例句相同的一項（ ）例句：燕國見凌之恥除矣A．佚之狐言於鄭伯曰 B...]( "3．下列句子中文言句式特點與例句相同的一項（ ）例句：燕國見凌之恥除矣A．佚之狐言於鄭伯曰 B...")
- 問題詳情：3．下列句子中文言句式特點與例句相同的一項（ ）例句：燕國見凌之恥除矣A．佚之狐言於鄭伯曰 B．若舍鄭以為東道主C．太子及賓客知其事者 D．若屬皆且為所虜【回答】D【解析】試題分析：該題考查文言特殊句式。文言特殊句式有：被動句，省略句，判斷句，倒裝...
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![9．下列句子中，與例句文言句式相同的一項是（ ）例句：戍卒叫，函谷舉A．四海之大，有幾人歟 ...]( "9．下列句子中，與例句文言句式相同的一項是（ ）例句：戍卒叫，函谷舉A．四海之大，有幾人歟 ...")
- 問題詳情：9．下列句子中，與例句文言句式相同的一項是（ ）例句：戍卒叫，函谷舉A．四海之大，有幾人歟 B．君何以知燕王C．以其無禮於晉 D．而君幸於趙王【回答】】D【解析】試題分析：被動句；A定語後置句；B賓語前置句；C狀語後置...
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![比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”。讀圖10，回答問題。（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離]( "比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”。讀圖10，回答問題。（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離")
- 問題詳情：比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”。讀圖10，回答問題。（1）圖中的比例尺表示圖上1釐米代表實地距離_________千米。根據圖中的比例尺量算，台中到基隆的直線距離大致是_________千米。（2）在有_________（圖中的A處）的地圖上，要按照其判讀方向。基隆位於台北的_________方向...
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![3．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：不者，若屬皆且為所虜。A．吾長見笑於大方之家。B．事所以...]( "3．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：不者，若屬皆且為所虜。A．吾長見笑於大方之家。B．事所以...")
- 問題詳情：3．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：不者，若屬皆且為所虜。A．吾長見笑於大方之家。B．事所以不成者，乃欲以生劫之。C．夫晉，何厭之有？D．羣臣侍殿上者，不得持尺兵。【回答】A【解析】試題分析：例句和A均為被動句。B判斷句，C賓語前置句，D定語後置句。【考點定位】理解...
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![5．下列文言句式的特點，與例句不同的一項（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羨乎？ ...]( "5．下列文言句式的特點，與例句不同的一項（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羨乎？ ...")
- 問題詳情：5．下列文言句式的特點，與例句不同的一項（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羨乎？ B．大王來何*？C．其孰能譏之乎？ D．何為其然也？【回答】C【解析】【試題分析】例句“而今安在哉”為賓語前置句。A．B．D均為賓語前置。C項為反問句。【考點定位...
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![下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 例：弗之怠A．策之不以其道 B．何陋之有？C．每...]( "下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 例：弗之怠A．策之不以其道 B．何陋之有？C．每...")
- 問題詳情：下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 例：弗之怠A．策之不以其道 B．何陋之有？C．每假借於藏書之家 D．馬之千里者【回答】B知識點：語法題型：選擇題...
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![7．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：客有吹洞簫者A．大王見臣列觀。 ...]( "7．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：客有吹洞簫者A．大王見臣列觀。 ...")
- 問題詳情：7．下列文言句式與例句相同的一項是（ ）例句：客有吹洞簫者A．大王見臣列觀。 B．凌萬頃之茫然。C．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。 D．會於會稽山*之蘭亭。【回答】B【解析】試題分析：常考的...
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![説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。示例：【公園入口處標語牌】直言：請勿亂扔果皮紙屑！婉...]( "説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。示例：【公園入口處標語牌】直言：請勿亂扔果皮紙屑！婉...")
- 問題詳情：説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。示例：【公園入口處標語牌】直言：請勿亂扔果皮紙屑！婉言：不要讓別人説，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔淨的。（1）【某快餐店店堂告示】直言：衣衫不整，謝絕入內！婉言： ...
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![21．説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(4分)示例：[公園入口處標語牌]直言：請勿亂...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/685196/2f08c89542/685196d1149058-s.jpg "21．説話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(4分)示例：[公園入口處標語牌]直言：請勿亂...")
